【題目】下圖表示物質進出小腸上皮細胞的過程示意圖，其中的●、個數代表分子（離子）的濃度。下列敘述不正確的是
A. 葡萄糖通過主動運輸的形式進入此細胞，需要消耗ATP
B. 葡萄糖被運出此細胞的速率受氧濃度的影響
C. 葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞與Na+從腸腔到小腸上皮細胞相伴隨
D. 鈉離子從腸腔到小腸上皮細胞以及葡萄糖從小腸上皮細胞到組織液均為被動運輸
亮點激活精編提優100分大試卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】(2016屆海南省海口中學高三第四次模擬考試生物試題)下圖甲是細胞膜的流動鑲嵌模型示意圖，①～④代表物質運輸方式。圖乙表示某物質進出細胞的情況。據圖回答問題：
（1）構成細胞膜基本支架的是 （填字母）。
（2）動物細胞吸水膨脹時，a的厚度變小，說明細胞膜具有 的特點。
（3）水分子能以圖甲中 的方式進出細胞（填序號），②④物質跨膜運輸方式都需要 這一條件。
（4）圖甲中①～④物質跨膜運輸方式與圖乙曲線相符的是 。生物膜系統是指 。
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【題目】(2016屆江蘇省四校高三5月聯考生物試卷)細胞內很多化學反應都是在生物膜上進行的，下圖表示真核細胞中3種生物膜上發生的化學變化示意圖。請回答下列問題：
（1）圖中的①是指 膜（填細胞結構名稱）。
（2）圖③表示的生理過程是 ，圖②膜上附著的 物質，有利于其反應進行。
（3）圖中②和③兩種生物膜除產生圖中物質外，還均可產生的物質是 ，由此說明生物膜具有的功能是 。
（4）某科學家在研究細胞膜運輸物質時發現有下列四種關系，分別用四種曲線表示。
在研究具體的物質X時，發現與曲線②和④相符，則細胞膜運輸物質X的方式是 ，當氧氣濃度和物質X濃度超過一定值時，運輸速率不再增加，此時限制其運輸速率的主要因素是 。
（5）細胞膜及上圖①→③中生物膜功能各不相同，從組成成分分析其主要原因是 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列選項中，不是使用選擇培養基培養微生物的目的的是（ ）
A. 除去其他微生物
B. 使需要的微生物大量繁殖
C. 通過表現特殊性狀，與其他微生物相區別
D. 可以增加要培養的微生物的濃度
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【題目】某同學研究了一個涉及甲、乙兩種單基因遺傳病的家系（如圖），其中一種是伴性遺傳病。下列分析正確的是
A．甲病是伴X染色體顯性遺傳病
B．Ⅰ-1能產生四種基因型的卵細胞
C．Ⅱ-5不可能攜帶甲病的致病基因
D．甲、乙兩種病的遺傳不遵循自由組合定律
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【題目】某種蛋白質分子由A、B、C三條肽鏈構成，其中A鏈有32個氨基酸，B鏈有45個氨基酸，C鏈有53個氨基酸，這個蛋白質分子中肽鍵的數目是（ ）
A. 126個 B. 127個 C. 128個 D. 129個
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【題目】[選修1——生物技術實踐]
回答下列問題：
（1）蛋白酶甲、乙、丙三者的活性隨pH的變化如圖所示。通常，用清水洗滌衣服上的新鮮血跡時，不應該使用開水，原因是_______________________。若要去除衣服上的血漬，應選擇含有_____________________（填“蛋白酶甲”、“蛋白酶乙”或“蛋白酶丙”）的堿性洗衣粉，理由是___________________。
（2）某同學為了洗去衣服上的油漬，洗衣時在市售的蛋白酶洗衣液中添加脂肪酶，該同學的做法___________________（填“合理”或“不合理”），理由是_________________________。
（3）已知溶液的pH可以影響酶的活性，請推測pH影響某種蛋白酶活性的原因可能是其影響了酶和底物分子中_________________（填“羧基和氨基”、“氨基和甲基”、“羧基和甲基”或“甲基和甲基”）等基團的解離狀態。
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