【題目】細胞學說的創立具有很重要的意義，但不能說明（ ）
A．細胞是一切生物的基本單位
B．生物之間有一定的親緣關系
C．細胞是動植物的基本單位
D．把動物和植物統一到細胞的基礎上
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【題目】下列敘述與生物學史實相符的是
A. 孟德爾用蝗蟲為實驗材料，驗證了基因的分離及自由組合規律
B. 摩爾根用類比推理的方法，證明了基因位于染色體上
C. 沃森和克里克構建了DNA分子雙螺旋結構的物理模型
D. 赫爾希和蔡斯用32P標記T２噬菌體的DNA，證明了DNA的半保留復制
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【題目】下列大腸桿菌某基因堿基序列的變化，對其控制合成的多肽中氨基酸序列影響最大的是（不考慮終止密碼子）
A．第6位的C被替換為T B．第9位與第10位之間插入1個T
C．第100、101、102位被替換為TTT D．第103至105位被替換為1個T
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【題目】細胞通訊是細胞間或細胞內高度精確和高效地發送與接收信息的通訊機制，是一種對環境作出綜合反應的細胞行為。圖中甲、乙所示為人體內常見兩種不同類型的信號分子及其信號傳導方式，丙、丁表示不同的信號分子對靶細胞的作用方式。下列說法正確的是（）
A．若甲圖表示激素調節方式，則參與這類信號分子分泌的細胞器肯定有核糖體、內質網、高爾基體
B．若乙圖所示的靶細胞為人體唾液腺細胞，從神經調節方式的結構看，②屬于傳出神經，并且乙圖的調節比甲圖更準確、更迅速
C．若乙圖所示的靶細胞是垂體細胞，則其接受的信號分子應為促甲狀腺激素釋放激素
D．人體性腺所分泌的信號分子對靶細胞的作用方式應為丙圖所示的作用方式
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【題目】下圖所示為甘蔗一葉肉細胞內的系列反應過程，下列有關說法正確的是（ ）
A．過程②只發生在葉綠體基質，過程③只發生在線粒體基質
B．過程①消耗CO2釋放O2，過程③消耗O2釋放CO2
C．過程①產生[H],過程②消耗[H],過程③既產生也消耗[H]
D．若葉肉細胞內過程②的速率大于過程③的速率，則甘蔗的干重必然增加
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【題目】2010年，中科院昆明動物研究所培育出中國首例轉基因獼猴。這一研究成果標志著中國科學家在非人靈長類轉基因動物研究方面達到世界領先水平，為未來人類重大疾病的非人靈長類動物模型的深入研究奠定了堅實的基礎。下圖是轉基因獼猴培育過程的示意圖，請據圖回答：
（1）在構建基因表達載體過程中，它的組成除了目的基因外，還必須有啟動子、終止子以及 。過程②中常用________________的方法將目的基因導入受精卵。
（2）在體外培養受精卵時，除了給予一定量的O2以維持細胞呼吸外，還需要提供CO2氣體以維持________________。
（3）圖中過程⑦稱為________，為使代孕雌猴與供體雌猴生殖器官的生理變化相同，此前需要用促性腺激素對代孕雌猴作________處理。
（4）若要同時獲得多只與此轉基因獼猴相同的小猴，可對早期胚胎進行________，操作時選擇發育到桑椹胚或囊胚期的胚胎進行。若選用囊胚期的胚胎，操作過程需要特別注意的問題是： 。
（5） 下列關于現代生物工程技術的安全性和倫理問題的分析，不合理的觀點是：（ ）
A．轉基因生物合成的某些新的蛋白質有可能成為某些人的過敏原或者引起中毒
B．運用DNA重組技術可以將致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器
C．我國的政策是禁止進行生殖性克降人
D．轉基因生物進入自然界后不會與野生物種雜交而威脅其他生物的生存
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【題目】在驗證生長素類似物A對小麥胚芽鞘（幼苗）伸長影響的實驗中，將如圖1所示取得的切段浸入蒸餾水中1小時后，再分別轉入5種濃度的A溶液（實驗組）和含糖的磷酸鹽緩沖液（對照組）中．在23℃的條件下，避光振蕩培養24小時后，逐一測量切段長度（取每組平均值），實驗進行兩次，結果見圖2．
請分析并回答：
（1）生長素類似物是對植物生長發育有重要調節作用的一類化合物．本實驗中 mg/L濃度的溶液促進切段伸長的效果最明顯。
（2）振蕩培養的目的是：①增加溶液中的 以滿足切段細胞呼吸的需求；②使切段與溶液成分接觸更均勻。
（3）圖2中，濃度為O．OOlmg/L的溶液對切段伸長 （選填“有”或“無”）促進作用；與濃度為lmg/L的結果相比，濃度為10mg/L的溶液對切段的影響是 。
圖2中，濃度為0．1mg/L時實驗二所得數據與實驗一偏差較大，在做原始記錄時對該數據應 （選填下列選項前的字母）
A．舍棄 B．修改 C．如實填寫
為檢驗該濃度下相關數據的可靠性，還應 。
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【題目】如圖是某人在攝食后及運動過程中血糖平衡的調節示意圖。其相關敘述中不正確的是
A. 攝食后1 h內，分泌物甲增多可以促進體內血糖合成糖原等物質
B. 分泌物乙是胰島B細胞分泌的激素，其主要作用的結果又可影響分泌物甲的分泌
C. 2～2.5 h分泌物乙增多，它能促進肝糖原分解和脂肪等轉化成葡萄糖
D. 從圖中可看出，分泌物甲和分泌物乙相互拮抗，共同維持血糖含量的穩定
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【題目】為了研究細胞分裂素的生理作用，研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中（圖1），對插條的處理方法及結果見圖2所示。下列敘述錯誤的是
A. 制備插條時要除去根系和幼芽，目的是減少內源激素的干擾
B. 實驗I中，對A葉進行實驗處理，導致B葉生長受到抑制
C. 將插條插在蒸餾水中而不是營養液中，目的是排除外來營養物質對實驗結果的影響
D. 實驗II、III、IV的結果表明，B葉的生長于A葉的關系是A葉數量越多，B葉生長越慢
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