【題目】用吡羅紅、甲基綠染色劑對洋蔥鱗片葉內表皮細胞進行染色，鏡檢觀察呈綠色的部位是（ ）
A.蛋白質
B.細胞核
C.細胞質
D.細胞膜
培優好卷單元加期末卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】為探究酵母菌的細胞呼吸，將酵母菌破碎并進行差速離心處理，得到細胞質基質和線粒體，與酵母菌分別裝入A﹣F試管中，加入不同的物質，進行了如下實驗（如表）
試管編號 | 細胞質基質 | 線粒體 | 酵母菌 |
葡萄糖 | ﹣ + | ﹣ + | + + |
丙酮酸 | + ﹣ | + ﹣ | ﹣ ﹣ |
氧氣 | + ﹣ | + ﹣ | + ﹣ |
注：“+”表示加入了適量的相關物質，“﹣”表示未加入相關物質
（1）會產生CO2和H2O的試管有 ， 會產生酒精的試管有 ， 根據試管的實驗結果可判斷出酵母菌進行無氧呼吸的場所．（均填試管編號）
（2）在探究酵母菌的呼吸作用方式的實驗中，鑒定CO2、酒精相關的試劑及顏色變化分別是（ ）
A.重鉻酸鉀溶液和濃硫酸﹣﹣橙黃色 澄清石灰水﹣﹣白色
B.溴麝香草酚藍水溶液﹣﹣藍色 澄清石灰水﹣﹣白色
C.溴麝香草酚藍水溶液﹣﹣黃色 重鉻酸鉀溶液和濃硫酸﹣﹣灰綠色
D.重鉻酸鉀溶液和濃硫酸﹣﹣灰綠色 溴麝香草酚藍溶液﹣﹣黃色
（3）如圖是探究酵母菌進行呼吸方式類型的裝置，下面敘述正確的是（ ） 
A.假設裝置一中的液滴左移，裝置二中的液滴不動，則說明酵母菌只進行無氧呼吸．
B.假設裝置一中的液滴不移動，裝置二中的液滴右移，則說明酵母菌只進行有氧呼吸
C.假設裝置一中的液滴左移，裝置二中的液滴右移，則說明酵母菌既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸
D.假設裝置一、二中的液滴均不移動說明酵母菌只進行有氧呼吸或只進行無氧呼吸．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】進食可刺激胃腺細胞分泌胃液，胃液中含有胃酸及胃蛋白酶，有利于消化。
（1）胃酸可以殺滅進入胃內的細菌，這屬于機體的____免疫；胃蛋白酶僅對食物中的蛋白質成分有消化作用，這體現了酶的____性。
（2）哺乳動物進食時，食物尚未進入胃內就可引起胃液分泌，稱為頭期胃液分泌。該過程受神經調節和神經－體液調節的共同調控，如下圖所示。
步驟 | 實驗操作 | 4小時胃液分泌量 |
1 | 假飼 | + + + + + + + + + |
2 | 切除胃竇，再假飼 | + |
3 | 假飼，并注射一定量的胃泌素 （控制胃泌素的注射劑量，使胃液分泌量與步驟1相當） | + + + + + + + + + |
4 | 只注射與步驟3相同劑量的胃泌素，但不假飼 | + + + + |
備注 | 假飼是讓狗吃肉，但吞下的肉從食道上的人工瘺口掉出，不進入胃；“+”數量表示胃液分泌量多少 | |
①胃泌素通過____運輸到達胃腺細胞，促進胃液分泌。若胃酸分泌過多，又可抑制胃泌素的分泌，這種調節方式叫做______。
②促進胃腺細胞分泌胃液的信號物質除胃泌素外還有___。
（3）為探究兩種調節機制對頭期胃液分泌的影響，有人用同一只狗連續進行了實驗，如上右表，分析回答：
①步驟2中胃液的分泌是___調節的結果。
②步驟3的目的是_________。
③步驟4是為了確定在___調節作用下的胃液分泌量。
④重復上述實驗均得到相同結果，表明在頭期胃液分泌的兩種調節機制中，___的作用效應更大；二者共同作用效應___（大于/小于/等于）各自單獨作用效應之和。
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【題目】
A．先加入斐林試劑甲液，后加入乙液
B．先加入斐林試劑乙液，后加入甲液
C．將斐林試劑的甲液和乙液等量混勻后再加
D．以上A．B．C三項操作方法都正確
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【題目】堿基 A 與 T 的互補配對可以發生在人體下列哪些細胞結構中（ ）
①細胞核 ②線粒體 ③葉綠體 ④細胞質基質 ⑤核糖體
A．①② B．①②③ C．①②⑤ D．①②③④
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【題目】鑒定蛋白質時，事先留出一些黃豆組織樣液，主要目的是
A. 重復兩次，結果準確
B. 與加入雙縮脲試劑后的顏色作對照
C. 再用于還原糖的鑒定
D. 失敗后還可重做
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【題目】圖甲為滲透作用裝置吸水示意圖，圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時間的關系，圖丙表示成熟植物細胞在某外界溶液中的一種狀態（此時細胞有活性）．下列相關敘述中錯誤的是（ ） 
A.圖甲中的滲透作用發生需要兩個條件：有半透膜c及a與b之間具有濃度差
B.圖乙中液面不能一直上升的原因是半透膜兩側的溶液濃度相等
C.圖丙中③④⑤組成原生質層
D.如果丙細胞沒有細胞壁支持，置于清水中也會發生吸水漲破的現象
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】假如你在研究中發現一種新的單細胞生物并鑒定該生物的類別，則以下何種特性與你的鑒定有關( )
①細胞核的有無
②核糖體的有無
③細胞壁的有無
④膜上磷脂的有無
A. ①④ B. ②④
C. ①③ D. ②③
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