【題目】下列關(guān)于人體免疫調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A．病原微生物侵入機(jī)體，可引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫
B．體液免疫過程中，少數(shù)漿細(xì)胞可形成記憶細(xì)胞
C．HIV病毒攻擊T細(xì)胞，可導(dǎo)致機(jī)體免疫功能嚴(yán)重缺陷
D．某種過敏原第一次感染人體，人體不會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的過敏反應(yīng)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】一株黃色圓粒豌豆與一株黃色皺粒豌豆雜交，其子代黃圓占 
，黃皺占 ，綠圓占 
，綠皺占 ，則兩親本的基因型為（ ）
A.YyRR YYRr
B.YyRr YyRr
C.YYRR yyrr
D.YyRr Yyrr
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】人體內(nèi)磷脂的重要生理作用是：
A. 氧化分解為機(jī)體提供能量
B. 具有保溫作用
C. 細(xì)胞各種膜的骨架
D. 合成脂質(zhì)激素和維生素D的原料
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列有關(guān)說法正確的是
A. 若將圖一、圖二所示細(xì)胞同時(shí)置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.3g/mL的蔗糖溶液中都可以觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象
B. 圖一所示細(xì)胞合成的抗體以主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入內(nèi)環(huán)境，需要該圖中⑥提供能量
C. 以18O標(biāo)記的H218O分別研究圖二所示細(xì)胞的有氧呼吸和光合作用過程，發(fā)現(xiàn)有氧呼吸和光合作用產(chǎn)物中最先出現(xiàn)的放射性物質(zhì)分別是CO2和O2
D. 用含18O標(biāo)記的丙氨酸的培養(yǎng)液體外培養(yǎng)圖一所示細(xì)胞，該細(xì)胞內(nèi)合成抗體的過程中，脫水縮合產(chǎn)生了H218O，則其中的18O來自于丙氨酸的羧基或R基
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】關(guān)于種群的理解，錯(cuò)誤的是（ ）
A. 種群具有一定的時(shí)空限制
B. 種群是同種個(gè)體的有機(jī)組合
C. 種群一經(jīng)形成，其特征不變
D. 種群特征是單獨(dú)個(gè)體不具備的
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列結(jié)構(gòu)中，不含磷脂雙分子層的細(xì)胞器是（ ）
A. 線粒體和中心體 B. 核糖體和中心體
C. 高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D. 核糖體和溶酶體
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在生物化學(xué)反應(yīng)中，當(dāng)?shù)孜锱c酶的活性位點(diǎn)形成互補(bǔ)結(jié)構(gòu)時(shí)（如甲圖A所示），可催化底物發(fā)生變化。酶抑制劑是與酶結(jié)合并降低酶活性的分子，其中競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與底物競(jìng)爭(zhēng)酶的活性位點(diǎn)，從而降低酶對(duì)底物的催化效率；非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑和酶活性位點(diǎn)以外的其他位點(diǎn)結(jié)合，能改變酶的構(gòu)型，使酶不能與底物結(jié)合，從而使酶失去催化活性。酶的抑制劑的作用機(jī)理如下圖甲所示，圖乙表示在不同條件下底物濃度與反應(yīng)速度的關(guān)系。
（1）酶與無機(jī)催化劑相比催化效率更高是因?yàn)?/span>______________________________。
（2）乙圖為探究不同種類抑制劑對(duì)相同酶促反應(yīng)速率的影響曲線。其中曲線_______表示對(duì)照組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，曲線________________表示非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑對(duì)反應(yīng)速率影響的變化曲線。請(qǐng)列舉兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中的無關(guān)變量：_______________________。
（3）由甲.乙兩圖可知，____________________都可以影響反應(yīng)速率。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于水的敘述正確的是（ ）
A. 細(xì)胞代謝加強(qiáng)，細(xì)胞內(nèi)的結(jié)合水與自由水的比值升高
B. 秋初收獲的種子在曬場(chǎng)上丟失的水分主要為自由水其次是結(jié)合水
C. 在細(xì)胞內(nèi)充當(dāng)良好溶劑和參與生化反應(yīng)的水分為自由水
D. 將曬干的種子放在試管中烘烤，出現(xiàn)的水珠不是構(gòu)成細(xì)胞結(jié)構(gòu)成分
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ表示直接參與的幾種系統(tǒng)或器官，①、②、③、④、⑤表示相關(guān)物質(zhì)，甲、乙、丙表示三種液體，A、B表示相關(guān)過程．請(qǐng)據(jù)圖回答： 
（1）圖中系統(tǒng)或器官的名稱為：Ⅰ ， Ⅱ ， Ⅲ ， Ⅳ ， Ⅴ ， 它們協(xié)調(diào)一致地正常運(yùn)行，是維持穩(wěn)態(tài)的基礎(chǔ)，否則會(huì)引起穩(wěn)態(tài)失調(diào)，例如若圖中的Ⅳ功能衰竭時(shí)，就會(huì)出現(xiàn) ， 最終會(huì)引起死亡．
（2）圖中三種液體的名稱為：甲 ， 乙 ， 丙 ， 三者共同組成了人體細(xì)胞生活的 ．
（3）其中蛋白質(zhì)含量最高的是（填“甲”、“乙”或“丙”），若A過程受阻，引起（癥狀）．
（4）內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是 ， 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是
（5）若圖中的細(xì)胞為肝細(xì)胞，則大多數(shù)物質(zhì)②從體外最終進(jìn)入肝細(xì)胞并被利用至少需要穿過層生物膜．
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