【題目】人體內血鈣濃度低于0.01g/100mL時，外界只要有輕微刺激，神經肌肉就會出現強烈的抽搐．這一事例說明鈣在人體內的重要作用之一是（ ）
A.維持細胞和生物體體生命活動
B.調節內環境的酸堿平衡
C.神經細胞的重要組成成分
D.維持細胞正常滲透壓
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【題目】如圖所示乳腺上皮細胞合成，分泌乳汁的過程，乳汁中多種成分需要囊泡的轉運。只有囊泡上的SNARE蛋白（v-SNARE）與目標膜上SNARE蛋白（t-SNARE）特異性結合，才會發生膜融合過程，囊泡中的物質才能被精確運輸到目的地（如圖所示）。
（1）圖1中參與酪蛋白合成、加工和分泌的細胞器有____________________。
（2）圖1中不能由乳腺上皮細胞合成的物質是__________，其通過__________進入乳腺上皮細胞。
（3）由圖2可知囊泡能精確地將細胞內的物質運送并分泌到細胞外，據圖推測是因為__________，此過程體現了生物膜的__________功能。
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【題目】為檢測光質（不同波長的光）對水生黑藻、光合作用強度的影響，現提供下述材料：紅、綠、白三種顏色的40W的燈泡數個，試管數支、黑藻、pH試紙、石蠟油、NaHCO 3溶液．請完成下面的實驗設計并回答相關問題：
實驗開始步驟：在溫度為2O℃環境，按如圖組裝實驗裝置…
（1）寫出后面實驗設計的主要步驟： ．
（2）請預測并簡要分析上述實驗結果： ．
（3）若只有一枝黑藻作為實驗材料，簡要寫出實驗設計步驟： ．
（4）若不增加實驗用具，指出另一種檢測該實驗結果的簡便方法： ．
（5）若上述實驗效果不明顯，請設計一種增加光合強度的方法： ．
（6）黑藻可產生ATP的途徑有 ．
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【題目】將一株經過饑餓處理（放在暗處24小時）的植物，先放在有光但無CO2的環境中，一段時間后，再移到無光但有CO2的環境中，發現其生成有機物的量如圖5﹣4﹣所示．請完成下列問題． 
（1）寫出AB段發生的能量變化的反應方程式： ． AB段的原因是由于 ．
（2）寫出BD段發生的反應方程式： ． BD段無光照，則光合作用的不能進行，但由于在AB段植株中積累了一定量的 ， 為有機物的產生提供了一定的物質條件，故BC段可以合成一定的有機物．
（3）在BC段中，每生成一個葡萄糖分子，就要消耗分子CO2 ．
（4）在BC段，如果適當降低環境的溫度后，將發生的現象用曲線表示在圖上．
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【題目】中國返回式衛星搭載的水稻種子，由太空返回后經地面種植，培養出的水稻穗多粒大，營養成分高，這種育種屬于（ ）
A.雜交育種
B.誘變育種
C.單倍體育種
D.多倍體育種
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【題目】如圖是一種可測定種子呼吸作用的密閉系統裝置圖．U形毛細玻璃管（帶刻度）作為檢壓計．錐形瓶內放入一盛有20%KOH溶液的小燒杯，杯中插入一根濾紙折疊條．瓶底放入一些蒸餾水浸泡過的濾紙圓片，再將經消毒并充分吸脹的小麥種子若干平鋪在濾紙圓片上，加入適量蒸餾水．整個裝置密封，并置到20℃恒溫環境，打開三通活塞（T），待U形管兩側液柱平衡后關閉T，開始計時． 
（1）小燒杯中插入一根濾紙折疊條的作用是 ．
（2）檢壓計（U形管）左管口與大氣相通，實驗時室內氣壓的微小變化對讀數都產生影響，必須進行校正，具體方法是什么？
（3）若用該裝置繼續測定單位質量小麥種子呼吸時CO2釋放量與O2消耗量的比值，請寫出主要的方法步驟：
①；
②；
③；
④
（4）干重相同的油菜和小麥種子相比，萌發時有氧呼吸CO 2釋放量與O 2消耗量的比值，油菜（填“大”“等”或“小”）于小麥種子．
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【題目】下圖為人體內細胞與內環境之間的物質交換示意圖，①②③④⑤均表示人體的體液。據圖回答下列問題。
（1）此圖表示細胞與周圍環境之間的關系，其中毛細淋巴管管壁細胞生活的具體內環境是_____________（填標號）。
（2）氧氣從血液中進入肝細胞的途徑是_________________________（用圖中標號和箭頭表示）。生物進行新陳代謝的主要場所是_________________（填標號）。
（3）血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關系，又有一定區別。一般情況下，②與③成分含量上的主要區別是_____________________________________________。
（4）如果①為肝臟細胞，并且該細胞上胰島素受體受損，則②中胰島素含量會______________（升高/降低）。
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【題目】下圖表示神經調節和激素調節之間的有關聯系。請回答：
（1）人體受到寒冷刺激后，A結構分泌__________________激素。
（2）在水鹽的調節過程中，下丘腦的作用是：①______________________、②_____________________、③_____________________。
（3）圖中表示出了激素的（_________）
A．分級調節 B．反饋調節 C．拮抗作用 D．協同作用
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