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【題目】建立于19世紀的細胞學說，是自然科學史上的一座豐碑。下列關于細胞學說的敘述，正確的是

A. 該學說認為一切生物都是由細胞及細胞產物構成的

B. 施萊登和施旺指出“細胞通過分裂產生新細胞”

C. 顯微鏡的發明和應用為細胞學說的建立奠定了基礎

D. 該學說認為由細胞構成的生物可分為真核生物和原核生物

【答案】C

【解析】細胞學說認為一切動植物都是由細胞及細胞產物構成的，A錯誤；德國科學家魏爾肖總結出“細胞通過分裂產生新細胞”，B錯誤；顯微鏡的發明和應用使人們能夠觀察到更微細的結構，為細胞學說的建立奠定了基礎，C正確；細胞學說沒有指出由細胞構成的生物可分為真核生物和原核生物，D錯誤。

練習冊系列答案

中考復習攻略南京師范大學出版社系列答案

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙分別用不透光的錫箔紙套在燕麥胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊、則分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位，從不同方向照光，培養一段時間后，胚芽鞘的生長情況是（）

A.甲不生長也不彎曲、乙直立生長、丙向左生長、丁直立生長、戊向右生長
B.甲直立生長、乙向右生長、丙向左生長、丁不生長，也不彎曲、戊向左生長
C.甲向左生長、乙向右生長、丙直立生長、丁向右生長、戊向左生長
D.甲直立生長、乙向右生長、丙直立生長、丁不生長，也不彎曲、戊向右生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】瘧疾流行的地區，鐮刀型細胞貧血癥基因的攜帶者（Aa）對瘧疾的感染率比正常人低得多。現對A、B兩地區進行調查，其中B地區流行瘧疾。已知A地區人群中各種基因型比例如圖所示。下列說法錯誤的是

A. A地區中A的基因頻率為94%

B. B地區人群中Aa的基因型頻率大于8%

C. 變異的有利是相對的，是否有利取決于環境

D. 鐮刀型細胞貧血癥基因是基因重組的結果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于生物多樣性間接價值的是 ( )

A. “兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，激發人們文學藝術創作靈感

B. 野生生物相互依存、相互制約，共同維系生態系統的穩態

C. 科學家根據蒼蠅平衡棒的導航原理，研制了新型的導航儀

D. 生物多樣性是培育農作物、家畜和家禽新品種不可缺少的基因庫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列性狀中屬于相對性狀的是（）

A. 狗的長毛和卷毛 B. 貓的白毛和黑毛

C. 水稻的高莖和玉米的矮莖 D. 人的身高和體重

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞是生物體結構和功能的基本單位。下圖甲、乙分別是兩類高等生物細胞結構模式圖，請據圖回答：

（1）這兩圖表示的是細胞的___________（填“亞顯微”或“顯微”）結構模式圖。

（2）圖甲中具有雙層膜結構的細胞器是_______（填編號）；圖乙中能夠產生ATP的場所是________（填編號）。

（3）圖甲、圖乙所示的兩細胞均經過有絲分裂過程形成。在分裂期，兩圖表現不同的時期是___________期和___________期。

（4）在圖甲、圖乙所示細胞中都存在，且含有核酸的細胞器有___________（填編號）。

（5）如果甲圖表示洋蔥根尖分生區細胞，請糾正三處不當之處①___________，②___________，③___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據顯微鏡的構造和使用，回答下列問題：

（1）在視野的左下方發現一個細胞，要將其移至視野正中央，應將裝片向移動．
（2）①②③④⑤是使用操作顯微鏡的幾個步驟．圖1a、b所示為顯微鏡觀察中的兩個視野，其中細胞甲為主要觀察對象，由視野a到視野b時，操作過程的正確順序是（填序號）．
①移動載玻片②調節光圈和反光鏡③轉動轉換器④轉動細準焦螺旋⑤轉動粗準焦螺旋
（3）下列有關顯微鏡使用的敘述，前一項是操作，后一項是目的，其中不正確的是　　
A.轉動轉換器﹣﹣換用不同放大倍數的物鏡
B.調節細準焦螺旋﹣﹣調節焦距
C.調節光圈﹣﹣調節視野的大小
D.調節反光鏡﹣﹣調節視野的亮度
（4）用顯微鏡的一個目鏡分別與4個不同的物鏡組合來觀察細胞涂片．當成像清晰時，每一物鏡與載玻片的距離如圖2所示．如果載玻片位置不變，在相同范圍的視野中看到的細胞最多的物鏡是　　
A.a
B.b
C.c
D.d．