【題目】為探究兩種植物激素對植物生長的影響及這兩種激素的相互作用,用某種植物的莖段進行了一系列實驗,結果如圖所示。請據圖回答:
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(1)由左圖可知,激素A的作用是____植物生長。當濃度大于10-6mol/L 時,激素A對植物莖段的作用開始________。
(2)在植物的生長發育和適應環境的過程中,多種激素會相互作用、共同調節。據右圖可知,植物莖中激素A、B之間的相互作用可描述為:當激素A的含量達到M值時, ____________________;當激素B的含量達到N值時,___________________。
(3)若激素B作用是促進果實成熟,則這種激素為__________,植物體內的合成部位是___。在植物受粉后與子房能發育成果實有關的主要激素是_________。
(4)植物的生長發育,從根本上是其基因組在一定時間和空間上________ 的結果。_____、_____等環境因子的變化,會引起植物體內產生包括植物激素合成在內的多種變化。
【答案】促進 減弱 會促進植物莖合成激素B 激素B會抑制激素A的合成 乙烯 各個部位 生長素 程序性表達 光照 溫度
【解析】
觀察左圖,用不同濃度的激素A處理離體植物的莖段,植物莖段的生長量不同,在圖中的幾個濃度范圍內,10-6 mol/L時植物莖段的生長量最大,促進作用最顯著,大于該濃度促進作用減弱,但是與空白對照組相比,莖段的生長量都大于空白對照組,因此圖中的濃度對植物生長沒有抑制作用。右圖表示激素A和激素B隨時間變化在植物莖段中的含量,由圖可知激素A濃度高于M后,植物開始合成激素B,激素A和激素B的含量都出現了峰值,但峰值的出現是不同步的,激素A的峰值在激素B的峰值之前。乙烯能促進果實成熟,對抗生長素的作用,廣泛存在于多種植物的組織中,成熟的果實中更多。
(1)由左圖可知,激素A可促進植物莖的生長。當濃度大于10-6mol/L時,激素A對植物莖段的促進作用開始減弱。
(2)據右圖可知,植物莖中激素A、B之間的相互作用可描述為:當激素A的含量達到M值時,會促進植物莖開始合成激素B;當激素B的含量達到N值時,激素B會抑制激素A的合成。
(3)若激素B作用是促進果實成熟,則這種激素為乙烯,植物體各個部位都能合成乙烯。在植物受粉后生長素能刺激子房發育成果實。
(4)植物的生長發育,從根本上是其基因組在一定時間和空間上程序性表達的結果。光照、溫度等環境因子的變化,會引起植物體內產生包括植物激素合成在內的多種變化。
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【題目】如圖為反射弧的模式圖(a、b、c、d、e表反射弧的組成部分,I、Ⅱ表示突觸的組成部分),有關說法錯誤的是 ( )
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A. 正常機體內興奮在反射弧中的傳導是雙向的
B. 切斷d、刺激b,會引起效應器反應
C. 興奮在結構c處的傳遞比在結構b上的傳導速度慢
D. Ⅱ處發生的信號變化是化學信號→電信號
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】馬鈴薯含有豐富的淀粉、氨基酸、多種維生素和無機鹽,是種植廣泛的農作物。侵染病毒后導致產量大幅下降,培育脫毒和抗毒的馬鈴薯品種是提高產量的有效方法。請回答下列問題:
(1)利用馬鈴薯的莖尖進行離體培養可以獲得脫毒苗,原因在于____________________,該過程依據的原理是_________________________________。
(2)為獲得抗病毒的馬鈴薯植株,往往采用轉基因技術,將病毒復制酶基因轉移到馬鈴薯體內。其過程大 致如圖所示:
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①構建基因表達載體過程中需要用__________(酶)處理。目的基因轉錄過程中,__________能使轉錄在所需要的地方停止下來。
②將目的基因導入馬鈴薯細胞使用了__________法,要用__________處理土壤農桿菌,使之轉變為感受態,然后將它們在緩沖液中混合培養以完成轉化過程。
③目的基因導入馬鈴薯細胞后,是否可以穩定維持和表達,要通過檢測與鑒定,馬鈴薯的DNA上是否插入了目的基因的檢測方法是____________________。
(3)生產上常將上述轉基因作物與非轉基因作物混合播種,其目的是降低病毒的__________基因頻率的增長速率。
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【題目】如圖中甲、乙、丙依次表示果酒、果醋和腐乳的制作,①、②、③、④表示它們制作的相同之處,下列相關敘述錯誤的是( )
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A. ①表示兩者制作時所用的主要菌種都是單細胞生物
B. ②表示兩者制作時所用的主要菌種都屬于真核生物
C. ③表示兩者制作過程都需要有氧環境
D. ④表示三者制作過程的溫度相同
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【題目】下圖中圖甲為有絲分裂過程中一個細胞核內DNA分子數變化圖像,圖乙為有絲分裂各時期圖像(順序己打亂)。請回答下列問題:
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(1)圖甲中可表示為一個完整細胞周期的是__________段,分別指出圖乙中相關數字代表的名稱:[1]__________,[3]__________,[5] __________。
(2)圖乙中細胞分裂的正確排序是__________,其中染色單體形成于圖__________。
(3)圖甲中FH段完成__________,同時細胞有適度__________。
(4)若甲、乙兩圖表示同一種生物的細胞分裂,則圖甲中的2N=__________。
(5)圖乙中細胞核內染色體數與其他各圖不同的是圖__________,引起不同的原因是__________。
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【題目】腐乳是中國流傳數千年的傳統民間美食,通常分為青方、紅方、糟方三大類。請回答和傳統發酵技術相關的問題。
(1)在制作果酒、果醋、泡菜、腐乳的過程中全程需要氧氣的是____________________。毛霉之所以能在豆腐塊上生長,是因為豆腐塊能為其提供無機鹽、水__________________等營養物質。
(2)在腐乳發酵過程中能起到抑菌防腐作用的物質有___________。在制作青方、紅方和糟方三類腐乳過程中,______________________無需加入輔料。
(3)為保證產品質量,現代工業化生產腐乳,必須嚴格控制無菌條件。對豆腐滅菌適宜采用的方法是______________________。
(4)科學家研究了食鹽用量對豆腐乳品質及發酵周期的影響,結果如下圖:
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由圖可知,隨著食鹽用量的增加,腐乳品質的綜合評分___________;發酵周期與食鹽的用量呈正相關,原因是______________________。
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【題目】“手機上的細菌比馬桶上的還多?”央視和北京衛視的記者都做實驗對手機和馬桶上的細菌數量進行了調查,調查結果如下。請回答下列問題:
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(1)該試驗需制備培養基,制備培養基的操作順序是________。(用下列字母和箭頭排序)
a. 倒平板 b. 計算 c. 熔化 d. 稱量 e. 滅菌
(2)根據圖中結果可知,兩電視臺展示的實驗均采用________法進行接種,該方法使用的接種工具是________。
(3)通過觀察菌落的________等特征(至少兩項),可知手機和馬桶上都存在多種微生物。
(4)兩電視臺實驗操作無誤且完全一致,但報道結果截然不同,你認為原因可能是____________________。
(5)實驗員按圖中方法取樣,測定某手機屏幕的細菌數量,從10mL菌懸液中取出1mL,稀釋100倍,在3個平板上分別接入0.1mL稀釋液,經適當培養后,3個平板上的菌落數分別為35、36和37,則該手機屏幕的細菌數為________個/cm2,該方法計數的結果往往比實際結果偏________(填“高”或“低”)。
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【題目】下列是對a~h所示的生物體細胞圖中各含有幾個染色體組的敘述,正確的是( )
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A. 細胞中含有一個染色體組的是圖h,該個體是單倍體
B. 細胞中含有二個染色體組的是圖e、g,該個體是二倍體
C. 細胞中含有三個染色體組的是圖a、b,但該個體未必是三倍體
D. 細胞中含有四個染色體組的是圖c、f,該個體一定是四倍體
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【題目】蠶豆根尖分生區細胞連續分裂的時間(單位:h)數據如下圖所示,下列敘述正確的是
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A.ab階段完成染色體的復制B.bc階段發生著絲點分裂
C.cd階段發生染色體的平均分配D.“ab+bc”為一個細胞周期且時長為17.3h
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