【題目】下圖表示某二倍體生物的細胞，有關(guān)敘述正確的是
A．該細胞正處于有絲分裂前期
B．在該細胞形成過程中一定發(fā)生了基因突變
C．該細胞分裂至后期時含有4個染色體組
D．該細胞分裂能產(chǎn)生2種基因型的子細胞
【答案】D
【解析】該細胞為二倍體生物的細胞，不含同源染色體，但有染色單體，且染色體散亂分布在細胞中，據(jù)此可推知，該細胞正處于減數(shù)第二次分裂前期，A項錯誤；正常情況下，位于同一條染色體的兩條姐妹染色單體相同位置上的基因應(yīng)相同，而圖示細胞中有一條染色體的兩條姐妹染色單體相同位置上的基因為等位基因，說明在該細胞形成過程中發(fā)生了基因突變或交叉互換，B項錯誤；該細胞中只含有一組非同源染色體，有一個染色體組，分裂至后期時著絲點分裂，含有2個染色體組，C項錯誤；因為該細胞中有一條染色體含有的兩條姐妹染色單體相同位置上的基因為等位基因，所以分裂能產(chǎn)生2種基因型的子細胞，即ABd、aBd，D項正確。
開心蛙狀元測試卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是單克隆抗體的制備過程示意圖，回答下列有關(guān)問題：
（1）圖中A過程從小鼠的脾臟中取得的“小鼠細胞”是_________細胞。B過程是細胞融合，該過程常用________、聚乙二醇或電激等誘導(dǎo)。
（2）在動物細胞培養(yǎng)過程中，當(dāng)貼壁細胞分裂生長到細胞表面相互接觸時，細胞會停止分裂增殖，這種現(xiàn)象稱為細胞的_______________________。
（3）在動物細胞體外培養(yǎng)過程中，在使用合成培養(yǎng)基時通常需加入_________等天然成分；氣體環(huán)境主要是提供細胞所需的O2和CO2，其中 O2用于細胞有氧呼吸，CO2的作用是________．
(4)與傳統(tǒng)的血清抗體相比，單克隆抗體具有______、_______、________________等優(yōu)點。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)實驗課題與相應(yīng)方法的敘述，正確的是
A. 恩格爾曼研究葉綠體的主要成分時，利用了差速離心法
B. 細胞膜的制備利用蒸餾水使哺乳動物的紅細胞吸水漲破
C. 薩克斯研究光合作用的產(chǎn)物時，運用了同位素標(biāo)記法
D. 孟德爾運用假說一演繹法證明了基因位于染色體上
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)人類遺傳病的敘述，正確的是（ ）
A．調(diào)查紅綠色盲的遺傳方式應(yīng)在人群中隨機抽樣調(diào)查
B．原發(fā)性高血壓受多對等位基因控制，在群體中發(fā)病率較高
C．線粒體DNA缺陷導(dǎo)致的遺傳病，其遺傳遵循孟德爾遺傳定律
D．21三體綜合征患兒雙親不發(fā)病，該病屬于隱性遺傳病
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在制作饅頭時，可采用小蘇打或者通過酵母菌發(fā)酵的方法使饅頭松軟，請問這兩種方法中，饅頭中的營養(yǎng)和所含有的能量情況相比較最可能的是（ ）
A．后者所含營養(yǎng)豐富，能量少 B．后者所含營養(yǎng)單一，能量少
C．前者所含營養(yǎng)豐富，能量少 D．兩者所含營養(yǎng)和能量相同
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】最能體現(xiàn)細胞與細胞之間功能差異的是（ ）
A．細胞核的大小和數(shù)量
B．細胞器的種類和數(shù)量
C．細胞膜上的載體的種類和數(shù)量
D．細胞的大小和形狀
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】菊花的組織培養(yǎng)需要進行嚴(yán)格的無菌操作，下列說法不正確的是
A．培養(yǎng)基連同其他器械一起進行高壓蒸汽滅菌
B．幼苗要先移植到消過毒的蛭石或者珍珠巖等環(huán)境下生活一段時間
C．用于植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基同樣適合于某些微生物的生長，一旦感染雜菌則前功盡棄
D．接種時用鑷子夾取菊花莖段插入培養(yǎng)基中即可
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲表示某生物細胞中基因表達的過程，圖乙為中心法則。①—⑤表示生理過程。下列敘述錯誤的是
A．圖甲中的核糖體在該mRNA上的移動方向是從左向右
B．在病毒體內(nèi)不會發(fā)生圖乙中的④⑤
C．圖乙中的②③可表示圖甲所示過程
D．圖乙中涉及堿基A與U配對的過程為②③④⑤
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列與ATP和酶有關(guān)的敘述不正確的是（ ）
A．ATP的合成離不開酶的催化
B．酶的合成不需要ATP提供能量
C．ATP與絕大多數(shù)酶的組成元素存在差異
D．活細胞中通常都能合成酶和ATP
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