【題目】將盆栽的蘆薈擺放在窗臺(tái)上，一段時(shí)間后，蘆薈偏向窗外生長(zhǎng)，其原因是（ ）
A.植物具有向光性
B.植物具有向地性
C.室內(nèi)外的光照強(qiáng)度不同
D.植物向光一側(cè)生長(zhǎng)素濃度較高
【答案】A
【解析】解：根據(jù)題意可知，由于外側(cè)具有光照，導(dǎo)致生長(zhǎng)素在枝條兩側(cè)分布不均，從而使植物表現(xiàn)彎向光源生長(zhǎng)的特點(diǎn)，即植物具有向光性．
故選：A．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握生長(zhǎng)素合成部位：主要是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子；運(yùn)輸：表現(xiàn)為極性運(yùn)輸——只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，不能反過(guò)來(lái)；分布：各個(gè)器官中都有分布，但相對(duì)集中地分布在生長(zhǎng)旺盛的部位才能正確解答此題．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】通常，葉片中葉綠素含量下降可作為其衰老的檢測(cè)指標(biāo)。為研究激素對(duì)葉片衰老的影響，將某植物離體葉片分組，并分別置于蒸餾水、細(xì)胞分裂素（CTK）、脫落酸（ABA）、CTK+ABA溶液中，再將各組置于光下。一段時(shí)間內(nèi)葉片中葉綠素含量變化趨勢(shì)如圖所示，據(jù)圖判斷，下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 細(xì)胞分裂素能延緩該植物離體葉片的衰老
B. 本實(shí)驗(yàn)中CTK對(duì)該植物離體葉片的作用可被ABA削弱
C. 可推測(cè)ABA組葉綠體中NADPH合成速率大于CTK組
D. 可推測(cè)施用ABA能加速秋天銀杏樹(shù)的葉由綠變黃的過(guò)程
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是人體細(xì)胞中兩種重要有機(jī)物A和E的元素組成及相互關(guān)系圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
(1)請(qǐng)?jiān)趫D中橫線上寫(xiě)出組成兩種重要有機(jī)物A______________和E________________的元素組成。
(2)在④反應(yīng)過(guò)程中，若b的平均相對(duì)分子質(zhì)量為r，通過(guò)④反應(yīng)過(guò)程形成m條肽鏈，經(jīng)盤(pán)曲折疊構(gòu)成相對(duì)分子質(zhì)量為e的E，則E分子中肽鍵的數(shù)目是________________。
(3)染色體是基因(遺傳物質(zhì))的主要載體，它主要分布在細(xì)胞核里，用___________________染色劑將口腔上皮細(xì)胞染色，可在顯微鏡下觀察到細(xì)胞核呈綠色。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】酵母菌是一種單細(xì)胞真菌，在有氧和無(wú)氧的條件下都能生存，屬于兼性厭氧菌，因此便于用來(lái)研究細(xì)胞呼吸的不同方式．如圖是某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究酵母菌的細(xì)胞呼吸類型而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置（酵母菌利用葡萄糖作為能源物質(zhì)），下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置和結(jié)果的分析，錯(cuò)誤的是（ ）
A. 通過(guò)裝置1僅僅能探究出酵母菌是否進(jìn)行有氧呼吸
B. 用水代替NaOH溶液設(shè)置裝置2，通過(guò)裝置2液滴的移動(dòng)情況可以探究出酵母菌是否進(jìn)行無(wú)氧呼吸
C. 用水代替NaOH溶液設(shè)置裝置2，如果裝置1中液滴左移，裝置2中液滴右移，說(shuō)明酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸，又進(jìn)行無(wú)氧呼吸
D. 用水代替NaOH溶液設(shè)置裝置2，裝置2中液滴可能向左移
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖甲是滲透裝置示意圖，圖乙是成熟植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖。下列敘述中錯(cuò)誤的是
A. 甲裝置中開(kāi)始時(shí)如果漏斗和燒杯的液面一樣高，一段時(shí)間后漏斗中的液面會(huì)升高
B. 甲裝置中漏斗中的液面不再變化時(shí)，漏斗中和燒杯中的溶液濃度大小不相同
C. 圖乙中的⑥是原生質(zhì)層，具有選擇透過(guò)性
D. 如果將圖乙所示的植物細(xì)胞置于3g/mL的蔗糖溶液中，細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的速度更快
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】為研究細(xì)胞衰老與個(gè)體衰老的關(guān)系，科研人員設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)比較不同年齡組人群的細(xì)胞周期，主要實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果如下。分析回答：
①樣本來(lái)源：采集某地區(qū)20—107歲健康成年人的外周血淋巴細(xì)胞，分成5個(gè)年齡組。
②細(xì)胞培養(yǎng):將血細(xì)胞接種到含有20%小牛血清培養(yǎng)基中，在37℃下培養(yǎng)20—24 h后，加入少量 5-溴脫氧尿嘧啶核苷(BrdU，可代替胸腺嘧啶整合到復(fù)制形成的子代DNA中，并通過(guò)特異性染色顯示含BrdU的染色體，依據(jù)染色深淺判斷增殖速度），繼續(xù)培養(yǎng)至72h，在收獲前6h加入適宜濃度的秋水仙素。
③判斷與比較細(xì)胞周期：取經(jīng)染色的細(xì)胞制成臨時(shí)裝片，每組觀察100個(gè)中期細(xì)胞，根據(jù)細(xì)胞染色體上姐妹染色單體的染色深淺，分別記錄為M1、M2、M3期的細(xì)胞數(shù)，求出各期細(xì)胞的百分比。結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下圖。其中M1細(xì)胞染色體的兩條姐妹染色單體均被深染；M2期細(xì)胞中兩條姐妹染色單體一條被深染，一條被淺染；M3期細(xì)胞中姐妹染色單體均被淺染的細(xì)胞數(shù)占1/2或更多。
（1）步驟①“外周血淋巴細(xì)胞”中的T細(xì)胞和B細(xì)胞是由造血干細(xì)胞經(jīng)____________形成的。
（2）步驟②培養(yǎng)液中加入小牛血清的作用是____________。加入適宜濃度秋水仙素的目的是____________。
（3）步驟③選擇中期細(xì)胞觀察染色體的原因是____________。M1期細(xì)胞中兩條姐妹染色單體均被深染的原因是____________。
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出的結(jié)論有①____________，②____________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的制作與觀察的敘述中，正確的是
A．解離的作用是殺死細(xì)胞，便于染料進(jìn)入
B．漂洗不會(huì)影響染色體著色效果
C．壓片的目的是使細(xì)胞相互分開(kāi)
D．觀察時(shí)先在高倍鏡下找到根尖的分生區(qū)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】有關(guān)下列生物體或其部分結(jié)構(gòu)的物質(zhì)組成分析正確的是( )
A．核糖體——磷脂和蛋白質(zhì)
B．細(xì)胞膜——脂肪、糖類和蛋白質(zhì)
C．T2噬菌體——RNA和蛋白質(zhì)
D．細(xì)胞骨架——蛋白質(zhì)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于禽流感病毒的說(shuō)法正確的是
A. 禽流感病毒主要寄生在禽類體內(nèi)，對(duì)人是沒(méi)有危險(xiǎn)的
B. 禽流感病毒雖然能引起禽類傳染病，但是它沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因此它不是生物
C. 禽流感病毒必須在有活細(xì)胞的培養(yǎng)基中培養(yǎng)
D. 禽流感病毒之所以具有高致病性，是因?yàn)樗瑫r(shí)含有DNA和RNA
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