20世紀50年代，卡爾文及其同事發(fā)現(xiàn)了卡爾文循環(huán)，他因此獲得了1961年諾貝爾化學獎。卡爾文將小球藻裝在，一個密閉容器中，通過通氣管向密閉容器中通入CO2，通氣管上柯一個開關，可以控制CO2的供應，密閉容器周圍有光源，通過控制電源開關可以摔制光照的有無。
（1）卡爾文向密閉容器中通入14CO2，發(fā)現(xiàn)反應進行到5s時，14C出現(xiàn)在一種五碳化合物（C5）和一種六碳糖（C6）中。將反應時間縮短到0.5s時，14C出現(xiàn)在一種三碳化合物（C3）中，這說明CO2中C的轉移路徑是 。上述實驗中卡爾文是通過控制 來探究CO2中碳原子的轉移路徑。
（2）卡爾文通過改變實驗條件來探究卡爾文循環(huán)中固定CO2的化合物，這時他發(fā)現(xiàn)C5
的含量快速升高，其改變的實驗條件是 ，由此得出固定CO2的物質是C5。
（3）為了保持小球藻中的化合物停留在某一狀態(tài)，號爾文將不同反應條件下的小球藻放入70℃的熱酒精中，其目的是使 ，導致化學反應停止，然后利用不同化合物在層析液中的溶解度不同，通過 法，分離出各種化合物。
黃岡創(chuàng)優(yōu)卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
20世紀50年代，卡爾文及其同事發(fā)現(xiàn)了卡爾文偱環(huán)，他因此獲得了1961年諾貝爾化學獎。卡爾文將小球藻裝在一個密閉容器中，通過通氣管向密閉容器中通入CO2，通氣管上有一個開關，可以控制CO2的供應，密閉容器周圍有光源，通過控制電源開關可以控制光照的有無。
（1）卡爾文向密閉容器中通入14CO2，發(fā)現(xiàn)反應進行到5s時，14C出現(xiàn)在（CH2O）中。將反應時間縮短到0.5 s時，14C出現(xiàn)在一種三碳化合物（C3）中，這說明CO2中C的轉移路徑是 。上述實驗中卡爾文是通過控制 來探究CO2中碳原子的轉移路徑。
（2）卡爾文通過改變實驗條件來探究卡爾文偱環(huán)中固定CO2的化合物，這時他發(fā)現(xiàn)C5的含量快速升高，其改變的實驗條件是 ，由此得出固定CO2的物質是C5。
（3）為了保持小球藻中的化合物停留在某一狀態(tài)，卡爾文將不同反應條件下的小球藻放入70℃的水浴中處理，其目的是使 ，導致化學反應停止，然后利用不同化合物在層析液中的溶解度不同，通過 法，分離出各種化合物。
（4）科研人員對水稻進行了產量與播種量關系的研究，結果如下表：
| 播種量（kg·hm2） | 30 | 60 | 90 | 120 | 150 | 180 | 210 |
| 產量（kg·hm2） | 4500 | 5500 | 6500 | 7500 | 7300 | 6500 | 5000 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
20世紀50年代，卡爾文及其同事發(fā)現(xiàn)了卡爾文偱環(huán)，他因此獲得了1961年諾貝爾化學獎。卡爾文將小球藻裝在一個密閉容器中，通過通氣管向密閉容器中通入CO2，通氣管上有一個開關，可以控制CO2的供應，密閉容器周圍有光源，通過控制電源開關可以控制光照的有無。
（1）卡爾文向密閉容器中通入14CO2，發(fā)現(xiàn)反應進行到5s時，14C出現(xiàn)在（CH2O）中。將反應時間縮短到0.5 s時，14C出現(xiàn)在一種三碳化合物（C3）中，這說明CO2中C的轉移路徑是 。上述實驗中卡爾文是通過控制 來探究CO2中碳原子的轉移路徑。
（2）卡爾文通過改變實驗條件來探究卡爾文偱環(huán)中固定CO2的化合物，這時他發(fā)現(xiàn)C5的含量快速升高，其改變的實驗條件是 ，由此得出固定CO2的物質是C5。
（3）為了保持小球藻中的化合物停留在某一狀態(tài)，卡爾文將不同反應條件下的小球藻放入70℃的水浴中處理，其目的是使 ，導致化學反應停止，然后利用不同化合物在層析液中的溶解度不同，通過 法，分離出各種化合物。
（4）科研人員對水稻進行了產量與播種量關系的研究，結果如下表：
| 播種量（kg·hm2） | 30 | 60 | 90 | 120 | 150 | 180 | 210 |
| 產量（kg·hm2） | 4500 | 5500 | 6500 | 7500 | 7300 | 6500 | 5000 |
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科目：高中生物 來源：2011屆北京市海淀區(qū)高三查漏補缺生物試卷 題型：綜合題
20世紀50年代，卡爾文及其同事因在光合作用方面的研究成果，獲得了1961年的諾貝爾化學獎。卡爾文將小球藻裝在一個密閉容器中，通過一個通氣管向容器中通入CO2，通氣管上有一個開關，可控制CO2的供應，容器周圍有光源，通過控制電源開關可控制光照的有無。
（1）他向密閉容器中通入14CO2，當反應進行到5s時，14C出現(xiàn)在一種五碳化合物（C5）和一種六碳糖（C6）中，將反應時間縮短到0.5s時，14C出現(xiàn)在一種三碳化合物（C3）
中，這說明CO2中C的轉移路徑是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。上述實驗中卡爾文是通過控制＿＿＿＿＿＿＿＿來探究CO2中碳原子轉移路徑的。
（2）卡爾文通過改變實驗條件探究光合作用過程中固定CO2的化合物，他改變的實驗條件是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；這時他發(fā)現(xiàn)C5的含量快速升高，由此得出固定CO2的物質是C5。
（3）他通過停止＿＿＿＿＿＿＿，探究光反應和碳反應的聯(lián)系，他得到的實驗結果為圖3中的＿＿＿＿＿。這是因為在沒有＿＿＿＿＿時，光反應產生的ATP和NADPH減少了。
圖3
（4）上述實驗中卡爾文將不同反應條件下的小球藻放入70度的熱酒精中，從而使＿＿＿＿失活，細胞中的化合物就保持在熱處理之前的反應狀態(tài)。利用不同化合物在層析液中的溶解度不同，分離出各種化合物。卡爾文在光合作用研究中采用了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿等技術方法。
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科目：高中生物 來源：2011屆云南省高三第二次復習統(tǒng)一檢測（理綜）生物部分 題型：綜合題
20世紀50年代，卡爾文及其同事發(fā)現(xiàn)了卡爾文循環(huán)，他因此獲得了1961年諾貝爾化學獎。卡爾文將小球藻裝在，一個密閉容器中，通過通氣管向密閉容器中通入CO2，通氣管上柯一個開關，可以控制CO2的供應，密閉容器周圍有光源，通過控制電源開關可以摔制光照的有無。
（1）卡爾文向密閉容器中通入14CO2，發(fā)現(xiàn)反應進行到5s時，14C出現(xiàn)在一種五碳化合物（C5）和一種六碳糖（C6）中。將反應時間縮短到0.5s時，14C出現(xiàn)在一種三碳化合物（C3）中，這說明CO2中C的轉移路徑是 。上述實驗中卡爾文是通過控制 來探究CO2中碳原子的轉移路徑。
（2）卡爾文通過改變實驗條件來探究卡爾文循環(huán)中固定CO2的化合物，這時他發(fā)現(xiàn)C5
的含量快速升高，其改變的實驗條件是 ，由此得出固定CO2的物質是C5。
（3）為了保持小球藻中的化合物停留在某一狀態(tài)，號爾文將不同反應條件下的小球藻放入70℃的熱酒精中，其目的是使 ，導
致化學反應停止，然后利用不同化合物在層析液中的溶解度不同，通過 法，分離出各種化合物。
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