【題目】下列不能看作生命系統特定的結構層次的是
A. 南昌二中 B. 校園內的鳥 C. 一只鴿子 D. 上皮細胞
孟建平小學滾動測試系列答案
黃岡天天練口算題卡系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示當有神經沖動傳到神經末梢時，神經遞質從突觸小泡內釋放并作用于突觸后膜的機制，下列敘述錯誤的是（） 
A.神經遞質存在于突觸小泡內可避免被細胞內其他酶系破壞
B.神經沖動引起神經遞質的釋放，實現了由電信號向化學信號的轉變
C.神經遞質與受體結合引起突觸后膜上相應的離子通道開放
D.圖中離子通道開放后，神經遞質內流到下一個神經元
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示將玉米苗尖端分別置于不含生長素的相同的瓊脂塊上，并做不同的處理．一段時間后，測定瓊脂塊中的生長素含量，并分別用a～f表示．下列有關敘述錯誤的是（） 
A.若向光側的生長素會被分解，則a＞b、c＜d
B.若生長素由向光側移向背光側，則c+d=e+f，且e＜f
C.圖甲中的玉米苗尖端向上直立生長，而圖丁中的玉米苗尖端向左彎曲生長
D.圖乙中的玉米苗尖端向左彎曲生長，其原因是背光側的細胞分裂較快
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【題目】下列有關ATP的敘述，正確的是
A. 含有3個高能磷酸鍵 B. 由C、H、0、N、P元素組成
C. 是生命活動的主要能源物質 D. 活細胞內只能通過光合作用產生
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【題目】下列有關細胞分化、衰老和凋亡的敘述，錯誤的是
A. 衰老細胞內多種酶的活性降低
B. 細胞分化使各種細胞的遺傳物質發生改變
C. 細胞凋亡是受基因控制的細胞編程性死亡
D. “多莉”羊的誕生體現了動物細胞核具有全能性
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【題目】如圖為人體的生命活動調節示意圖，以下敘述不正確的是（） 
A.血糖的平衡可以通過A→C→D→F和H→D→F途徑進行調節
B.處于正常環境中可通過A→B途徑使散熱大于產熱
C.G過程可表示甲狀腺激素對神經系統的發育和功能的影響
D.E過程具有使血液中的激素維持在正常相對穩定水平的作用
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【題目】下列有關受精卵和受精作用的敘述，錯誤的是
A. 受精卵形成后會進行有絲分裂
B. 受精過程中精子和卵細胞的結合是隨機的
C. 精子和卵細胞的結合依賴于細胞膜的流動性
D. 受精卵中的DNA—半來自于精子，—半來自于卵細胞
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【題目】綠色開花植物體的結構層次是（ ）
A．細胞—器官—系統—植物體
B．細胞—組織—系統—植物體
C．細胞—組織—器官—植物體
D．細胞—器官—組織—植物體
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【題目】番茄中紅果、黃果是一對相對性狀，D控制顯性性狀，d控制隱性性狀，如右圖所示，根據遺傳圖解回答下列問題：
（1）紅果、黃果中顯性性狀是 。
（2）F1紅果的基因型是 ， F2中純合紅果的概率是。
（3）P的兩個個體的雜交相當于（交配類型）。
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