【題目】達爾文發表《物種起源》，創立生物進化論，打破了神學的禁錮，把生物學建立在科學的基礎之上。
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為“生態農業”模式圖，回答下列問題：
（1）池塘生態系統中的所有生物構成__________，其中魚、蝦屬于該生態系統成分中的___________。
（2）該系統內有植物蘆葦和莒蒲等挺水植物、浮萍等浮水植物、水面下還有沉水植物，這體現了群落的_________，調查蘆葦的種群密度可以用________________法。
（3）在農田生態系統中水稻與雜草的關系是____________，除雜草的目的是__________，施用河泥對農作物的好處_____________________________。
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【題目】下列有關細胞核的敘述，正確的是
A．口腔上皮細胞中細胞核清晰可見
B．核膜上的核孔只能實現核質之間頻繁的物質交換
C．用甲基綠染色可使人口腔上皮細胞的細胞核顯綠色
D．藍藻細胞具有細胞核且DNA分子呈現環狀
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【題目】美國科研人員繪出了人類唾液蛋白質組圖,唾液有望成為改進版的“抽血化驗”,勾畫出未來病人“吐口水看病”的前景。唾液腺細胞合成蛋白質并分泌到細胞外需要經過的膜結構及穿過的膜層數分別是（ ）
A．內質網→細胞膜、2層
B．內質網→高爾基體→細胞膜、2層
C．高爾基體→線粒體→細胞膜、3層
D．內質網→高爾基體→細胞膜、0層
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【題目】對于人類青春期的生長發育過程中起重要調節作用的生長激素和性激素，從化學成分上分析（ ）
A.都是蛋白質
B.前者是蛋白質，后者是固醇
C.都是脂質
D.前者是固醇，后者是蛋白質
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【題目】某二倍體植物（2n=16）開兩性花，可自花傳粉。研究者發現有雄性不育植株（即雄蕊發育異常不能產生有功能的花粉，但雌蕊發育正常能接受正常花粉而受精結實），欲選育并用于雜交育種。請回答下列問題：
（1）雄性不育與可育是一對相對性狀。將雄性不育植株與可育植株雜交，F1代均可育，F1自交得F2，統計其性狀，結果如表，說明控制這對性狀的基因遺傳遵循____________定律。
編號 | 總株數 | 可育：不育 |
1 | 35 | 27:8 |
2 | 42 | 32：10 |
3 | 36 | 27：9 |
4 | 43 | 33：10 |
5 | 46 | 35：11 |
（2）在雜交育種中，雄性不育植株只能作為親本中的___________(父本/母本)，其應用優勢是不必進行___________操作。
（3）為在開花前即可區分雄性不育植株和可育植株，育種工作者培育出一個三體新品種，其體細胞中增加一條帶有易位片段的染色體.相應基因與染色體的關系如圖(基因M控制可育，m控制雄性不育；基因R控制種子為茶褐色，r控制黃色)。
①三體新品種的培育利用了__________原理。
②帶有易位片段的染色體不能參與聯會，因而該三體新品種的細胞在減數分裂時可形成_______個正常的四分體；在_________(時期)，聯會的兩條同源染色體彼此分離，分別移向細胞兩極，而帶有易位片段的染色體隨機移向一極。故理論上，含有9條染色體的雄配子占全部雄配子的比例為________，經研究發現這樣的雄配子不能與雌配子結合。
③此品種植株自交，所結的黃色種子占70%且發育成的植株均為雄性不育，其余為茶褐色種子，發育成的植株可育。結果說明三體植株產生的含有9條染色體和含有8條染色體的可育雌配子的比例是__________，這可能與帶有易位片段的染色體在減數分裂時的丟失有關。
④若欲利用此品種植株自交后代作為雜交育種的材料，可選擇______色的種子；若欲繼續獲得新一代的雄性不育植株，可選擇__________色的種子種植后進行自交。
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