【題目】不同培養(yǎng)基的具體配方不同,但一般都含有（ ）
A．碳源、磷酸鹽和維生素
B．氮源和維生素
C．水、碳源、氮源和無(wú)機(jī)鹽
D．碳元素、氧元素、氫元素、氮元素
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】對(duì)于受精作用敘述不正確的是（ ）
A. 受精作用中有精卵子的相互識(shí)別
B. 受精過(guò)程中精子頭部進(jìn)入卵子，尾部留在外邊
C. 受精卵中一半DNA來(lái)自卵子，一半來(lái)自精子
D. 受精作用對(duì)維持生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)恒定有重要作用
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】有關(guān)基因和染色體的關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A. 摩爾根通過(guò)果蠅雜交實(shí)驗(yàn)證明了基因在染色體上 B. 基因在染色體上呈線性排列
C. 摩爾根在證明基因和染色體關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用了類(lèi)比推理法 D. 薩頓最早提出基因在染色體上
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖中P和Q表示某精原細(xì)胞的兩個(gè)DNA分子，分別位于一對(duì)同源染色體的兩條非姐妹染色單體上，P1和Q1為DNA片段。下列敘述正確的是
A．P和Q可能由同一條染色體上DNA分子復(fù)制而來(lái)
B．P＇和Q＇的形成可以使一條染色體上出現(xiàn)等位基因
C．P＇和Q＇的形成常發(fā)生在四分體時(shí)期的非同源染色體之間
D．若該精原細(xì)胞無(wú)突變發(fā)生，則P1和Q1的堿基序列和堿基種類(lèi)一定相同
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】蜜蜂蜂王是由受精卵發(fā)育而來(lái)的二倍體雌性蜂（2N=32），雄蜂是由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的單倍體。圖為蜜蜂體內(nèi)的某一細(xì)胞圖（N=16），只畫(huà)出部分染色體下列表述正確的是
A．該細(xì)胞一定是次級(jí)卵母細(xì)胞或極體
B．該細(xì)胞的染色體數(shù)、 染色單體數(shù)、DNA數(shù)分別為2、4、4
C．此時(shí)期核基因轉(zhuǎn)錄停止，細(xì)胞質(zhì)核糖體上的翻譯仍可進(jìn)行
D．若該細(xì)胞為雄蜂的精母細(xì)胞，則同源染色體之間能發(fā)生交叉互換
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是某種激素與相應(yīng)受體結(jié)合情況示意圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)及圖中信息，判斷有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A．由圖可知該激素相應(yīng)的受體在細(xì)胞內(nèi)
B．若該激素為雌性激素，它通過(guò)細(xì)胞膜的方式是自由擴(kuò)散
C．該“激素—受體”復(fù)合體能直接影響遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過(guò)程，從而影響蛋白質(zhì)的合成
D．該激素與相應(yīng)受體結(jié)合后形成“激素—受體”復(fù)合體，穿過(guò)兩層膜后作用于核內(nèi)DNA
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于衰老的敘述，不正確的是
A. 多細(xì)胞生物體的細(xì)胞普遍衰老導(dǎo)致機(jī)體衰老
B. 衰老細(xì)胞的自由水的含量減少，多種酶的活性降低
C. 衰老細(xì)胞的核膜內(nèi)折，染色質(zhì)收縮、染色加深
D. 衰老細(xì)胞的體積增大，使細(xì)胞的相對(duì)表面積增大
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在腐乳制作的過(guò)程中，不需要嚴(yán)格滅菌的步驟是（ ）
①讓豆腐長(zhǎng)出毛霉 ②加鹽腌制 ③加鹵湯裝瓶 ④密封腌制
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于膜受體的敘述，錯(cuò)誤的是
A．胞吞過(guò)程與膜受體無(wú)關(guān)
B．膜受體的形成與高爾基體有關(guān)
C．膜受體的結(jié)構(gòu)和功能與溫度、pH值有關(guān)
D．同一個(gè)體不同細(xì)胞的膜受體可能不同
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