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【題目】現有1000個氨基酸，共有氨基1020個，羧基1050個，由他們合成的4條肽鏈中，肽鍵、氨基、羧基的數目分別是（）

A. 999、1016、1016 B. 999、1、1 C. 996、24、54 D. 996、1016、1016

【答案】C

【解析】肽鍵數＝氨基酸數目－肽鏈數＝1000－4＝996個；1000個氨基酸，共有氨基1020個，羧基1050個，說明R基中共有氨基數為1020－1000＝20個，共有羧基數為1050－1000＝50個。每條肽鏈的一端是氨基，另一端是羧基，因此這4條肽鏈中，含有氨基20＋4＝24個，含有羧基50＋4＝54個。因此，C項正確，A、B、D項錯誤。

練習冊系列答案

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】油桐是我國特有經濟林木，研究人員在夏季對油桐葉片噴施不同濃度的赤霉素（GA）后，研究了赤霉素與油桐光合作用的關系．結果如圖．
（1）赤霉素是由植物體的特定部位，再被運輸到作用部位，對生長發育起作用的微量有機物．它屬于植物細胞之間傳遞的分子．
（2）由上圖可以看出，在不同濃度GA的處理下油桐凈光合速率在時出現兩次峰值，并在14：00出現明顯的光合“午休”現象．出現“午休”的原因可能是在夏季的中午，油桐葉片的部分氣孔關閉，在減少水分散失的同時讓進入葉片的減少，使光合速率降低．而噴施一定濃度的赤霉素后對油桐的光合“午休”現象有一定的作用．
（3）由上圖分析，該實驗還能得出的結論是．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將健康的甲、乙、丙三組小鼠不同的免疫器官按下表情況破壞。下列敘述正確的是

組別	甲	乙	丙
被破壞的器官	胸腺	骨髓	骨髓和胸腺

A. 乙組僅有體液免疫功能

B. 甲、丙兩組喪失了特異性免疫功能

C. 輸入造血干細胞后甲組仍不能恢復細胞免疫功能

D. 輸入造血干細胞后乙組恢復體液免疫功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法符合現代生物進化理論的是（）

A. 自然選擇是對種群的有利基因進行選擇

B. 種群基因庫的差異是產生生殖隔離的根本原因

C. 產生生物進化原材料的是基因突變和基因重組

D. 隔離是形成新物種的必要條件，也是生物進化的必要條件

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述不正確的是（）

A. 醋酸菌在無氧條件下利用酒精產生醋酸 B. 酵母菌在無氧條件下利用葡萄汁產生酒精

C. 泡菜腌制利用了乳酸菌的乳酸發酵 D. 腐乳制作利用了毛霉等分泌的蛋白酶和脂肪酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1、圖2分別表示某種生物細胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖，圖3表示有絲分裂中一個細胞內不同時期核DNA分子數的變化，圖4表示有絲分裂中一個細胞內不同時期染色體和核DNA的數量關系。有關敘述不正確的是

A. 圖1所示細胞中共有4條染色體，8個DNA分子；圖2所示細胞中共有0條姐妹染色單體

B. 圖1所示細胞處于圖3中BC段，完成圖3中CD段變化的細胞分裂時期是后期

C. 有絲分裂過程中不會出現如圖4中d所示的情況

D. 圖4中a可表示有絲分裂后期，b可對應有絲分裂前期或中期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】純種黃色圓粒豌豆與純種綠色皺粒豌豆作親本雜交獲得F1，F1自交得F2，F2中黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒、綠色皺粒的比例為9﹕3﹕3﹕1，與此無關的是（）

A. 親本必須是純種黃色圓粒豌豆與純種綠色皺粒豌豆

B. F1產生的雄、雌配子各有4種，比例為1﹕1﹕1﹕1

C. F1自交時4種類型的雄、雌配子的結合是隨機的

D. F1的16種配子結合方式形成的合子成活率相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】矮化是作物育種上最有價值的性狀之一，它能使作物具有較強的抗倒伏能力和較高的光能利用率，矮稈品種能通過塑造理想株型和合理密植，實現單產的突破．科研人員在玉米田中發現三株矮化植株，對矮化的原因做了如下研究．
（1）將矮化植株分別與3個不同的純合野生型品系進行雜交，F1代自交，數據統計如表

雜交組合		F1		F2
♀（♂）	♂（♀）	正常株	矮稈株	正常株	矮稈株
純合品系1	×甲	﹣	+	87	252
純合品系2		﹣	+	79	249
純合品系3		﹣	+	93	299
純合品系1	×乙	+	﹣	218	67
純合品系2		+	﹣	166	78
純合品系3		+	﹣	254	76
純合品系1	×丙	+	﹣	201	61
純合品系2		+	﹣	273	79
純合品系3		+	﹣	214	72

根據表中數據可知，突變體甲、乙、丙與純合品系結果一致，說明控制矮化性狀的基因位于（細胞核/細胞質）中；矮生突變性狀最可能是由對基因控制；矮生突變體甲屬于性突變．
（2）為了探究玉米矮生的原因，研究者用赤霉素溶液進行了相關實驗．

①赤霉素的作用是，從而促進莖的伸長生長．將生長發育狀態基本相同的突變體甲幼苗隨機分成5組，統一測量、記錄每一株幼苗的苗高，將幼苗當天按照種植計劃噴施相應濃度的赤霉素，20天后再分別測量、記錄每一株幼苗的苗高，計算實驗前后，并作為該組的實驗結果．突變體乙、丙幼苗做相同處理，實驗結果如圖1
②噴施赤霉素后三種突變體的生長狀態是．
③根據以上分析判斷：突變體屬于（赤霉素敏感型突變體\赤霉素不敏感型突變體）．
（3）進一步研究赤霉素作用機理，結果如圖2所示，請推測赤霉素不敏感型突變體形成的可能原因．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】纖維素、核酸、胃蛋白酶的單體分別是（　　）

A. 堿基、單糖、氨基酸 B. 葡萄糖、核苷酸、葡萄糖

C. 葡萄糖、核苷酸、氨基酸 D. 單糖、堿基、葡萄糖

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