【題目】石油降解酶去醛基后變?yōu)槭�，這兩種酶都能催化污泥中石油的分解。
（1）驗證石化酶化學本質所用的試劑名稱是________試劑，酶催化作用的機理是_____________。
（2）下圖為不同條件下，石油降解酶對某湖泊污泥中石油分解能力的測定結果。
①本實驗的自變量為____________，若要比較石油降解酶及石化酶催化能力的大小可觀測的指標是____________________。
②湖泊中能合成石油降解酶的細菌可消除輕微石油污染，這種途徑屬于微生物分解，這一實例說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_______________________________。
【答案】 雙縮脲 降低化學反應的活化能 污泥含水量和pH （相同樣品中）2天后1kg污泥中剩余石油含量 自我調節(jié)能力
【解析】試題分析：梳理酶的化學本質及其作用機理，由題意對(1)題進行解答。依據(jù)實驗設計遵循的單一變量原則和曲線圖呈現(xiàn)的信息，準確定位實驗的自變量和因變量，進而結合生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的相關知識，對(2)題進行解答。
(1)石化酶的本質是蛋白質，可用雙縮脲試劑驗證，酶催化的作用機理是降低化學反應的活化能。
(2) ①依據(jù)反映實驗結果的曲線圖可知：本實驗的自變量是污泥含水量和pH。依據(jù)縱坐標蘊含的生物學信息可推知：若要比較石油降解酶及石化酶催化能力的大小可觀測的指標是(相同樣品中)2天后1 kg污泥中剩余石油含量。②湖泊中能合成石油降解酶的細菌可消除輕微石油污染，這種途徑屬于微生物分解，這一實例說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調節(jié)能力。
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖一表示空氣中的CO2含量對某綠色植物凈光合作用的影響，圖二表示一天24小時蔬菜大棚內CO2濃度隨時間的變化曲線（水平虛線為實驗開始時大棚內的CO2濃度）．據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖一、圖二兩圖中光合作用和呼吸作用強度相等的點有______，圖二中積累有機物最多的點是______．
（2）經過24小時后，大棚內植物有機物的含量會______（填“增加”“減少”或“不變”）．據(jù)圖分析原因是______．
（3）圖二中A點所進行的生理反應表達式為______．
（4）圖一中限制N點的主要外界因素是____________．N點時葉肉細胞葉綠體中的ADP的運動方向是______．
（5）某同學做“光合色素的提取與分離”實驗后，繪制了四種光合色素在濾紙上分離情況（如圖三所示），據(jù)圖分析，在層析液中溶解度最大的色素是______（填序號）。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示植物生長單位長度所需時間與生長素濃度之間的關系，下列敘述中正確的是
A. 在單側光作用下，若胚芽鞘向光側生長素濃度為a，則背光側為b
B. 將植物體水平放置，若根部近地側生長素濃度為c，則遠地側為d
C. 若曲線Ⅰ表示生長素對植物莖的作用，則曲線Ⅱ表示對根的作用
D. 若曲線Ⅰ表示生長素對雙子葉雜草的作用，則曲線Ⅱ表示對單子葉作物的作用
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于隔離的敘述不正確的是（ ）
A. 阻止了種群的基因交流
B. 對所有的物種來說，地理隔離必然導致生殖隔離
C. 東北虎與華南虎之間存在地理隔離
D. 不同的物種之間必然存在著生殖隔離
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】遺傳學上的“密碼子”是指（ ）
A. DNA上3個相鄰的堿基對
B. 轉運RNA上一端的3個堿基
C. DNA一條鏈上相鄰的3個堿基
D. 信使RNA上決定一個氨基酸的3個相鄰的堿基
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖一為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖。甲遺傳病由一對等位基因（A，a）控制，乙遺傳病由另一對等位基因（B，b）控制，這兩對等位基因獨立遺傳。已知Ⅲ-4攜帶甲遺傳病的致病基因，但不攜帶乙遺傳病的致病基因�；卮饐栴}：
（1）甲遺傳病的致病基因位于______（X，Y，常）染色體上，乙遺傳病的致病基因位于_____（X，Y，常）染色體上。
（2）Ⅱ-2的基因型為_____，Ⅲ-3的基因型為_____。
（3）若Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一個孩子，則這個孩子為同時患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是_____。
（4）若Ⅳ-1與一個正常男性結婚，則他們生一個患乙遺傳病男孩的概率是_____。
（5）Ⅳ-1的這兩對等位基因均為雜合的概率是_____。
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