【題目】如圖實驗裝置，玻璃槽中是蒸餾水，半透膜允許單糖通過．漏斗中先裝入蔗糖溶液，一定時間后再加入蔗糖酶．實驗現象最可能是（ �。�
A. 在玻璃槽中會測出蔗糖和蔗糖酶
B. 在玻璃槽中會測出葡萄糖、果糖和蔗糖酶
C. 漏斗中液面開始時先上升，加酶后上升再下降
D. 漏斗中液面開始時先上升，加酶后繼續上升至停止
名牌學校分層周周測系列答案
黃岡海淀全程培優測試卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】根據圖中顯示的信息，結合所學知識，判斷下列說法中正確的是（ ）
A．該圖中所有的植物構成生物群落
B．決定植物分層的主要環境因素除關照外，還有地形、濕度、鹽堿度等
C．森林生態系統中的植物有分層現象，動物沒有分層現象
D．從山麓到山頂的群落分布屬于水平結構，是由地形起伏造成的
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】融合PCR技術是采用具有互補末端的引物，將不同來源的擴增片段連接起來的方法，其過程如下圖1所示。下圖2是中間載體1和中間載體2（利用融合PCR技術構建成）構建成葉綠體定點整合表達載體示意圖（限制酶酶切位點標注于載體外側），葉綠體定點整合表達載體通過與葉綠體基因的同源重組，將目的基因整合于葉綠體DNA上的特定位點上。請據圖回答下列問題。
（1）圖1第一階段中PCR至少進行____________次循環，才能獲得雙鏈等長的DNA，第二階段中引物2與引物3部分堿基的____________關系使得兩DNA能成功“搭橋”連接起來。
（2）若通過融合PCR技術將啟動子、標記基因、目的基因、終止子拼接起來，需要設計__________種引物，其中能夠起著“搭橋”作用的引物有__________種。
（3）圖2中需使用_________________（填限制酶）和DNA連接酶將兩中間載體構建成定點整合表達載體，途中定點整合表達載體上未標出的結構是__________。
（4）葉綠體定點整合表達載體中____________（填基因）能使目的基因準確插入葉綠體DNA上的特定位點上。與利用農桿菌轉化法相比，利用定點整合表達載體將目的基因導入葉綠體中的優點是_______。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關植物頂芽的有關敘述錯誤的是
A. 頂芽比側芽優先生長與生長素在兩者的分布不同有關
B. 頂芽的分生組織類似動物干細胞
C. 脫落酸能夠調控細胞的某些基因表達
D. 可以吸收水分但不能吸收無機鹽
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】植物甲與植物乙的凈光合速率隨葉片溫度（葉溫）變化的趨勢如圖所示，錯誤的是（ ）
A. 植物甲和乙光合作用所需要的能量都來自于太陽能
B. 葉溫在36～50℃時，植物甲的凈光合速率比乙的高
C. 葉溫為25℃時，植物甲的光合作用與呼吸作用強度的差值不同于植物乙的
D. 葉溫為35℃時，甲、乙兩種植物的光合作用與呼吸作用強度的差值均為0
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】甲、乙圖示真核細胞內兩種物質的合成過程,下列敘述正確的是( )
A. 甲、乙所示過程通過半保留方式進行,合成的產物是雙鏈核酸分子
B. 甲所示過程在細胞核內進行,乙在細胞質基質中進行
C. DNA分子解旋時,甲所示過程不需要解旋酶,乙需要解旋酶
D. 一個細胞周期中,甲所示過程在每個起點只起始一次,乙可起始多次
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【題目】下列有關HIV（艾滋病病原體）的敘述，正確的是
A. HIV的遺傳物質是DNA
B. HIV主要通過空氣傳播
C. HIV主要侵染的是人體的B細胞
D. HIV侵入人體細胞時，逆轉錄酶會進入細胞
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某植物的花色由兩對等位基因控制，且兩對基因獨立遺傳。純合的藍花品種與純合的紫花品種雜交，F1為藍花，F1自交，F2中紫花：紅花：藍花=1:6:9。若將F2中一株藍花植株自交，子代植株（F3）表現型種類及比值不可能出現（ ）
A.3種、1∶6∶9 B.2種、1∶1
C.2種、3∶1 D.1種、1
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示細胞生命歷程中的兩個過程，有關敘述錯誤的是
A. ①②過程分別表示細胞分裂和細胞分化 B. 甲、乙、丙3種細胞的染色體數目相同
C. 甲、乙、丙3種細胞中遺傳信息的執行情況不同 D. 經過②過程細胞的全能性喪失
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