【題目】下列關于細胞工程的相關說法，正確的有
A. 動物細胞培養的過程中，細胞中遺傳物質始終不會發生改變
B. 植物組織培養的過程中，脫分化、再分化都需要光照
C. 植物原生質體融合和動物細胞融合常用的促融方法不完全相同
D. 用單克隆抗體制成“生物導彈”，將藥物定向地帶到癌細胞所在部位
小學課時特訓系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關高壓蒸汽滅菌的敘述，錯誤的是
A. 用于分離微生物的土壤樣品必須高壓蒸汽滅菌
B. 滅菌前要將培養皿用報紙包扎
C. 為達到良好的滅菌效果，一般在壓力為100KPa，溫度為121℃的條件下，維持15-30min
D. 當壓力表指針降至“0”點，并待溫度下降后，打開排氣閥
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】I、下圖是高等植物的葉綠體結構模式圖，請據圖回答：
（1）參與光合作用的色素分布在 。
（2）光合作用產物O2在[ ] 上產生，它從葉綠體進入細胞質基質的方式是 ．
（3）在結構[3]上產生的 等物質參與C3的還原，還原場所是[ ] 。
（4）分布在結構[3]上的葉綠體色素經提取并進行紙層析時，隨層析液擴散速度最快的色素是 。
II、為了探究生長條件對植物光合作用的影響，某研究小組將某品種植物的盆栽苗分成甲、乙兩組，置于人工氣候室中，甲組模擬自然光照，乙組提供低光照，其他培養條件相同。培養較長一段時間（T）后，測定兩組植株葉片隨光照強度變化的光合作用強度（即單位時間、單位面積吸收CO2的量），光合作用強度隨光照強度的變化趨勢如圖所示。回答下列問題：
（1）據圖判斷，光照強度低于a時，影響甲組植物光合作用的限制因子是___________。
（2）b光照強度下，要使甲組的光合作用強度升高，可以考慮的措施是提高___________（填“CO2濃度”或“O2濃度”）。
（3）播種乙組植株產生的種子，得到盆栽苗按照甲組的條件培養T時間后，再測定植株葉片隨光照強度變化的光合作用強度，得到曲線與甲組相同，根據這一結果能夠得到初步結論是__________。
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【題目】下列關于細胞周期的敘述，正確的是
A. 溫度、pH等外部因素不影響細胞周期
B. 細胞分裂間期完成DNA復制和染色體加倍
C. 所有的細胞均有細胞周期
D. 只有連續分裂的細胞才具有細胞周期
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【題目】果蠅灰身（B）對黑身（b）為顯性，現將純種灰身果蠅與黑身果蠅雜交，產生的F1代再自交產生F2代，將F2代中所有黑身果蠅除去，讓灰身果蠅自由交配，產生F3代。問F3代中灰身果蠅與黑身果蠅的比例是
A. 3：1 B. 5:1 C. 8：1 D. 9：1
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【題目】現有一種“十二肽”，分子式為CXHYNZOWS（Z>12，W>13）。已知將它徹底水解后只得到下列氨基酸，如圖所示；下列對相關內容的敘述正確的是（ ）
A．合成該多肽時，至少需36個密碼子
B．控制合成該多肽相應的基因至少有36個堿基
C．將一個該“十二肽”分子徹底水解后有（Z－12）個賴氨酸
D．該分子是在核糖體上合成的，并且必需61種tRNA參與
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【題目】乙酰膽堿可作為興奮性神經遞質，其合成與釋放見示意圖。據圖回答問題：
（1）圖中A-C表示乙酰膽堿，在其合成時，能循環利用的物質是________（填“A”“C”或“E”）。除乙酰膽堿外，生物體內的多巴胺和一氧化氮________（填“能”或“不能”）作為神經遞質。
（2）當興奮傳到神經末梢時，圖中突觸小泡內的A-C通過_______這一運輸方式釋放到_______ ，再到達突出后膜。
（3）若由于某種原因使D酶失活，則突觸后神經元會表現為持續_______。
（4）突觸后膜是下一個神經元的 膜或 膜，乙酰膽堿作用于突觸后模上的受體，受體的化學本質是 ，神經元興奮主要是由于 引起的，這種運輸方式是 。
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【題目】
胰島素含有2條多肽鏈，A鏈含有21個氨基酸，B鏈含有30個氨基酸，2條多肽鏈間通過2個二硫鍵（二硫鍵是由2個“一SH”連接而成的）連接，在A鏈上也形成1個二硫鍵，下圖所示為結晶牛胰島素的平面結構示意圖。
根據以上材料回答下列問題：
（1）胰島素分子中含有肽鍵_________個。至少含有______個氨基和 ______個羧基。
（2）這51個氨基酸形成胰島素后，相對分子質量比原來51個氨基酸的總分子量減少了____。
（3）人體中胰島素的含量低，會導致血糖濃度過高，尿液中有葡萄糖，稱為糖尿病，其最佳的治療方法是使用胰島素，但只能注射不能口服，原因是_________。
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