【題目】熒光漂白恢復(fù)技術(shù)在細(xì)胞生物學(xué)中具有重要的應(yīng)用，其包括三個(gè)步驟：熒光染料與膜上的蛋白質(zhì)結(jié)合，使細(xì)胞膜上呈現(xiàn)一定強(qiáng)度的熒光；激光照射猝滅(漂白)膜上部分熒光；檢測(cè)猝滅部位熒光再現(xiàn)速率。利用該技術(shù)測(cè)得膜上受激光照射部位的熒光強(qiáng)度和時(shí)間的關(guān)系如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A．該技術(shù)的理論基礎(chǔ)是細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性
B．該技術(shù)可以測(cè)定膜上單個(gè)蛋白質(zhì)的流動(dòng)速率
C．該技術(shù)不宜在高溫下進(jìn)行
D．漂白區(qū)域恢復(fù)足夠長(zhǎng)的時(shí)間后，其熒光強(qiáng)度F2小于漂白前的熒光強(qiáng)度F1
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖1表示某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙為生態(tài)系統(tǒng)中的三種生物組成成分，A、B、C、D是乙中的四種生物；圖2中，兩條虛線之間的部分表示生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的正常范圍，y表示一個(gè)外來(lái)干擾使之偏離這一范圍的大小，x表示恢復(fù)到原狀態(tài)所需的時(shí)間。
（1）寫(xiě)出圖1中存在的食物網(wǎng)： 。
（2）若圖1所示的生態(tài)系統(tǒng)為草原生態(tài)系統(tǒng)，放牧和割草不僅影響地上植物的生長(zhǎng)情況，也會(huì)影響土壤小動(dòng)物和微生物的數(shù)量及分布，從而改變草原群落的 結(jié)構(gòu)。
（3）圖1中B與D之間的信息傳遞種類(lèi)可能有物理信息，化學(xué)信息和 。
（4）已知在某一階段由于某種原因造成了圖1中生物C的滅絕，其他生物數(shù)量發(fā)生較大波動(dòng)后才逐漸趨于穩(wěn)定，原因是該生態(tài)系統(tǒng)的這段時(shí)間內(nèi)發(fā)生 演替。
（5）若該生態(tài)系統(tǒng)用a表示，由圖2可知，對(duì)生態(tài)系統(tǒng)a和另一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)b施加相同強(qiáng)度的干擾，若ya＜yb，則這兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性大小關(guān)系為a b。
（6）目前，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保護(hù)生物多樣性已經(jīng)刻不容緩， 保護(hù)是對(duì)生物多樣性最有效的保護(hù)，而建立植物園，動(dòng)物園以及瀕危動(dòng)植物繁育中心會(huì)為行將滅絕的物種提供最后的生存機(jī)會(huì)，
這屬于 保護(hù)。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖表示哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育過(guò)程的幾個(gè)階段，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
(1)寫(xiě)出各個(gè)階段的名稱(chēng)：A．________，B.________，C.________。
(2)寫(xiě)出圖中各標(biāo)號(hào)的名稱(chēng)：[②]__________，[④]__________，[⑤]________，[⑦]__________，[⑧]________。
(3)A時(shí)期的細(xì)胞具有____________性，B時(shí)期開(kāi)始出現(xiàn)____________，C時(shí)期開(kāi)始出現(xiàn)____________。
(4)②將來(lái)發(fā)育成________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】人體的肌肉主要是有蛋白質(zhì)構(gòu)成的，但是骨骼肌、心肌、平滑肌的功能各不相同，這是由于（ ）
A．肌細(xì)胞形狀不同 B．在人體的分布部位不同
C．控制它們運(yùn)動(dòng)的神經(jīng)不同 D．構(gòu)成肌細(xì)胞的蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)不同
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是某成年雌性哺乳動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程模式圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）該動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)有 條染色體，圖中④所示的細(xì)胞有 對(duì)同源染色體，圖①所示的細(xì)胞名稱(chēng)為 ．
（2）表示減數(shù)第二次分裂的是圖 ，表示同源染色體分開(kāi)的是圖 （填圖中序號(hào)）．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列敘述中不正確的是（ ）
A. DNA分子結(jié)構(gòu)的多樣性取決于4種核苷酸的多樣性
B. 生物界豐富多彩，起決定作用的是DNA的多樣性
C. 體現(xiàn)生物界多樣性的是蛋白質(zhì)的多樣性
D. 沒(méi)有RNA的多樣性，就沒(méi)有蛋白質(zhì)的多樣性
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的描述中，正確的是（ ）
A. 血漿的主要成分包括水、葡萄糖、血紅蛋白和激素等
B. Na+、K+以重吸收方式從消化道進(jìn)入內(nèi)環(huán)境
C. HCO3-、HPO42- 等參與維持血漿pH相對(duì)穩(wěn)定
D. 淋巴細(xì)胞生活的液體環(huán)境只有淋巴
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】（6分）如圖為蘋(píng)果成熟期有機(jī)物質(zhì)的變化圖，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）圖中5種有機(jī)物質(zhì)最可能含有S的是_______，屬于單糖的是_______。
（2）若在6~11月每個(gè)月采集蘋(píng)果制備組織提取液，并用斐林試劑檢測(cè)，_______月的蘋(píng)果提取液_______色最深，說(shuō)明該月還原糖含量最高。
（3）圖中的酶最有可能是_______酶，在該酶的作用下，蘋(píng)果細(xì)胞液濃度逐漸變_______，抗凍性增強(qiáng)。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)如圖化合物的結(jié)構(gòu)分析回答：
（1）該化合物含有__________個(gè)氨基，___________個(gè)羧基，形成此化合物的反應(yīng)稱(chēng)為_____________。
（2）該化合物是由______________個(gè)氨基酸組成的，這幾個(gè)氨基酸形成此化合物時(shí)，相對(duì)分子質(zhì)量比原來(lái)減少了______________，區(qū)分這幾個(gè)氨基酸不同的基團(tuán)編號(hào)是______________。
（3）該化合物稱(chēng)為______________肽化合物，該化合物徹底水解需要______________個(gè)水分子。
（4）鑒定蛋白質(zhì)所用的試劑是______________；顏色反應(yīng)為______________。
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