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【題目】施萊登和施旺共同提出（）
A.中心法則
B.分離定律
C.進化學說
D.細胞學說

【答案】D
【解析】解：A、中心法則是由克里克提出的，A錯誤；
B、分離定律是由孟德爾提出的，B錯誤；
C、進化學說是達爾文等人提出的，C錯誤；
D、細胞學說是由施萊登和施旺共同提出的，D正確．
故選：D．
施萊登和施旺共同提出細胞學說，細胞學說揭示了細胞統一性和生物體結構的統一性，內容包括：1、細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發育而來，并由細胞和細胞產物所構成，2、細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用，3、新細胞可以從老細胞產生．

練習冊系列答案

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【題目】下列關于果醋的制作，錯誤的是（）
A.果醋的制作需用醋酸菌，醋酸菌是一種好氧菌，所以在制作過程中需通氧氣
B.醋酸菌是一種嗜溫菌，溫度要求較高，一般在50 ℃左右
C.醋酸菌能將果酒變成果醋
D.當氧氣、糖源充足時，醋酸菌可將葡萄中的糖分解成醋酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是利用基因工程培育抗蟲植物的示意圖。以下相關敘述，正確的是(　　)

A. ②的構建需要限制性核酸內切酶和DNA聚合酶參與

B. ③侵染植物細胞后，重組Ti質粒整合到④的染色體上

C. ④的染色體上若含抗蟲基因，則⑤就表現出抗蟲性狀

D. ⑤只要表現出抗蟲性狀就表明植株發生了可遺傳變異

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【題目】下列詞語中沒有錯別字的一項是（）
A.窠臼迷惑島嶼清天白日
B.騷動穹頂木屑訖今為止
C.毗鄰籌畫閾值富麗堂黃
D.格調蟻冢書籍苦口婆心

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1為探究不同光照強度對水生黑藻光合作用影響的實驗裝置圖，圖2表示外界條件均適宜時，水生黑藻在不同光照強度條件下C02吸收量或C02釋放量的情況，圖3為兩種光照強度下水生黑藻中色素的紙層析實驗結果（注:本實驗中燈泡為熒光燈泡）。請回答下列問題：

（1）若不更換燈泡且燈泡位置固定，則可通過移動試管位置來改變______________。隨著圖1中S增大，氣泡產生速率下降，產生這一結果的原因是_______________________________________。

（2）若突然使圖1中S變小，則短時間內水生黑藻中C5的量將_________（填“上升”或“下降”），—段時間后，光合作用反應達到平衡狀態，C5和C3之間的含量比為________________。

（3）圖2中c點之后水生黑藻光合作用強度不再增加對能與葉綠體中_______________有關。有同學認為只有當光照強度大于X時，植物才能夠積累有機物，才能夠生長，請結合圖2 及所學知識，你認為該同學的結論正確嗎？____（填“正確”或“不正確”），原因是_____________________。

（4）據圖3分析，強光照導致了水生黑藻中_____________含量減少，從而導致光合速率下降。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與細胞的結構和功能相關的敘述不正確的是

A. 所有細胞都具有磷脂雙分子層

B. 所有細胞的遺傳物質都是DNA

C. 能進行有氧呼吸的細胞都具有線粒體

D. 能進行光合作用的細胞不一定具有葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據藥理研究，一種茅草的根內含多種有益于健康的成分，判斷該產品是否適用于糖尿病患者飲用時，應該選擇下列哪種試劑進行實驗鑒定

A. 斐林試劑 B. 雙縮脲試劑 C. 蘇丹Ⅲ試劑 D. 碘液