【題目】用云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位（如圖），并都用單側(cè)光照射，一段時(shí)間后能彎曲生長(zhǎng)的有幾組（ ）
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
【答案】D
【解析】燕麥胚芽鞘之所以能彎曲生長(zhǎng)是因?yàn)槠浼舛水a(chǎn)生的生長(zhǎng)素在其尖端下面生長(zhǎng)的部位的兩側(cè)的分布不均，導(dǎo)致兩側(cè)的生長(zhǎng)速度不同步，即其中的某一側(cè)生長(zhǎng)較快而向另一側(cè)進(jìn)行彎曲。依據(jù)題干圖示所示，胚芽鞘尖端有感光性，光照是引起其生長(zhǎng)素分布不均的外因，云母片的存在，使得生長(zhǎng)素運(yùn)輸方向受到限制。經(jīng)分析①沒(méi)有云母片，光照直接引起其彎曲生長(zhǎng)；②云母片在尖端橫著插放，生長(zhǎng)素不能向下運(yùn)輸，胚芽鞘既不生長(zhǎng)也不彎曲；③云母片插在其尖端左側(cè)，使得左側(cè)生長(zhǎng)素不能往下運(yùn)輸，但可以通過(guò)右側(cè)向下運(yùn)輸，④云母片的插法類似③，胚芽鞘都可以彎曲成長(zhǎng)； ⑤和⑦的云母片一個(gè)插在基部，一個(gè)插在中部，均不影響胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的運(yùn)輸，胚芽鞘可以彎曲生長(zhǎng)；⑥和⑧云母片所在位置，很好的阻斷了胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸，使得左右兩邊的生長(zhǎng)素濃度基本相當(dāng)，胚芽鞘會(huì)生長(zhǎng)但不會(huì)彎曲。故可以使得胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的是①③④⑤⑦。故答案選擇D。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】有一種生化毒氣能強(qiáng)烈抑制人的乙酰膽堿酶的活性，使乙酰膽堿（一種神經(jīng)遞質(zhì)）不能分解成乙酸和膽堿。使乙酰膽堿迅速分解的主要作用是
A. 保護(hù)突觸
B. 使突觸后膜選擇透過(guò)性喪失
C. 避免突觸后膜持續(xù)興奮
D. 有利于神經(jīng)元迅速合成新的乙酰膽堿并貯存于突觸小泡內(nèi)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】構(gòu)成一株青稞生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次為（ ）
A. 原子、分子、細(xì)胞器、細(xì)胞、組織、器官、個(gè)體
B. 細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體
C. 元素、無(wú)機(jī)物、有機(jī)物、細(xì)胞、組織、器官、個(gè)體
D. 細(xì)胞、組織、器官、個(gè)體
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于人體激素的敘述，錯(cuò)誤的是
A. 激素在人體內(nèi)作為信息分子而發(fā)揮作用
B. 激素在人體內(nèi)含量較低，但有高效的生物催化作用
C. 甲狀腺激素除了促進(jìn)人體產(chǎn)熱，還有提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性等生理效應(yīng)
D. 正常人體內(nèi)，激素的分泌受反饋調(diào)節(jié)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】研究不同溫度條件對(duì)皮膚及口腔溫度的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。以下分析錯(cuò)誤的是
A．由圖可知，人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)不受外界環(huán)境影響
B．在50～100分鐘，體內(nèi)甲狀腺激素含量增加
C．第100分鐘時(shí)，為減少熱量散失，皮膚不再散熱
D．由圖可知，口腔溫度比較接近人體內(nèi)環(huán)境的溫度
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】科研人員對(duì)某生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行研究，連續(xù)七年監(jiān)測(cè)栗癭蜂和長(zhǎng)尾小蜂的數(shù)量變化，結(jié)果如圖，由此推斷（ ）
A. 這兩種蜂不可能屬于同一條食物鏈中的相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)
B. 兩種蜂的種群數(shù)量在未來(lái)五年可能仍然會(huì)是波動(dòng)性變化
C. 長(zhǎng)尾小蜂的數(shù)量變化只和栗癭蜂有關(guān)
D. 這兩種蜂數(shù)量的增多提高了該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】分析下圖，回答問(wèn)題。
（1）甲圖表示的生理過(guò)程是 ，該過(guò)程中的A、B兩條母鏈會(huì)分別進(jìn)入兩個(gè)子代分子中，這一現(xiàn)象稱為 。
（2）催化乙圖中①過(guò)程的酶是 ，基因中決定“
”的模板鏈的堿基序列為 。
（3）乙圖中一個(gè)②上結(jié)合多個(gè)核糖體的意義是 。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，敘述錯(cuò)誤的是
A. 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B. 細(xì)胞是代謝和遺傳的基本單位
C. 地球上最早出現(xiàn)的生命形式是具有單細(xì)胞形態(tài)的單細(xì)胞生物
D. 病毒唯一的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是核糖體
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】對(duì)生物進(jìn)化形成新物種來(lái)說(shuō)，具有較大可能性的生殖方式是（ ）
A.出芽生殖B.分裂生殖C.孢子生殖D.卵式生殖
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