【題目】經常垂釣的人都知道鯉魚是比較難上鉤的，其實原來是被釣上的鯉魚往往會釋放一種化學物質留在釣鉤上，從而使釣魚人長時間釣不到鯉魚。這種現象在生物學上屬于（ ）
A．物理信息
B．化學信息
C．行為信息
D．生物信息
開心蛙狀元作業系列答案
課時掌控隨堂練習系列答案
一課一練一本通系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關穩態的實質敘述中，正確的是（ ）
A. 穩態是機體通過消化、呼吸、循環、泌尿這四個系統的協調活動來維持的
B. 穩態是機體在神經系統的調節下，通過各器官、系統協調活動來共同維持的
C. 在正常情況下，內環境的各項理化性質是保持不變的
D. 在正常情況下，內環境的各項理化性質經常處于變動之中，但都保持在適宜的范圍內
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于抗體的說法，正確的是（ ）
A. 抗體的化學本質主要是蛋白質，少部分是RNA
B. 人體的抗體主要分布在血清中，在組織液和外分泌液中也有
C. 抗體既能作用于細胞外的抗原，又能作用于細胞內的抗原
D. 漿細胞和記憶細胞都能分泌抗體
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列哪一種方法能增強生態系統的自動調節能力
A. 減少捕食者和寄生生物的數量 B. 使生產者和消費者在數量上保持平衡
C. 增加生物的種類 D. 減少生物的種類
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖1為生產HIV單克隆抗體的過程，圖2為運用基因工程技術生產HIV疫苗的操作簡要路徑． 據圖分析回答． 
（1）艾滋病患者體內的抗體含量較少，難以應對抗原，其原因是 ．
（2）圖1過程①的生物技術稱為技術；可以承擔上述免疫細胞的有（寫出兩種）．
（3）用圖1獲得的抗體注射獲得免疫HIV的功能，免疫學上稱為；用圖2方法生產的疫苗進行接種，相比用圖1獲得的抗體注射，優勢是 ．
（4）用圖2方法生產的疫苗接種，具有一定的HIV防疫作用，但不能治愈HIV感染者，從免疫學角度分析，不能治愈的主要原因是 ．
（5）圖2中的過程②常用兩種限制酶酶切的優點是；若用X、Y兩種限制酶作用于圖2中的DNA片段，并進行電泳分析，其結果如圖3．請畫出該DNA片段上兩種酶的酶切位置 ．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖是突觸的亞顯微結構模式圖，下列有關敘述，錯誤的是（ ） 
A.興奮只能從①經②傳遞到③
B.②中的液體屬于組織液
C.突觸前膜釋放神經遞質需要載體和能量
D.③處實現由化學信號→電信號的轉化
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