【題目】下列關于淀粉、脂肪、蛋白質和核酸四種生物分子的敘述，錯誤的是
A. 它們都能被相應的酶水解
B. 它們并不都具有絕熱和保溫功能
C. 它們都以碳鏈為骨架
D. 除核酸以外它們都是人體細胞中的能源物質
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【題目】如圖為用燕麥胚芽鞘進行的實驗，下列判斷正確的是
A. ①直立生長，④向右彎曲生長
B. 向右彎曲生長的是⑤
C. 不生長也不彎曲的是③
D. 單側光能夠對②④起作用
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【題目】某小組研究干旱對玉米葉片內生長素和脫落酸濃度的影響，數據如圖所示，據圖分析可以得出的初步結論是
A. 正常情況下，玉米葉片中不產生脫落酸
B. 干旱對玉米葉片中的脫落酸影響遠遠大于對生長素的影響
C. 隨著干旱時間延長，玉米葉片內的生長素濃度越來越低
D. 隨著干旱時間延長，玉米葉片內的脫落酸濃度越來越大
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【題目】用燕麥胚芽鞘作實驗材料，處理如下：①切去胚芽鞘的尖端；②尖端套上不透光的紙；③不作任何處理；④⑤⑦⑧分別用云母片插入不同部位；⑥用兩塊彼此不相連的瓊脂塊把尖端與下部隔開如圖所示。用左單側光照射一段時間后，能向左彎曲生長的有
A. ③④⑥ B. ②④⑥
C. ③④⑤⑥ D. ③⑤⑦⑧
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【題目】某同學向濃度為30％的蔗糖溶液中加入適量的紅墨水（含紅色染料），用洋蔥鱗片內表皮作實驗材料做質壁分離實驗，在顯微鏡下觀察到甲、乙兩個圖像。請回答：
（1）先用清水制作洋蔥內表皮細胞的臨時裝片，然后在蓋玻片的一側滴加含有紅墨水的濃度為30%的蔗糖溶液，用吸水紙從另一側吸取，重復幾次后，可觀察到的是圖______，發生該現象的原因是________。
（2）細胞的原生質層相當于________。依據實驗結果判斷，紅色染料分子________（填“能”或“不能”）通過原生質層，而使圖乙中________（填寫圖乙中字母）區域為紅色。
（3）當乙圖中細胞的不再發生變化時，a、b處的液體濃度大小關系為________。
（4）實驗最后一步，在蓋玻片的一側滴加清水，用吸水紙從另一側吸取，重復幾次后，可觀察到細胞內紅色區域的面積________。
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【題目】下列關于群落結構和演替的敘述，正確的是
A. 群落演替達到相對穩定后，物種組成不再發生變化
B. 冰川泥上進行的演替屬于群落的次生演替
C. 種群中的個體在水平方向上的分布構成群落的水平結構
D. 群落中的各種群在垂直方向上的分布構成群落的垂直結構
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【題目】為了證明生長素在胚芽鞘中的極性運輸，一位同學設計了下面的實驗步驟：
①取一段玉米胚芽鞘，切去頂端2mm，使胚芽鞘不再產生生長素；
②將形態學上端朝上放置，在上端放一塊含有生長素的瓊脂，下端放一塊不含生長素的瓊脂（如下圖）；
③過一段時間后檢測下端的瓊脂塊中是否含有生長素。
請回答下列問題：
（1）生長素的極性運輸的跨膜運輸方式是_____________。
（2）該同學實驗設計不夠嚴謹，不能達到實驗目的，請你指出其中的問題：_____________。
（3）欲用胚芽鞘證明空白的瓊脂塊是否含有生長素，請寫出實驗思路。
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【題目】下列關于生態系統中分解者的敘述正確的是
A. 分解者是食物鏈的終點 B. 動物也可能是分解者
C. 營腐生生活的細菌不一定是分解者 D. 分解作用的實質是分解者的有氧呼吸
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