【題目】如圖是人體縮手反射的反射弧結構，方框甲、乙代表神經中樞，當手被尖銳的物體刺痛時，先縮手后產生痛覺．對此生理過程的分析正確的是（ ）
A.圖中E為感受器，A為效應器
B.未收刺激時，神經纖維D處的電位分布是膜內為正電位，膜外為負電位
C.刺激D處，產生的興奮傳到E處引起的反應不屬于反射
D.由甲發出的傳出神經纖維末端釋放的神經遞質只能引起乙的興奮
【答案】C
【解析】 A、據圖分析，E是效應器，A是感受器，A不符合題意；
B、未收刺激時，神經纖維D處的電位分布是膜內為負電位，膜外為正電位，B不符合題意；
C、反射必須依賴于反射弧結構的完整性，所以刺激D處，產生的興奮傳到E處引起的反應不屬于反射，C 符合題意；
D、由高級中樞發出的神經纖維末端釋放的神經遞質可能引起乙的興奮，也可以引起乙的抑制，D不符合題意．
所以答案是：C．
【考點精析】利用反射弧各部分組成及功能和突觸的結構對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知反射弧的組成：感受器→傳入神經（有神經節）→神經中樞→傳出神經→效應器（包括傳出神經末梢、肌肉和腺體）；突觸是指突觸小體與其他神經元的細胞體、樹突或軸突相接觸所形成的結構；包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜．
名師伴你成長課時同步學練測系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】研究表明：引起世界恐慌的“非典型性肺炎”的病原體（SARS病毒）是一種冠狀病毒，結構如圖所示。下列有關該病毒的敘述，正確的是
A. SARS病毒體內僅有A.T、C.G四種堿基
B. SARS病毒屬于原核細胞構成的生物
C. SARS病毒能在培養基上生長增殖
D. SARS病毒具有生命特征
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示光照下葉肉細胞中A，B兩種細胞器間的氣體交換．下列有關此圖的敘述正確的是（ ）
A.A結構可進行完整的細胞呼吸
B.A，B結構可為對方提供ATP
C.若O2全部被A結構利用，則光合速率與呼吸速率相同
D.限制A，B結構代謝的主要環境因素不同
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖1是特異性免疫過程圖，圖2是艾滋病患者體內HIV濃度和T細胞數量隨時間的變化規律．請據圖回答下列問題：
（1）圖1中b代表的細胞是 ， 該細胞的功能是 ． 物質f是 ．
（2）人體接種鼠疫疫苗后，若鼠疫桿菌再次侵入人體后，一般情況下人體不會出現病癥，主要的原因是圖1中的（填字母）細胞大量增殖分化并產生免疫活性物質，以抵抗細菌的侵染．
（3）從免疫學角度分析，艾滋病是一種病．被HIV病毒侵染的T淋巴細胞產生于骨髓，并在部位成熟．
（4）從圖2可知，HIV濃度在第9年達到了峰值，患者此時通常會罹患多器官的惡性腫瘤，最終導致死亡．這一結果體現了免疫系統的功能是 ．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關細胞生命歷程中發生的變化的敘述，正確的是
A. 染色體復制后使染色體加倍
B. 分化使細胞遺傳物質發生改變
C. 細胞凋亡過程中沒有基因表達
D. 細胞癌變后容易游離于組織器官外
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】乙酰膽堿是興奮型的神經遞質，通過與細胞膜上的受體結合，直接或間接調節細胞膜上離子通道，進而改變細胞膜電位．假如某一神經遞質使細胞膜上的氯離子通道開啟，使氯離子（Cl﹣）進入細胞內（如圖），正確的判斷是（ ）
A.形成局部電流
B.細胞膜兩側電位差保持不變
C.抑制細胞興奮
D.使細胞膜內電位由正變負
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】豌豆子葉黃色（Y，野生型）和綠色（y，突變型）．野生型豌豆成熟后，子葉由綠色變為黃色．Y基因和y基因的翻譯產物分別是SGRY蛋白和SGRy蛋白，其部分氨基酸序列見如圖，SGRY蛋白和SGRy蛋白都能進入葉綠體．由此可推測下列分析中正確的是（ ）
A.Y基因突變為y基因的根本原因是發生了堿基對的增添
B.位點①的突變影響了該蛋白的功能
C.位點②的突變導致了該蛋白的功能異常
D.SGRY蛋白能調控葉綠素降解使子葉由綠色變為黃色
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