（7分）科學家在研究光合作用的過程中做了如下實驗：
在培養小球藻的試管內加入14C標記的CO2，先進行一定強度的光照后，再黑暗處理，分別檢測小球藻體內的三碳化合物和五碳化合物的放射性強度，得出的曲線如下圖3-18所示。請回答下列問題：
（1）三碳化合物和五碳化合物都是光合作用________階段的中間產物。
（2）曲線I表示的是_______________的變化趨勢。判斷依據是黑暗處理時，由于光合作用的_______________階段終止，不能提供_______________和_______________，導致小球藻細胞內 積累。
（3）理論上，三碳化合物和五碳化合物的放射性出現較晚的是______________。
科目：高中生物 來源：2015屆北京市高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題
科學家在研究光合作用的過程中做了如下實驗：在培養小球藻的試管內加入14C標記的CO2，先進行一定強度的光照后，再黑暗處理，分別檢測小球藻體內的三碳化合物和五碳化合物的放射性強度，得出的曲線如下：
請據圖回答下列問題：
（1）三碳化合物和五碳化合物都是光合作用 階段的中間產物。
（2）曲線I表示的是 的變化趨勢。判斷依據是：黑暗處理時，由于光合作用的光反應階段終止，不能提供 和 ，導致小球藻細胞內 積累。
（3）理論上，三碳化合物和五碳化合物的放射性出現較晚的是 。
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科目：高中生物 來源：2012-2013學年湖北武漢髙中畢業生二月調研測試生物卷（解析版） 題型：綜合題
(10 分）科學家在研究光合作用過程中發現，當向小球藻的離體葉綠體培養體系中供給Pi、 ADP、NADP+時，只有在光下才能合成糖；當向體系中供給ATP、NADPH([H])時，在黑暗條件下也能合成糖。請回答：
(1)光合作用包含兩個階段,即_______階段和_______階段。以上實驗說明: ________________
(2)上述實驗中，利用ADP的場所是_______，消耗ATP的場所 是_______
(3)卡爾文用14CO2供小球藻進行光合作用，發現14C在光合作用中的轉移途徑是,CO2→_______→_______
(4)研究發現:在適宜的條件下，當CO2濃度為O時，光反應也不能進行。請利用小球藻為實驗材料設計實驗予以驗證（只要求寫出簡單的實驗設計思路)。
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科目：高中生物 來源：2014屆山東省濟寧市高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
科學家在研究光合作用的過程中，為了證明光合作用釋放的氧來自哪種反應物，主要采用了哪種研究方法? ( )
A．同位素標記法 B．對比實驗法 C．差速離心法 D．熒光標記法
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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
科學工作者在研究光合作用時，通過大量的實驗，獲得了一些相關的數據，并將這些數據繪制成右圖所示的坐標圖。其中，曲線a：光照非常弱，CO2濃度最低（遠小于0.03%）；曲線b：適當遮蔭（相當于全光照的1/25），CO2濃度為0.03%；曲線c：全光照（晴天不遮蔭），CO2濃度為0.03%；曲線d：全光照，CO2濃度為1.22%（注：凈光合速率=真光合速率-呼吸速率）。
請根據圖中的信息回答下列問題：
（1）在這個實驗中，科學工作者研究了 與 之間的相互關系。
（2）每條曲線都有一個峰值，這個峰值所對應的溫度是相應條件下光合作用（以凈光合速率為指標）的 。該溫度的變化趨勢是隨著光照強度和CO2濃度的提高而逐漸 。
（3）當曲線b凈光合速率降為零時，真光合速率是否為零？ 原因是 。
（4）本實驗中，在 條件下凈光合速率最大。不論其他因素如何變化，當超過一定溫度范圍時，凈光合速率都會下降，其主要原因是 。
下圖是科學家在研究光合作用時繪制的另外兩條曲線，圖1表示某綠色植物光合作用中光強度和氧氣釋放速度的關系。圖2表示該植物在不同溫度（15℃和25℃）下，某一光強度時氧氣釋放量和時間的關系。請據圖回答：
（5）當圖2縱坐標表示該植物所產生氧氣的凈釋放量時，則它是光強度為 千勒克司下的測定值。
（6）當圖2縱坐標表示光合作用所產生氧氣的釋放量總量時，則它是光強度為 千勒克司下的測定值。
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