【題目】甲圖表示某草原上以植物為食的倉鼠種群數量變化(K0表示倉鼠種群在理想狀況下的環境容量),乙圖為倉鼠所攝入能量的去路(字母表示相應能量)。請回答下列問題:
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(1)據甲圖分析,倉鼠的種群數量呈_______型增長;當某種天敵進入一段時間后,倉鼠種群數量達到了相對穩定狀態,則天敵最可能進入的時間在____________處;在捕食壓力下,倉鼠種群的環境容納量在___________之間。
(2)乙圖中A屬于_____營養級同化的能量,能量C用于倉鼠種群的 。
(3)若B中能量為l.5×109kJ,C中能量為l.4×109kJ,某種天敵同化的能量為4.2×107kJ,則該生態系統中從倉鼠到其天敵的能量傳遞效率為_________。
(4)與兔一樣,灰倉鼠也具有“狡鼠三窟”的特點,某些“狡鼠”在捕捉過之后,很難再一次捕捉。因此在用標志重捕法調查倉鼠種群密度時,計算得到的數據值將________(填“偏大”、“偏小”或“不受影響”)
【答案】
(1)“S” c K2~K3
(2)第一 生長、發育和繁殖等生命活動
(3)2.8%
(4)偏大
【解析】
(1)據甲圖分析,倉鼠的種群數量先增加,后略有減少然后相對穩定,呈“S”型增長;當某種天敵進入一段時間后,倉鼠種群數量達到了相對穩定狀態,則天敵最可能進入的時間是到達最大值之前的c處;在捕食壓力下,倉鼠種群的環境容納量在K2~K3之間。
(2)倉鼠以植物為食,屬于初級消費者,初級消費者糞便中的能量A屬于第一營養級同化的能量;能量C用于倉鼠種群的生長、發育和繁殖等生命活動。
(3)若B中能量為l.5×109 kJ,C中能量為l.4×109kJ,某種天敵同化的能量為4.2×107 kJ,則該生態系統中從倉鼠到其天敵的能量傳遞效率為4.2×107/l.5×109×100%=2.8%。
(4)由于“狡鼠”在捕捉過之后,很難再一次捕捉,因此在用標志重捕法調查倉鼠種群密度時,計算得到的數據值將偏大。
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【題目】生物武器是指在戰爭中使人、畜致病,毀傷農作物的微生物及其毒素。通常包括致病菌、立克次氏體、衣原體、病毒、真菌和毒素六大類。根據它們的類型,預測下列不屬于生物武器危害性特點的是
A、傳播不受氣候影響
B、傳染范圍廣
C、傳播途徑多
D、傳染性強
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【題目】下圖是在光照條件下玉米葉肉細胞內發生的生理過程,結合圖示分析回答下面的問題:
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(1)圖中D、G代表的物質分別是 和 。
(2)該細胞中B物質的生成場所是 。
(3)在夏季光照較強的上午,從O2.CO2進出細胞的角度分析,圖中的不妥當之處是 。
(4)參與圖中所示生理過程的物質A在細胞內的存在形式是 ,該細胞內生成A的細胞器有 。
(5)該植物在光照充足的條件下,停止二氧化碳的供應,C5含量的變化是 ;在二氧化碳供給充足時,該植物從暗處轉移到光照處,C3含量的變化情況是 。
(6)參與上圖細胞內代謝過程的兩種細胞器稱為半自主性細胞器,可進行轉錄過程,除需要自身DNA和原料外,再寫出直接參與該過程的兩種有機物的名稱: 。
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【題目】只有在保持細胞活性的條件下,才能顯示細胞中某物質或結構的實驗是 ( )
A. 蘇丹Ⅲ染色觀察花生種子子葉細胞中的脂肪
B. 龍膽紫染色觀察洋蔥根尖分生區細胞的有絲分裂
C. 健那綠染色觀察動物細胞中的線粒體
D. 甲基綠吡羅紅混合染液染色觀察動物細胞中的DNA和RNA
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【題目】如圖是描述某種生命活動的模型,下列敘述不正確的是 ( )
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A.若A代表葉綠體類囊體薄膜,a代表光,則b、c可分別代表該場所產生的[H]和ATP
B.若A代表人體B細胞,a為抗原刺激,則b、c可分別代表漿細胞和記憶細胞
C.若A代表兔同化的能量,a代表兔攝入的食物,則b、c可分別代表下一營養級的攝入量和A呼吸作用的消耗量
D.若A為滲透壓調節中樞,a為滲透壓升高,則b,c可分別代表抗利尿激素釋放量的增加和大腦皮層
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【題目】現用某野生植物的甲(AABB)、乙(aabb)兩品種作親本雜交得F1,F1測交結果如下表。下列有關推測不合理的是( )
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A.F1自交得F2,F2的基因型有9種
B.造成表中的比例出現的原因可能是:F1產生的AB花粉50%不能萌發,不能實現受精
C.該植物兩對基因的遺傳不遵循自由組合定律
D.F1自交得F2,F2可能出現四種表現型,但比例一定不為9∶3∶3∶1
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【題目】下列哪一項是通過減少生長素產生量而發生的( )
A. 修剪樹籬,降低其高度,可以使其枝繁葉茂
B. 稻農將水稻種子置于流動的河水中一段時間,促其早發芽
C. 將未成熟果實密封一段時間,果實成熟時間縮短
D. 移栽樹苗之前,將部分葉片摘除,樹苗更容易成活
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【題目】下列有關酶的敘述正確的是( )
A.酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸
B.酶通過為反應物供能和降低活化能來提高化學反應速率
C.酶均是由腺細胞合成的,具有高效性、專一性
D.人體中酶的活性受溫度、pH的影響
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