【題目】細胞膜、線粒體、葉綠體、溶酶體、液泡、細胞核、內質網與高爾基體等都是具膜結構的細胞器。（____）
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某小組擬調查一個池塘生態系統的組成成分，請補充完整調查方案并回答有關問題：
（1）地點：池塘。
（2）器材：溫度計、光照強度測定儀、酸度計、溶氧測定儀、水網、顯微鏡、放大鏡、筆、記錄本等。
（3）調查如下項目：
①非生物成分：調查的成分有__________、________。
②生物成分：調查池塘中藍球藻的數量變化與下列哪種生物的調查方法相類同？___________（酵母菌、水草、鯽魚、田鼠）。決定藍球藻種群數量變化的種群特征是______________________。
（4）如圖是該池塘第一營養級和第二營養級能量流動部分圖解。
其中B1+C1+D1表示第二營養級用于________的能量。第二營養級所具有的能量只是第一營養級的10—20%，其原因是第一部分能量用于_____________，部分能量直接傳遞給___________，除此之外，還有部分能量未被下一營養級生物所利用。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列食物營養成分與鑒定試劑及顯色反應之間的對應關系中，錯誤的是（ ）
A.淀粉：碘液，藍紫色B.還原糖：班氏試劑，磚紅色
C.脂肪：蘇丹Ⅲ染液，橘黃色D.蛋白質：雙縮脲試劑，黃綠色
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【題目】下圖為某原種二倍體植物育種流程示意圖。下列有關敘述不正確的是
A. 子代植株Ⅰ可維持原種遺傳性狀的穩定性
B. 子代植株Ⅱ和Ⅲ育種的原理均為基因重組
C. 子代植株Ⅲ的選育過程需經多代自交選育
D. 子代植株Ⅳ可能發生基因突變，子代植株Ⅴ一般為純合子
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【題目】下列過程需要進行植物組織培養，并表現了體細胞全能性的是（ ）
A.轉基因抗蟲棉的培育B.人參皂苷的工業化生產
C.單倍體育種過程中單倍體的獲得D.大量制備三倍體無子西瓜幼苗
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如下圖是某草原生態系統中簡化的食物網．請據圖回答。
（1）該食物網共有____________條食物鏈。
（2）圖中食蟲鳥屬于____________消費者、第____________營養級。
（3）鷹和蛇之間的關系是捕食和______________。
（4）作為一個生態系統，除了非生物的物質和能量外，圖中還缺少_______________。
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