【題目】關于抗體的敘述，正確的是（ ）
①以碳鏈為基本骨架
②與斐林試劑反應呈紫色
③可以幫助人體抵御病菌和病毒等抗原的侵害
④屬于生物大分子．
A.①③④
B.①②④
C.②③④
D.①②③
同步輕松練習系列答案
課課通課程標準思維方法與能力訓練系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列組合，在生命系統的層次中依次屬于種群、群落和生態系統的一組是
①一個池塘中的全部生物 ②一片草地上的全部昆蟲
③某水庫中的全部鯽魚 ④一根枯木及枯木上的所有生物
A．①②④ B．③①④ C．②①③ D．③②④
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】關于真核細胞呼吸正確的說法是（ ）
A.無氧呼吸是不需氧的呼吸，因而其底物分解不屬于氧化反應
B.水果貯藏在完全無氧的環境中，可將損失減小到最低程度
C.無氧呼吸的酶存在于細胞質基質和線粒體
D.有氧呼吸的酶存在于細胞質基質、線粒體內膜、線粒體基質
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】為了探究光照和重力對橫放狀態下植物生長的影響，某同學對剛萌發的盆栽燕麥分別進行如下圖所示的處理:一段時間后，①③④均明顯彎曲向上生長，②彎曲向上生長不明顯。根據上面實驗，下列分析最準確的是
A. ①能夠說明燕麥在橫放狀態下，單側光作用是引起彎曲生長的主要因素
B. ②能夠說明燕麥在橫放狀態下，單側光對植物彎曲生長的影響小于重力作用
C. ③能夠說明燕麥在橫放狀態下，單側光作用不是植物彎曲生長的主要因素
D. ④能夠說明燕麥在橫放狀態下，單側光及重力作用是引起彎曲生長的主要因素
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為人體水平衡調節機理示意圖，請據圖分析回答下列問題:
（1）圖中A、B的名稱分別是_____________；_____________。
（2）當人體飲水過少時，其調節路徑是_____________。（用圖中文字、箭頭回答）
（3）在水平衡調節過程中，下丘腦參與的調節方式是__________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示反射弧的模式圖,請據圖回答:
(a)反射弧是由〔1〕________、〔2〕________、〔3〕________、〔4〕________和〔5〕________組成的。
(b)神經纖維在未受到刺激時,細胞膜的內外電位表現為________。當神經纖維的某處受刺激產生興奮時,表現為________,因而與鄰近未興奮部位間形成了________,使興奮依次向前傳導,神經纖維上興奮的傳導方向是________的。
(c)興奮在神經元之間是通過________(結構)來傳遞的。該部位又由________、________、突觸后膜三部分組成。神經元之間興奮的傳遞方向只能是不可逆單向的。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示一個完整反射弧結構，其中腓腸肌既與傳入神經相連，又與傳出神經相連，且傳出神經末梢與腓腸肌細胞接觸部分類似突觸稱為“神經肌肉接頭”。以下分析正確的是
A．大腦既能接受興奮，又能傳遞興奮，故反射弧中興奮的傳遞是雙向的
B．興奮傳到突觸后膜時發生的信號轉換為電信號→化學信號
C．刺激腓腸肌，電流表指針將發生兩次相反方向偏轉
D．刺激M點電流計指針發生兩次相同方向的偏轉
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關糖類、脂質和核酸的敘述，正確的是（）
A. 組成麥芽糖、蔗糖、纖維素、糖原的單體都是葡萄糖
B. 脂肪分子中氫的含量多于糖類，因而同等質量的脂肪氧化分解比葡萄糖放出的能量多
C. 在一個DNA分子中，含有一個游離的磷酸基團
D. 糖類、蛋白質和核酸都是生物大分子，都是由許多單體連接而成的
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