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【題目】下列哪種物質的合成過程需要供給氮源（）
A.糖原
B.淀粉
C.脂肪
D.胰島素

【答案】D
【解析】解：A、糖原屬于多糖，組成元素中無N元素，A錯誤；
B、淀粉屬于多糖，組成元素中無N元素，B錯誤；
C、脂肪不含有N元素，C錯誤；
D、胰島素的本質是蛋白質，含有N元素，因此合成胰島素的過程需要供給氮源，D正確．
故選：D．
化合物的元素組成：（1）蛋白質的組成元素有C、H、O、N元素構成，有些還含有P、S；（2）核酸的組成元素為C、H、O、N、P；（3）脂質的組成元素有C、H、O，有些還含有N、P；（4）糖類的組成元素為C、H、O．

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】I．胰島素A、B鏈分別表達法是生產胰島素的方法之一。如圖是該方法所用的基因表達載體，請回答下列問題：

（1）圖中基因表達載體中沒有標注出來的基本結構是________。

（2）圖中啟動子是____________識別和結合的部位，有了它才能啟動目的基因的表達；氨芐青霉素抗性基因的作用是________________________。

（3）構建基因表達載體時必需的工具酶有__________________________。

（4）β﹣半乳糖苷酶與胰島素A鏈或B鏈融合表達，可將胰島素肽鏈上蛋白酶的切割位點隱藏在內部，其意義在于___________________________。

（5）溴化氰能切斷肽鏈中甲硫氨酸羧基端的肽鍵，用溴化氰處理相應的融合蛋白能獲得完整的A鏈或B鏈，且β﹣半乳糖苷酶被切成多個肽段，其原因可能是________________。

II. 人工種子是人們模仿天然種子的結構制造出來的生命有機體，它能像天然種子一樣萌發生長。人工種子的核心部分是胚狀體。其培育過程如圖所示。

（1）制作人工種子依據的原理是_______________。

（2）某二倍體植物基因型為DdTt，利用花藥離體培養的方法，可培育成“花粉胚”，也可制成人工種子，這種種子萌發形成的個體稱為_________，從生殖類型看屬于_______生殖。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示水稻的葉肉細胞在光照強度分別為a、b、c、d時，單位時間內CO2釋放量和O2產生總量的變化。圖乙表示藍藻光合作用速率與光照強度的關系。下列說法正確的是（）

A. 圖甲中，光照強度為b時，光合作用速率等于呼吸作用速率

B. 圖甲中，光照強度為d時，單位時間內細胞從周圍吸收2個單位的二氧化碳

C. 圖乙中，當光照強度為X時，細胞中產生ATP的場所有細胞質基質、線粒體和葉綠體

D. 圖乙中，限制a、b、c點光合作用速率的因素主要是光照強度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）科學家將人的成熟紅細胞放進蒸餾水中，造成紅細胞破裂出現溶血現象，再將溶出細胞外的物質沖洗掉，剩下的結構在生物學上稱為“血影”，血影的主要成分是A和B，則A代表分子，它在物質運輸等過程中有重要作用；該結構的基本支架是（用字母表示）．

（2）可能代表氧氣轉運方式的是圖中[ ] ；d所示物質跨膜運輸的方式是，鉀離子進入紅細胞的過程是圖中[ ] ．

（3）根據物質跨膜運輸方式，可知它是一層膜．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某學生進行某實驗的基本操作步驟，請回答下列有關問題：

（1）你認為他做該實驗的目的是_____________________________。

（2）B步驟主要觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞中紫色_______的大小以及_________的位置。

（3）請描述C步驟的操作方法：___________________________。

（4）某學生在F步驟觀察時，發現質壁分離不能復原，最可能的原因是______________。

（5）通過實驗發現，蔗糖溶液濃度不適宜會造成實驗失敗。請據此擬定一個相關的研究課題：__________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究溫度對某種酶活性的影響，設置三個實驗組：甲組（15℃）、乙組（35℃）和丙組（55℃），在其它條件相同的情況下，測定各組在不同反應時間內的產物濃度，結果如圖所示。下列說法錯誤的是

A. 三個溫度條件下，該酶活性最高的是乙組

B. 在時間t1之前，如果甲組溫度提高10℃，則酶促反應的速度會加快

C. 在t2時，如果向丙組反應體系中增加2倍量的底物，其他條件保持不變，則在t3時，丙組產物總量將增加2倍

D. 在t2時，如果向乙組反應體系中增加2倍量的酶，其他條件保持不變，則在t3時乙組產物總量不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生物膜系統的敘述中，不正確的是（）

A．細胞膜使細胞有相對穩定的內環境

B．細胞內所有重要的化學反應都是在生物膜內或膜表面進行的

C．生物膜把細胞分成許多小區室

D．廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“凡是沒有達到其發展限度的動物，它的任何一個器官經常利用的次數越多，就會促使這個器官逐漸地鞏固、發展并增大起來，而且其能力的進步與使用的時間成正比。”材料中的觀點實際上是

A. 鼓勵社會競爭

B. 批評達爾文理論

C. 發展細胞學說

D. 生物進化觀點

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一條鯉魚、池塘中的全部鯉魚，養魚塘三者對應的生命系統的結構層次依次是（）

A．個體、種群、群落 B．個體、種群、生態系統

C．細胞、組織、器官 D．種群、群落、生態系統

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