【題目】下列細(xì)胞中，肯定含有Y染色體的是（ ）
A. 人的受精卵
B. 果蠅的精子
C. 人的初級(jí)精母細(xì)胞
D. 果蠅的次級(jí)精母細(xì)胞
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】現(xiàn)有三支試管a、b、c,先向試管內(nèi)加入2 mL可溶性淀粉溶液，再按右圖所示步驟操作后，分別用本尼迪特試劑并水浴加熱后檢驗(yàn)。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）
A．a試管和b試管對(duì)照，說(shuō)明酶具有專(zhuān)一性
B．a試管和c試管對(duì)照，說(shuō)明酶的活性受溫度的影響
C．實(shí)驗(yàn)結(jié)果是a試管內(nèi)出現(xiàn)紅黃色沉淀
D．實(shí)驗(yàn)結(jié)果是b試管和C試管內(nèi)出現(xiàn)紅黃色沉淀
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于人類(lèi)性染色體的敘述，正確的是
A．正常男性的X染色體可遺傳給孫女
B．性染色體的自由組合決定性別的理論比
C．正常男性也存在2條X染色體的細(xì)胞
D．先天愚型的個(gè)體是由于性染色體畸變導(dǎo)致
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】苦蕎富含黃酮類(lèi)化合物等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，在降血糖、降血脂等方面功效顯著。查爾酮合成酶（CHS） 是黃酮類(lèi)化合物合成的關(guān)鍵酶，下圖為將CHS基因?qū)肟嗍w，培育髙產(chǎn)黃酮苦蕎品系示意圖。
（1）基因工程的核心是 。
（2）可利用 、 方法獲取CHS基因。
（3）過(guò)程①中切開(kāi)質(zhì)粒的酶是 。它能在質(zhì)粒特定的部位切割的原因是 。
（4）過(guò)程②、③分別是 �？嗍w細(xì)胞能培養(yǎng)成植株的根本原因是 。
（5）為培育轉(zhuǎn)基因苦蕎植物，還可將該植物幼葉消毒后，用 酶混合液處理，獲得了原生質(zhì)體。酶混合液中含有適宜濃度的甘露醇，其作用是 。將目的基因?qū)氲皆|(zhì)體，經(jīng)培養(yǎng)形成愈傷組織，再通過(guò) 得到分散的胚性細(xì)胞，發(fā)育成 ,生長(zhǎng)發(fā)育后獲得該轉(zhuǎn)基因植株。
（6）愈傷組織繼代次數(shù)過(guò)多會(huì)喪失細(xì)胞全能性的表達(dá)能力，下列原因錯(cuò)誤的是 。（填選項(xiàng)編號(hào)）
A．愈傷組織發(fā)生遺傳變異
B．愈傷組織不能分散成單細(xì)胞
C．愈傷組織中激素平衡發(fā)生改變
D．愈傷組織對(duì)外源激素敏感性發(fā)生改變
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】植物種子內(nèi)合成的某物質(zhì)，能夠在常溫下高效分解淀粉。則該物質(zhì)
A. 在低溫下易變性
B. 能與本尼迪特試劑發(fā)生顏色反應(yīng)
C. 也能催化淀粉合成
D. —定含有羧基
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的敘述，錯(cuò)誤的是
A. 科學(xué)的引種能增加生物多樣性，提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性
B. 濕地公園涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候的價(jià)值屬于生物多樣性的直接價(jià)值
C. 對(duì)害蟲(chóng)進(jìn)行生物防治，能有效的降低化學(xué)試劑帶來(lái)的二次污染
D. 保護(hù)生物多樣性要在基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次上采取保護(hù)措施
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】已知?jiǎng)游锛に亻g存在協(xié)同作用和拮抗作用。協(xié)同作用是指不同激素對(duì)同一生理效應(yīng)都發(fā)揮作用，從而達(dá)到增強(qiáng)效應(yīng)的結(jié)果，如腎上腺素在血糖調(diào)節(jié)中與胰高血糖素起協(xié)同作用；拮抗作用是指不同激素對(duì)某一生理效應(yīng)發(fā)揮相反的作用，如胰島素和胰高血糖素之間存在拮抗作用。某中學(xué)的生物興趣小組根據(jù)這些資料設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）完善以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：
①取40只同種性別的成年W品系小鼠，均分為甲、乙、丙、丁四組，并編號(hào)。
②配制生理鹽水，并用生理鹽水配制A mol/L的甲狀腺激素溶液，B mol/L的生長(zhǎng)激素溶液以及一定濃度的激素溶液X（每升X溶液含甲狀腺激素A mol和生長(zhǎng)激素B mol）。
③乙組注射適量的Amol/L甲狀腺激素溶液，甲、丙、丁組小鼠每只每天分別注射___________。
④_________________。
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)：
預(yù)測(cè)一：甲組小鼠的體重增長(zhǎng)量＝乙組小鼠的體重增長(zhǎng)量＋丙組小鼠的體重增長(zhǎng)量。
預(yù)測(cè)二：甲組小鼠的體重增長(zhǎng)量>乙組小鼠的體重增長(zhǎng)量＋丙組小鼠的體重增長(zhǎng)量。
預(yù)測(cè)三：甲組小鼠的體重增長(zhǎng)量<乙組小鼠的體重增長(zhǎng)量＋丙組小鼠的體重增長(zhǎng)量。
（3）根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題：
①上述實(shí)驗(yàn)的目的是_____________。
②上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的步驟（1）①的設(shè)計(jì)是有問(wèn)題的，請(qǐng)改正：_________________。
（4）假設(shè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)一相同，且從乙、丙、丁組的小鼠上所采集的數(shù)據(jù)如圖1所示，請(qǐng)?jiān)趫D2中用柱形圖表示四組小鼠的體重增長(zhǎng)速率相對(duì)值。
圖1 
圖2
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是基因控制蛋白質(zhì)的合成過(guò)程示意圖，請(qǐng)回答：
（1）圖示中，DNA的模板鏈?zhǔn)?/span>_____________________________________
（2）遺傳信息是指____________分子［ ］鏈上的_______排列順序
（3）轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的功能是________________________________________
（4）圖示中DNA片段決定____________個(gè)氨基酸，共需______個(gè)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA運(yùn)載
（5）圖示中細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的過(guò)程叫做____________，核糖體上發(fā)生的過(guò)程叫____________
（6）圖中核糖體的信使RNA上相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向是由______向________。
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