【題目】漆酶屬于木質(zhì)降解酶類(lèi)，在環(huán)境修復(fù)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等領(lǐng)域有著廣泛用途。下圖是分離、純化和保存漆酶菌株的過(guò)程，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A．生活污水中含有大量微生物，是分離產(chǎn)漆酶菌株的首選樣品
B．篩選培養(yǎng)基中需要加入漆酶的底物，通過(guò)菌落特征挑出產(chǎn)漆酶的菌落
C．在涂布平板上長(zhǎng)出的菌落，在通過(guò)劃線進(jìn)一步純化
D．在適宜溫度下，接種后的斜面培養(yǎng)基上菌落長(zhǎng)成后，可在低溫下臨時(shí)保存菌株
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某醫(yī)師通過(guò)對(duì)一對(duì)正常夫妻(Ⅲ)(妻子已懷孕)的檢查和詢(xún)問(wèn)，判斷出丈夫家族中有人患有甲種遺傳病(顯性基因?yàn)锳，隱性基因?yàn)閍)，他的祖父和祖母是近親結(jié)婚；妻子家族中患有乙種遺傳病(顯性基因?yàn)锽，隱性基因?yàn)閎)，她有一個(gè)年齡相差不多患21三體綜合征的舅舅；夫妻均不帶有對(duì)方家族的致病基因。醫(yī)師將兩個(gè)家族的系譜圖繪制出來(lái)(如圖所示)，請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：
(1)甲病的致病基因位于________染色體上，是________性遺傳病。
(2)乙病的致病基因位于________染色體上，是________性遺傳病。
(3)醫(yī)師通過(guò)咨詢(xún)得知，該夫婦各自族中直系血親和三代以?xún)?nèi)的旁系血親均無(wú)對(duì)方家庭遺傳病的患者，由此可以判斷夫妻雙方________(填“不帶有”或“帶有”)對(duì)方家庭的致病基因。
(4)丈夫的基因型是________，妻子的基因型是________。
(5)該夫婦再生一個(gè)男孩患病的概率是_______，女孩患病的概率是________。
(6)21三體綜合征可能是由染色體組成為________的卵細(xì)胞或________的精子和正常的生殖細(xì)胞受精后發(fā)育而來(lái)。
(7)通過(guò)對(duì)上述問(wèn)題的分析，為了達(dá)到優(yōu)生的目的，應(yīng)該采取的措施有：
①___________________________________________________________________；
②___________________________________________________________________；
③___________________________________________________________________；
④_______________________________________________________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示某高等植物體種子在適宜萌發(fā)的條件下，鮮重的變化情況及對(duì)應(yīng)階段萌發(fā)種子形態(tài)變化（圖A）和長(zhǎng)成的幼苗植物體內(nèi)的生理過(guò)程（圖B）．請(qǐng)據(jù)圖回答．
（1）圖A中，在第Ⅰ階段，種子吸水的主要方式為______________；圖A中，在第Ⅱ、Ⅲ階段，種子干重比第Ⅰ階段干重減少，原因是____________________。
（2）圖A中，在第Ⅱ階段，種子呼吸產(chǎn)生的CO2大大超過(guò)O2的消耗。當(dāng)胚根長(zhǎng)出，鮮重又增加時(shí)，O2的消耗速率就高于CO2的釋放速率。這說(shuō)明初期的呼吸方式主要是圖BⅢ階段中的______（填序號(hào)），而隨后是圖BⅢ階段中的______（填序號(hào)）。
（3）圖BⅠ、Ⅱ中能夠在葉肉細(xì)胞生物膜上進(jìn)行的生理過(guò)程是______（填序號(hào)），圖B中的Ⅱ過(guò)程發(fā)生在_________。
（4）若為油菜種子，含量最多的有機(jī)物的基本單位是________。種子中____（激素）含量高，不易萌發(fā)，可以浸泡在_______溶液中解除休眠。油菜種子的形成受基因決定，途徑是_____________
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】一個(gè)成人體內(nèi)有許多不同類(lèi)型的細(xì)胞。下列相關(guān)敘述正確的是
A．成人體內(nèi)的大多數(shù)細(xì)胞都在進(jìn)行有絲分裂和細(xì)胞分化
B．成人體內(nèi)有發(fā)生減數(shù)分裂、衰老、凋亡或癌變的細(xì)胞
C．人體不同類(lèi)型體細(xì)胞的染色體上遺傳信息存在差異
D．人體的生長(zhǎng)主要是細(xì)胞數(shù)目的增多，因?yàn)榧?xì)胞不能生長(zhǎng)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示裝置可用于生物技術(shù)實(shí)踐的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)敘述不正確的是 （ ）
A．兩種裝置都可先用于果酒的制作，后用于果醋的制作
B．利用裝置甲制作果酒時(shí)，瓶中的果汁不能裝滿(mǎn)
C．用裝置乙制作果酒時(shí)溫度應(yīng)控制在30℃左右，制作果醋時(shí)應(yīng)適當(dāng)降溫
D．裝置乙的排氣口通過(guò)一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管，可防止空氣中微生物的污染
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是胚胎工程技術(shù)研究及應(yīng)用的相關(guān)情況，其中供體1是良種荷斯坦高產(chǎn)奶牛，供體2是黃牛，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）應(yīng)用1中細(xì)胞A若為胚胎細(xì)胞則比成熟體細(xì)胞成功率會(huì)顯著提高，原因是__________________。
（2）應(yīng)用2中體內(nèi)受精一段時(shí)間后，可通過(guò)___________操作收集早期胚胎用于移植；若進(jìn)行體外受精，將優(yōu)良公牛的精子收集后放在一定濃度的肝素溶液中進(jìn)行培養(yǎng)，其目的是_______________。
（3）應(yīng)用3中細(xì)胞C取自牛胎兒的________________。
（4）應(yīng)用4中獲得二分胚①和②，移植到受體牛中得到兩只小牛，兩只小牛的性別是______________。
（5）應(yīng)用1、2、4獲得的胚胎都能在受體母牛的子宮內(nèi)存活并正常發(fā)育的生理原因：
Ⅰ.哺乳動(dòng)物發(fā)情排卵后，不管是否妊娠，一段時(shí)間內(nèi)同種動(dòng)物的供、受體生殖器官的生理變化是相同的；
Ⅱ._______________；
Ⅲ.____________________________________________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為孟德?tīng)柕耐愣闺s交示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析。
(1)寫(xiě)出有關(guān)操作步驟的名稱(chēng)：①__________；②__________；③___________。
(2)豌豆紅花（R）對(duì)白花（r）為顯性，把標(biāo)號(hào)④雜種種子作為親本種下，F(xiàn)1的基因型為_______，其比例為___________，表現(xiàn)型為__________，其比例為___________。
(3)孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)豌豆一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)，揭示出了__________________定律。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是用除去DNA的濾液進(jìn)行血紅蛋白的提取和分離實(shí)驗(yàn)的裝置，下列有關(guān)敘述不正確是
A．首先用圖甲裝置對(duì)濾液進(jìn)行處理，其目的是去除相對(duì)分子質(zhì)量較小的雜質(zhì)
B．圖乙裝置的試管中收集到的液體中最先出現(xiàn)的是相對(duì)分子質(zhì)量較小的蛋白質(zhì)
C．用圖乙裝置分離血紅蛋白時(shí)，待紅色的蛋白質(zhì)接近色譜柱底端時(shí)，用試管收集流出液，每管收集5 mL，連續(xù)收集
D．圖丙裝置中電泳法分離提純血紅蛋白的原理是血紅蛋白帶有一定量的電荷，在電場(chǎng)的作用下向一極移動(dòng)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】胡蘿卜素是一種常用的食用色素，可分別從胡蘿卜或產(chǎn)胡蘿卜素的微生物菌體中提取。下圖為某同學(xué)利用酵母菌R獲得胡蘿卜素的部分流程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）采用平板劃線法接種酵母菌R時(shí)，需先灼燒接種環(huán)，其目的是 。培養(yǎng)酵母菌R時(shí)，培養(yǎng)基中的蔗糖和硝酸鹽可分別為酵母菌R的生長(zhǎng)提供 。
（2）為了驗(yàn)證萃取物是否是胡蘿卜素，該同學(xué)將葉綠素b、葉綠素a、葉黃素、萃取物和色素混合液（含葉綠素b、葉綠素a、葉黃素和胡蘿卜素）依次點(diǎn)樣在濾紙的1、2、3、4、5位置（如圖甲所示），并進(jìn)行層析，濾紙條上各色素帶的位置為 （填字母）時(shí)，即可說(shuō)明該萃取物最可能是胡蘿卜素。
（3）酵母菌R能分泌A、B兩種酶，下圖是某課題組關(guān)于這兩種酶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
①圖中結(jié)果顯示，在40℃至60℃范圍內(nèi)，熱穩(wěn)定性較好的酶是 。高溫條件下酶容易失活，其原因是 。
②由圖可知，若要從酵母菌R種群中篩選出能產(chǎn)生熱穩(wěn)定性高的酶的菌株，應(yīng)在 的條件下培養(yǎng)。
（4）若用海藻酸鈉固定酵母菌R，應(yīng)將海藻酸鈉溶液和酵母菌R混合滴入CaCl2溶液中。下表是在不同濃度海藻酸鈉條件下形成的凝膠珠狀況：
從表中看出，海藻酸鈉的濃度應(yīng)選用 g／dL。利用固定化細(xì)胞技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是 。
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