【題目】脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)中，切片做好后應(yīng)進(jìn)行的操作步驟依次是（）
A. 制片―染色―洗浮色―觀察
B. 染色―洗浮色―制片―觀察
C. 制片―觀察―染色―洗浮色
D. 染色―制片―洗浮色―觀察
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】水和無(wú)機(jī)鹽是由植物木質(zhì)部的導(dǎo)管輸送的。用32P標(biāo)記的礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)某植物幼苗一段時(shí)間后，在根細(xì)胞中檢測(cè)32P的累積量和運(yùn)輸量，結(jié)果如下圖。
(1)根細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子的主要形式是______________。
(2)在與a、b、c、d四點(diǎn)相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞中：
①累積量最高的是_____點(diǎn)處的細(xì)胞，這是因?yàn)楦庠摬课粵](méi)有___________結(jié)構(gòu)。
②c點(diǎn)處的細(xì)胞主要靠_______作用吸收水分
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】家兔的內(nèi)分泌系統(tǒng)與人體相似。下圖為其下丘腦與部分其他內(nèi)分泌腺或效應(yīng)功能關(guān)系示意圖，A～E代表相關(guān)激素，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
(1)若處于寒冷環(huán)境中，激素________(填字母)的分泌量將會(huì)增加，這兩種激素在此調(diào)節(jié)過(guò)程中的關(guān)系是協(xié)同作用。
(2)圖中虛線所示箭頭表示激素分泌調(diào)節(jié)的基本方式是________，對(duì)于維持動(dòng)物體內(nèi)激素C的含量具有重要的意義。
(3)若切除甲狀腺的三分之一，激素A的分泌將會(huì)______；若切斷下丘腦與垂體之間的聯(lián)系，血液中激素B的含量將會(huì)________，家兔的尿量將________，激素E的分泌量將________。(填“增加”、“降低”或“不變”)
(4)激素E代表__________________，圖中幾種激素中，腎小管管壁細(xì)胞上有______________________（填名稱）的受體。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為大腸桿菌的DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖（片段）．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）圖中1表示 ， 2表示 ， 1，2，3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫 ．
（2）圖中3有種，中文名字分別是 ．
（3）含有200個(gè)堿基的某DNA片段中堿基間的氫鍵共有260個(gè)．請(qǐng)回答：①該DNA片段中共有腺嘌呤個(gè)，C和G共對(duì)．
②該片段復(fù)制4次，共需原料胞嘧啶脫氧核苷酸個(gè)．
③在DNA分子穩(wěn)定性的比較中，堿基對(duì)的比例高，DNA分子穩(wěn)定性高．
（4）假定大腸桿菌只含14N的DNA的相對(duì)分子質(zhì)量為a；只含15N的DNA的相對(duì)分子質(zhì)量為b．現(xiàn)將只含15N的DNA培養(yǎng)到含14N的培養(yǎng)基中，子一代DNA的平均相對(duì)分子質(zhì)量為 ， 子二代DNA的平均相對(duì)分子質(zhì)量為 ．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】血糖濃度保持平衡對(duì)機(jī)體生命活動(dòng)具有重要作用，下圖為胰島素作用機(jī)理模式圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 胰島素能夠促進(jìn)靶細(xì)胞攝取、貯存和利用葡萄糖
B. 葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的方式需要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白，因此是主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)
C. 若圖中靶細(xì)胞膜上胰島素受體結(jié)構(gòu)改變則可能導(dǎo)致血糖濃度升高
D. 轉(zhuǎn)基因大腸桿菌能合成胰島素的一個(gè)重要原因是真核生物和原核生物共用一套遺傳密碼
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于遺傳病的敘述，正確的是( )
①先天性疾病都是遺傳病
②多基因遺傳病在群體中的發(fā)病率比單基因遺傳病高
③21三體綜合征屬于性染色體遺傳病
④抗維生素D佝僂病的遺傳方式屬于伴性遺傳
⑤基因突變是單基因遺傳病的根本原因
A. ①②③ B. ②④⑤ C. ①③④ D. ②③④
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】內(nèi)質(zhì)網(wǎng)在真核細(xì)胞生命活動(dòng)中具有廣泛的作用。
（1）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是___________類物質(zhì)的合成場(chǎng)所。
（2）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等細(xì)胞器的膜與核膜、細(xì)胞膜共同構(gòu)成細(xì)胞的___________，為多種酶提供附著位點(diǎn)。
（3）肌肉細(xì)胞受到刺激后，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)的Ca2+釋放到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，使內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜內(nèi)外Ca2+濃度發(fā)生變化。Ca2+與相應(yīng)蛋白結(jié)合后，導(dǎo)致肌肉收縮，這表明Ca2+能起到___________（物質(zhì)運(yùn)輸/能量轉(zhuǎn)換/信息傳遞）的作用。
（4）在病毒侵染等多種損傷因素的作用下，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)錯(cuò)誤折疊或未折疊蛋白會(huì)聚集，引起下圖所示的一系列應(yīng)激過(guò)程：
___________與錯(cuò)誤折疊或未折疊蛋白結(jié)合，結(jié)合后被運(yùn)出內(nèi)質(zhì)網(wǎng)降解。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上的IRE1蛋白被激活，激活的IRE1蛋白___________（促進(jìn)/抑制）Hac1 mRNA的剪接反應(yīng)。剪接的mRNA經(jīng)___________過(guò)程獲得的Hac1蛋白作為轉(zhuǎn)錄因子通過(guò)___________進(jìn)入細(xì)胞核，___________（增強(qiáng)/減弱） Bip基因的表達(dá)，以恢復(fù)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】讓獨(dú)立遺傳的黃色非甜玉米YYSS與白色甜玉米yyss雜交，得F1 ， F1自交得F2 ， 在F2中得到白色甜玉米80株，那么F2中表現(xiàn)型不同于雙親的雜合植株應(yīng)約為（ ）
A.160
B.240
C.320
D.480
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖表示現(xiàn)代小麥的起源過(guò)程，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為，種群是________的基本單位。影響種群基因頻率變化的因素有多種，如基因突變、基因重組、_______和________等。
（2）假如上述過(guò)程表示一種育種方法，這種方法稱為___________。
（3）雜種F1_______(填“是”或“不是”)一個(gè)新物種，原因是______________。
（4）最后形成的小麥_______(填“是”或“不是”)一個(gè)新物種，原因是它與一粒小麥之間已經(jīng)形成了_________。
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