【題目】下列各項組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復(fù)雜的正確層次的是（ ）
①核酸
②肌纖維
③呼吸道的上皮
④病毒
⑤皮膚
⑥野豬
⑦同一片森林中的所有野豬
⑧亞熱帶常綠闊葉林
⑨一個池塘中的所有魚類
⑩一個池塘中的所有生物
A. ①④②③⑤⑥⑦⑨⑩⑧ B. ②③⑤⑥⑦⑩⑧
C. ①④③⑤⑥⑦⑧⑨⑩ D. ②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩
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【題目】科研人員獲得一種葉綠素b完全缺失的水稻突變體，該突變體對強光照環(huán)境的適應(yīng)能力更強。請回答：
（1）水稻突變體的光合色素可以用__________來提取。分離葉片光合色素的原理是________。該突變體葉片的光合色素，缺失的色素帶應(yīng)位于濾紙條的___________（填“最上端”“次上端”“次下端”或“最下端”）。
（2）該突變體和野生型水稻O2釋放速率與光照強度的關(guān)系如下圖所示。當光照強度為n時，與野生型相比，突變體單位面積葉片的氧氣產(chǎn)生速率____________（填“較大”“較小”或“相等”）。
（3）_____________（突變體、野生型）植株更適合在較強光照下種植。
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【題目】中學印刷試卷多數(shù)使用蠟紙，蠟紙的主要成分是棉花纖維和石油蠟。蠟紙成本低， 但在自然環(huán)境由于透水性差而難以降解。某課題小組嘗試從土壤中篩選出能夠分解石油蠟的微生物，流程如圖。回答下列問題：
(1)下列幾個地方的土壤樣品中最可能篩選出目的菌（______）。
A.農(nóng)田里 B.煉油廠附近 C.食品加工廠附近 D.化肥工廠附近
(2)培養(yǎng)基在配制時應(yīng)該以石油蠟為唯一________，培養(yǎng)瓶和培養(yǎng)皿中的培養(yǎng)基在成分上的差異是前者缺少_________________。
(3)研究者希望通過培養(yǎng)皿中的分解圈來篩選分解能力最強的微生物，結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中每個圈子幾乎交錯一起， 還有很多菌落緊挨在一起， 此時應(yīng)該采取的措施_________________。
(4)有同學提出，將培養(yǎng)瓶中的石油蠟換為蠟紙碎屑，希望篩選出能夠同時分解油蠟和棉花纖維的微生物，這種方法是否可行？______理由是_______________________。
(5)某同學配制含瓊脂的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基后，對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進行高壓蒸汽滅菌， 當培養(yǎng)基溫度下降到 50℃時，在酒精燈火焰附近倒平板，待培養(yǎng)基冷卻至室溫，按下表處理將處理后的培養(yǎng)皿置于適宜溫度下培養(yǎng) 2～3 天，觀察每個培養(yǎng)皿中的菌落特征和數(shù)目。回答下列問題：
組別 | 處理 |
A 組 | 打開培養(yǎng)皿蓋，距地面 0.3 米處暴露 15 分鐘 |
B 組 | 打開培養(yǎng)皿蓋，距地面 0.6 米處暴露 15 分鐘 |
C 組 | 打開培養(yǎng)皿蓋，距地面 0.9 米處暴露 15 分鐘 |
D 組 | 打開培養(yǎng)皿蓋，距地面 1.2 米處暴露 15 分鐘 |
E 組 | 不打開培養(yǎng)皿蓋 |
①上述實驗的實驗?zāi)康氖翘骄?/span>______________________________________②“待培養(yǎng)基冷卻至室溫”的目的是__________________________________。
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【題目】分析細胞內(nèi)4種重要有機物的組成及功能，回答下列問題：
（1）E在動物細胞中是指________________，在植物細胞中是指________________。
（2）若F在動物體內(nèi)為儲能物質(zhì)，則F是________________；B是_____________。
（3）能體現(xiàn)生命活動的重要物質(zhì)是________________；組成它的單體是________。
（4）H主要集中在細胞核內(nèi)，H是________________。（只能寫中文名稱）
（5）組成E、F、G、H四種有機物共有的元素有________________。
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【題目】下列敘述正確的是( )
A. 培育無子西瓜是利用生長素促進果實發(fā)育原理
B. 培育八倍體小黑麥是利用染色體變異的原理
C. 培育高產(chǎn)、矮稈雜交水稻是利用基因突變的原理
D. 培育青霉素高產(chǎn)菌株是利用基因重組的原理
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【題目】下列有關(guān)動物激素特點和作用的敘述，正確的是
A. 激素由體液運輸B. 激素作用于靶器官或靶細胞
C. 激素為細胞提供能量或作催化劑D. 激素具有微量、高效的特點
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【題目】圖1是某種細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖2是胃酸形成過程中離子跨膜運輸示意圖。請回答下列問題：
（1）圖2和圖1中的細胞在結(jié)構(gòu)上有哪些區(qū)別___________________（至少答三點）。
（2）如果圖2為洋蔥根尖分生區(qū)細胞，則對其的修改有___________、__________。
（3）圖1中K+離子通過通道蛋白和質(zhì)子泵的跨膜運輸方式分別屬于_______、_______。
（4）圖2中與分泌蛋白合成加工有關(guān)的細胞器有_________（填編號，至少答三個）。
（5）胃壁細胞維持膜內(nèi)外H＋的濃度差，與其膜的______________性有關(guān)。
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【題目】在做“探究酵母菌細胞呼吸方式”實驗時，有人用血糖儀對稀釋10倍后培養(yǎng)液中的葡萄糖濃度進行定量分析，并用葡萄糖消耗量計算出呼吸速率。下列說法正確的是
序號 | 時間（min） | 稀釋10倍的培養(yǎng)液中葡萄糖濃度 | |
1 | 0 | 初始 | 24.5mmol/L |
2 | 15 | 有氧1 | 18.6mmol/L |
無氧1 | 21.3mmol/L | ||
3 | 30 | 有氧2 | 9.9mmol/L |
無氧2 | 13.5mmol/L | ||
A. 該實驗屬于對照實驗，其中有氧組為實驗組、無氧組為對照組
B. 該實驗也可用澄清的石灰水檢測C02的產(chǎn)生情況，以濁度為實驗指標
C. 隨著時間變化裝置中酵母菌種群的有氧呼吸速率、無氧呼吸速率都逐漸下降
D. 每升培養(yǎng)液中酵母菌前15min的有氧呼吸速率為0.393mmol/min，無氧呼吸速率為0.213mmol/min
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