【題目】為研究生長素(IAA)和乙烯對植物生命活動調節的影響,選用番茄幼苗做了以下實驗。
實驗1:將去掉尖端的番茄幼苗做如圖1所示實驗處理,一段時間后觀察幼苗生長情況。
實驗2:將生長兩周的番茄幼苗葉片分別進行A、B兩種處理(A處理是用不同濃度的IAA溶液處理;B處理是在不同濃度的IAA溶液中分別加入適宜濃度的乙烯處理),3 h后測定細胞膜的透性,結果如圖2所示。
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回答下列問題。
(1)在番茄幼苗中,生長素可由_____經過一系列反應轉變而來;在成熟組織中的韌皮部,生長素的運輸方向是______(填“極性”或“非極性”)運輸。
(2)實驗1中,幼苗將_____(填“向光彎曲”“直立”或“不”)生長,對這一生長現象產生原因的解釋是______________________。
(3)實驗2結果表明,______和______處理時,IAA對細胞膜透性的影響不顯著。B組加乙烯處理后,隨IAA濃度的提高,番茄葉片細胞膜透性顯著增加,與A組高濃度處理變化趨勢具有平行關系,請對這一實驗現象提出合理假說:________。
【答案】色氨酸 非極性 直立 幼苗沒有尖端,不能感受單側光,不影響IAA的分布,IAA運輸到尖端下面促進細胞伸長生長 無外源乙烯 低濃度IAA 當IAA濃度增高到一定值后,就會促進乙烯的合成,乙烯含量增加增大了細胞膜的透性
【解析】
1.植物向光性的原理是單側光引起生長素分布不均,背光一側分布的多長得快,向光一側分布的少長得慢。
2.植物體中的激素間是相互作用共同調節生命活動。
(1)生長素的化學本質是吲哚乙酸,在幼嫩的芽、葉和發育的種子中,色氨酸經過一系列反應轉變成的。在植物的成熟組織中,生長素可以通過韌皮部進行非極性運輸。
(2)植物的感光部位在尖端,當把幼苗的尖端去掉,植物沒有了感光部位,在瓊脂快中不會發生生長素的橫向運輸,幼苗兩側的生長素濃度相等,幼苗直立生長。
(3)圖2 曲線中A是只用生長素處理,無外源乙烯處理的,從曲線看出在低生長素濃度時細胞膜的通透性很小,當生長素濃度增高到一定濃度后,番茄葉片細胞膜透性顯著增加,與B組處理變化趨勢具有平行關系,而B組是經過在不同濃度的IAA溶液中分別加入適宜濃度的乙烯處理,兩個處理的變量就是有無外源乙烯,根據曲線的結果相比較可以推測出當IAA濃度增高到一定值后,就會促進乙烯的合成,乙烯含量增加增大了細胞膜的透性。
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【題目】如圖所示,為了鑒定男孩8與本家族的親緣關系,需采用特殊的鑒定方案.下列方案可行的是( )
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A. 比較8與5的Y染色體DNA序列
B. 比較8與2的線粒體DNA序列
C. 比較8與3的Y染色體DNA序列
D. 比較8與2的X染色體DNA序列
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【題目】一般認為母體的分娩是由機械性擴張、神經及激素等多種因素互相聯系、協調而促成的。圖1是下丘腦與垂體之間的關系示意圖,圖2是哺乳動物分娩過程的部分調節示意圖(“十”表示促進,“一”表示抑制)。請據圖回答下列問題:
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(1)妊娠最后階段,胎兒下丘腦中的細胞B分泌的促腎上腺皮質激素釋放激素増加,促進腺垂體中的細胞C分泌_______。該激素作用于腎上腺,促進腎上腺分泌腎上腺皮質激素。腎上腺皮質激素進入胎盤,促進胎盤細胞分泌___________,引起子宮肌肉收縮,發動分娩。
(2)催產素是由孕婦下丘腦中的細胞A產生,在垂體部位釋放的多肽類激素。當胎兒先露部位壓迫宮頸之后,宮頸內壓力感受器興奮,產生的神經沖動通過_________(信息分子)傳遞給下丘腦細胞A的細胞體。在細胞A的胞體部位產生的催產素以___________的形式運輸到位于垂體內的細胞A軸突末梢。
(3)圖2中,催產素分泌的調節方式是____________。可用于保胎的激素是____________。
(4)催產素可使子宮收縮,而子宮收縮和胎兒對產道的刺激又進一步加強催產素分泌,這是一種_____(填“正反饋”或“負反饋”)調節,意義是__________________。
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【題目】關于艾滋病病毒(HIV),下列敘述正確的是
A. HIV能引發傳染病,在分類上屬于原核生物
B. 由于HIV體內只有一種細胞器,所以只能營寄生生活
C. HIV的遺傳信息儲存在RNA中
D. HIV屬于生命系統結構層次中的個體水平
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【題目】現有世代連續的兩試管果蠅,甲管中全部是長翅果蠅,乙管中既有長翅(V)果蠅又有殘翅(v)果蠅。確定兩試管果蠅的世代關系,可用一次交配試驗鑒別,最佳交配組合是( )
A. 甲管中長翅果蠅自交繁殖B. 乙管中長翅果蠅與異性殘翅果蠅交配
C. 乙管中全部長翅果蠅互交D. 甲管中長翅與乙管中長翅交配
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【題目】內環境的相對穩定是人體健康的保障。下列疾病是由于內環境成分發生明顯改變引起的是
①小腿抽搐 ②鐮刀型細胞貧血癥 ③尿毒癥 ④組織水腫
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
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【題目】下列關于同源染色體的敘述,正確的是 ( )
A. 來自父方或母方的兩條染色體 B. 由一條染色體復制成的兩條染色體
C. 減數分裂過程中聯會的兩條染色體 D. 形狀和大小一般相同的兩條染色體
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【題目】下列有關生物進化和生物多樣性形成的相關敘述,錯誤的是( )
A. 只要種群基因頻率改變了,生物就進化了
B. 基因突變會導致生物多樣性的增加
C. 現代生物進化理論的核心是自然選擇學說
D. 種群是生物進化的基本單位,也是自然選擇的對象
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