【題目】許多淡水魚在人工飼養(yǎng)的條件下不產(chǎn)卵，如取同種魚的腦下垂體研碎注入魚體內(nèi)，可促其產(chǎn)卵，這主要是利用垂體中含有的（ ）
A.性激素
B.促甲狀腺激素
C.促性腺激素
D.腎上腺素
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】I如圖為細(xì)胞融合的簡略過程，請據(jù)圖回答：
（1）若A、B是動物細(xì)胞，通常用________處理獲得分散的單個(gè)細(xì)胞。A、B到C的過程中，常用的不同于植物細(xì)胞融合的手段
是_____________________。
（2）若該圖是生產(chǎn)抗甲型流感病毒的單克隆抗體的制備過程。A為從小鼠體內(nèi)獲取的_______________________，在獲得此細(xì)胞之前，小鼠需注射________________________________________，圖中B細(xì)胞是小鼠骨髓瘤細(xì)胞，符合要求的D細(xì)胞具有的特點(diǎn)是 _____________________________。
（3）若A、B是植物細(xì)胞，則之前已用________________去除了細(xì)胞壁。常用來誘導(dǎo)細(xì)胞融合的化學(xué)試劑是________。
（4）若A是番茄原生質(zhì)體，B為馬鈴薯原生質(zhì)體，D要再生出_______________。通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)把D培養(yǎng)成雜種植株，D個(gè)體____________(填“可育”或“不育”)。這種育種方式的優(yōu)點(diǎn)是______________________。
利用上圖原理育種工作者還可以進(jìn)行_________________________________育種。
II．依據(jù)生態(tài)學(xué)原理對農(nóng)村家庭生活用燃料、廚余垃圾和庭院養(yǎng)殖進(jìn)行整體設(shè)計(jì)，構(gòu)建的庭院生態(tài)系統(tǒng)如下圖。請回答下列問題：
(1)該生態(tài)工程設(shè)計(jì)將豬圈養(yǎng)在溫室內(nèi)的目的是：農(nóng)作物在生長過程中能為豬提供____________________；溫室給豬的生長提供了適宜的________環(huán)境。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的人畜糞便、秸稈、廚余垃圾都可以作為沼氣池中發(fā)酵的原料。經(jīng)過發(fā)酵產(chǎn)生的沼渣、沼液可以作為肥(飼)料,沼氣池中菌群屬于該生態(tài)系統(tǒng)成分中的__________________。
(3)該生態(tài)工程設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)是____________________________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是人體細(xì)胞中兩種重要有機(jī)物B、E的元素組成及相互關(guān)系圖，關(guān)于此圖的敘述正確的是 ( )
①細(xì)胞核中能發(fā)生E～G的過程
②細(xì)胞質(zhì)中能發(fā)生G～B的過程
③B具有多種重要功能是由于b的種類、數(shù)目、排列次序及空間結(jié)構(gòu)不同
④E具有多種重要功能是因?yàn)锽的排列順序不同
⑤E是人類的遺傳物質(zhì)
A. ①② B. ①②③⑤ C. ①②④⑤ D. ①②③④⑤
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列食物營養(yǎng)成分與鑒定試劑及顯色反應(yīng)之間的對應(yīng)關(guān)系中，正確的是（ ）
A.淀粉：碘液，紫色
B.還原糖：斐林試劑，磚紅色
C.脂肪：蘇丹Ⅲ染液，紅色
D.蛋白質(zhì)：雙縮脲試劑，藍(lán)綠色
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在哺乳動物的消化道中，若將一個(gè)由4條肽鏈共488個(gè)氨基酸組成的蛋白質(zhì)分子徹底消化，需要消耗水分子的個(gè)數(shù)是（ ）
A.489
B.488
C.487
D.484
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于生物膜組成和結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（ ）
A.構(gòu)成生物膜的磷脂分子可以運(yùn)動而蛋白質(zhì)分子不可以運(yùn)動
B.生物膜由外到內(nèi)依次由糖被、蛋白質(zhì)、磷脂雙分子層構(gòu)成
C.生物膜成分的更新可以通過囊泡的轉(zhuǎn)移來實(shí)現(xiàn)
D.組成膜的各種化學(xué)成分在膜上是均勻分布的
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.T細(xì)胞可以釋放淋巴因子
B.T細(xì)胞可以產(chǎn)生多種抗體
C.吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞均屬于免疫細(xì)胞
D.記憶細(xì)胞受到同種抗原刺激后細(xì)胞周期變短
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：（在[ ]填標(biāo)號， 填相應(yīng)的名稱）
（1）只有在_______細(xì)胞中，使用___________顯微鏡才可以看到此圖所表示的結(jié)構(gòu)。
（2）在細(xì)胞分裂過程中[ ]__________可在某時(shí)期轉(zhuǎn)化為染色體形態(tài)。
（3）[3]主要由蛋白質(zhì)和________組成，蛋白質(zhì)是通過[ ]________進(jìn)入細(xì)胞核的。
（4）圖中可見[ ]_______和[5]核被膜的連通，使細(xì)胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密。
（5）以下各種細(xì)胞中具該結(jié)構(gòu)的是_______。
A.炭疽桿菌 B.甲型H1N1病毒 C.藍(lán)細(xì)菌 D.草履蟲
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】將特定的培養(yǎng)基裝入錐形瓶，培養(yǎng)酵母菌。由于操作不慎，培養(yǎng)基受到污染，不僅長出了酵母菌，還長出了細(xì)菌和霉菌等微生物。瓶中的一切構(gòu)成了一個(gè)
A.生態(tài)系統(tǒng) B.群落 C.種群 D.不構(gòu)成生物系統(tǒng)
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