【題目】植物的光合作用受溫度和光照強度的影響.如圖表明植物在3種不同的光照強度下消耗CO2的情況.分析在﹣5℃~0℃和20℃~30℃溫度范圍內,光合作用的限制因素分別是( ) ![]()
﹣5℃~0℃溫度范圍 | 20℃~30℃溫度范圍 | |
A | 溫度和光照強度都是限制因素 | 溫度和光照強度都不是限制因素 |
B | 溫度是限制因素而光照強度不是限制因素 | 溫度不是限制因素而光照強度是限制因素 |
C | 溫度是限制因素而光照強度不是限制因素 | 溫度是限制因素而光照強度不是限制因素 |
D | 溫度不是限制因素而光照強度是限制因素 | 溫度是限制因素而光照強度不是限制因素 |
A.A
B.B
C.C
D.D
【答案】B
【解析】解:據圖可知:在﹣5℃~0℃的溫度范圍內,三種不同的光照強度下,植物的光合作用強度相同,說明此條件下溫度太低,是限制光合作用的主要因素,而光照強度的改變對光合作用強度幾乎沒有影響.
在20℃~30℃的溫度范圍內,三種光照條件下,光合作用強度都不再隨溫度的升高而增強,說明此范圍是光合作用的適宜溫度;但不同光照強度下,植物光合作用強度不同,說明此時光照強度是光合作用的限制因素.
故選:B.
本題主要考查影響光合作用的環境因素.1、溫度對光合作用的影響:在最適溫度下酶的活性最強,光合作用強度最大,當溫度低于最適溫度,光合作用強度隨溫度的增加而加強,當溫度高于最適溫度,光合作用強度隨溫度的增加而減弱.2、二氧化碳濃度對光合作用的影響:在一定范圍內,光合作用強度隨二氧化碳濃度的增加而增強.當二氧化碳濃度增加到一定的值,光合作用強度不再增強.3、光照強度對光合作用的影響:在一定范圍內,光合作用強度隨光照強度的增加而增強.當光照強度增加到一定的值,光合作用強度不再增強.
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為物質出入細胞膜的示意圖,請據圖回答:
![]()
(1)A 代表_____分子;B 代表_____。
(2)細胞膜從功能上來說,它是一層_____膜。
(3)動物細胞吸水膨脹時,B 的厚度變小,這說明 B 具有_____。
(4)a~e 的五個過程中,代表被動運輸的是_____。
(5)可能代表氧氣轉運過程的是圖中的編號______,代表葡萄糖從腸 腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中的編號_____。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1中,Ⅰ~Ⅴ表示某植物細胞某些代謝過程,a~e表示相關物質.圖2表示在不同溫度下,測定該植物葉片1cm2重量(mg)變化情況(均考慮為有機物的重量變化)的操作流程及結果,以下分析錯誤的是( )
![]()
A. 圖1中,Ⅰ~Ⅴ過程,能產生ATP的是Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ
B. 物質a、b分別是氧氣、二氧化碳
C. 從圖2分析,該植物的呼吸速率為X(mg/cm2h),實際光合速率可表示為Y+2X(mg/cm2h)
D. 從圖2分析,維持12小時光照,l2小時黑暗,溫度維持16℃,植物不能生長
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某草原生態系統中部分食物網圖,據圖判斷下列說法正確的有( )
![]()
①圖中所有生物構成一個生物群落
②圖中食物網共有4條食物鏈
③蛇處于多個不同營養級
④青蛙和蜘蛛的關系不只是捕食
⑤該生態系統中青蛙和蜘蛛可利用總能量大于蝗蟲可利用總能量
A. ①②③④⑤ B. ②③④
C. ②③⑤ D. ②④⑤
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列不屬于細胞間信息交流的是( )
A. 效應T細胞識別靶細胞
B. 高等植物細胞間通過胞間連絲連接
C. 興奮在神經纖維上的傳導
D. 同種生物的精子與卵細胞結合
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲所示為三個神經元及其聯系,圖乙為突觸結構,在A.d兩點連接一個靈敏電流計(ab=bd),下列說法正確的是( )
![]()
A. 刺激圖甲中②處,可以測到電位變化的有①③④⑤⑥
B. 在突觸處完成“化學信號→電信號→化學信號”的轉變
C. 刺激圖乙B.c點,靈敏電流計指針各偏轉1、2次
D. 若抑制該圖中細胞的呼吸作用,不影響神經興奮的傳導
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D分別表示不同激素,據圖完成下列問題:
![]()
(1)下丘腦分泌__________運輸到垂體,促使垂體分泌相應激素運輸到甲狀腺,最終導致[ ]__________在血液中的含量明顯升高。
(2)當人體內的血糖濃度升高時,丙中__________細胞感知血糖濃度的變化并分泌的__________增多;丙中的另一些細胞分泌的__________減少,從而使體內血糖水平下降到正常水平。
(3)血糖調節中激素B和C的作用是__________關系,激素[ ]__________也可以升高血糖濃度,與激素C的作用是__________關系。
(4)激素A的作用結果反過來會影響激素A的分泌,這類調節方式叫__________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關細胞學說的敘述,正確的是( )
A.英國的科學家虎克是細胞學說的建立者
B.一切動植物都是由細胞發育而來的,并是由細胞組成的
C.細胞具有相對獨立性
D.細胞學說揭示了細胞的多樣性和統一性
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列情況引起的變異屬于染色體變異的是
A. 非同源染色體上非等位基因的自由組合
B. 染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上
C. 同源染色體的非姐妹染色單體之間發生局部交換
D. DNA分子中發生堿基對的增添、缺失或改變
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com