【題目】下列相關實驗組合不正確的是（ ）
A.記名計算法﹣﹣土壤中小動物豐富度統(tǒng)計
B.抽樣檢測法﹣﹣培養(yǎng)液中酵母菌種群數量變化調查
C.對比實驗﹣﹣探究酵母菌的呼吸方式
D.紙層析法﹣﹣葉綠體色素提取
口算小狀元口算速算天天練系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖，科學家對單細胞傘藻的幼體嫁接，將甲的傘柄嫁接到乙的假根上，長出了乙的傘帽．下列有關評價合理的是（ ） 
A.該實驗證明了乙的細胞核是控制傘帽形成的中心
B.該實驗證明了細胞核是細胞代謝的調控中心
C.欲證明細胞核的功能，需同時進行對照實驗
D.第一次長出的傘帽與乙的傘帽特征完全相同
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在“觀察植物細胞的質壁分離和復原的實驗中，對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進行了三次觀察（如圖所示）． 下列有關敘述正確的是（ ） 
A.第一次觀察時容易看到紫色大液泡和較大的無色細胞質基質區(qū)域
B.第二次觀察時可以發(fā)現(xiàn)細胞質壁分離首先發(fā)生在細胞的角隅處
C.吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體，以免污染鏡頭
D.為了節(jié)約實驗時間，通常可以省略第一次顯微觀察步驟
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為氨基酸和Na+進出腎小管上皮細胞的示意圖，正確的選項是（ ）
選項 | 管腔中氨基酸 | 管腔中Na+ | 上皮細胞中氨 |
A | 主動運輸 | 被動運輸 | 主動運輸 |
B | 被動運輸 | 被動運輸 | 被動運輸 |
C | 被動運輸 | 主動運輸 | 被動運輸 |
D | 主動運輸 | 被動運輸 | 被動運輸 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為底物濃度、pH、溫度與酶促反應速率之間關系的曲線圖，下列相關敘述，正確的是（ ） 
A.在A點提高溫度或在B點適當增加酶的濃度，反應速率都將增大
B.在探究溫度對胰蛋白酶活性影響的實驗中，不宜選用本尼迪特試劑試劑作為檢測試劑
C.短期保存酶，適宜的條件對應于C、D兩點
D.研究淀粉酶或過氧化氫酶參與的酶促反應，得到的曲線與上圖相同
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關物質跨膜運輸的敘述，錯誤的是( )
A. 細胞質中的蛋白質以胞吞的形式進入細胞核
B. 神經元中K＋能以協(xié)助擴散的方式進入內環(huán)境
C. 動物細胞水分進出平衡時細胞內外滲透壓相等
D. 經蛋白酶處理的組織細胞攝取葡萄糖的能力降低
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖示真核細胞中的不同生理過程，乙圖所示過程可產生甲圖中的①。說法正確的是
A. 甲圖表示翻譯過程，多個核糖體共同完成一條多肽鏈的合成
B. 乙圖堿基互補配對方式與甲圖相同
C. 核糖體在①上的移動方向是從右向左，①中的堿基改變一定導致②的結構改變
D. 若①上A:C:U:G=1:2:3:4，則乙圖模板鏈對應的DNA片段中A:C:T:G= 2:3:2:3
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列與RNA相關的敘述，正確的是
A. RNA只存在于細胞質中
B. 以DNA為模板轉錄形成RNA的過程需要解旋酶參與
C. 有些RNA的核糖核苷酸之間通過氫鍵連接
D. RNA有催化功能但不能作為有機物合成的模板
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