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【題目】下列農業生產操作過程中既有可能發生染色體變異，又有可能發生基因重組的是

A. 用秋水仙素處理小麥單倍體幼苗獲得純合抗病植株

B. 用二倍體西瓜和四倍體西瓜雜交獲得三倍體無子西瓜種子

C. 用一定濃度的生長素處理未授粉的番茄雌蕊獲得無子番茄果實

D. 用一定濃度的生長素處理月季枝條后進行扦插

【答案】B

【解析】真核生物在無性生殖和發育過程中可能發生染色體變異，在有性生殖和發育過程中既有可能發生染色體變異，又有可能發生基因重組。只有B項農業生產操作過程中有減數分裂過程，其他三項沒有發生減數分裂過程。故選擇B。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科技工作者利用圖甲所示裝置，對影響植物生長的環境因素進行研究；圖乙表示夏季晴天某植物放在密閉的玻璃罩內一晝夜CO2濃度的變化曲線(實線)。請據圖分析回答：

(1) 若用甲裝置來測定綠色植物呼吸作用的O2消耗速率，應將甲裝置置于________環境中，且燒杯中應放置的液體為________(填“NaOH”或“NaHCO3”)溶液。

(2) 乙圖中處于EF段實線與虛線交叉點時光合作用強度________(填“>”、“<”或“=”)呼吸作用強度，此時葉肉細胞中產生ATP的細胞器有_______。

(3) 乙圖結果中，植物積累有機物的時間段是________。若在這24小時內適當降低夜間的溫度，則I點與虛線之間的距離變化為________(填“增大”、“減小”或“不變”)，請說明理由________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為常見的兩套滲透裝置圖（圖中S1為30%蔗糖溶液、S2為蒸餾水、S3為30%葡萄糖溶液；已知葡萄糖能通過半透膜，但蔗糖不能通過半透膜)，有關敘述錯誤的是

A. 裝置A漏斗中溶液液面上升速率逐漸下降

B. 裝置A達到滲透平衡后，則S溶液濃度仍大于S2溶液濃度

C. 裝置A滲透過程中水分子通過半透膜的方向是半透膜S2→S1

D. 裝置B中S3溶液液面先上升后下降，最終液面相平

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于遺傳信息傳遞的敘述，錯誤的是

A．線粒體和葉綠體中遺傳信息的傳遞遵循中心法則

B．DNA中的遺傳信息是通過轉錄傳遞給mRNA的

C．DNA中的遺傳信息可決定蛋白質中氨基酸的排列順序

D．DNA病毒中沒有RNA,其遺傳信息的傳遞不遵循中心法則

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酶活性受多種因素的影響，圖1表示酶A和酶B在不同溫度下催化反應速率的變化曲線，圖2表示抑制酶活性的兩個模型(模型A中的抑制劑與底物競爭酶的活性位點，從而降低酶對底物的催化效應；模型B中的抑制劑和酶活性位點以外的其他位點結合，能改變酶的構型，使酶不能與底物結合，從而使酶失去催化活性)。請回答下列問題：

（1）圖l所示兩種酶中，可能是來自熱泉中的細菌體內的酶是________。

（2）在0~80 ℃的溫度范圍內，隨溫度的升高，酶B的活性________。如果先將酶A置于80 ℃的溫度下，然后逐漸降低溫度，反應速率將_____，原因是__________________________。

（3）研究發現精氨酸能降低酶B的活性。為探究精氨酸降低酶B活性的作用方式屬于模型A還是模型B，采取的實驗思路大致是在酶量一定且底物濃度合適并使酶活性充分發揮的反應體系中加入_________，同時不斷提高___________，觀察_______________。如果酶促反應速率 ________ (填“能恢復”或“不能恢復”)，則說明精氨酸降低酶活性的作用方式屬于模型A；如果酶促反應速率 ________(填“能恢復”或“不能恢復”)，則說明精氨酸降低酶活性的作用方式屬于模型B。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙兩個體的一對同源染色體中各有一條發生變異(字母表示染色體片段）的示意圖。下列敘述不正確的是