【題目】洋蔥根尖分生區和馬蛔蟲受精卵都能用于觀察細胞有絲分裂，比較實驗的操作和結果，敘述正確的是
A. 都需要用低倍鏡找到分裂細胞再換高倍鏡觀察
B. 在有絲分裂前期都能觀察到加倍后的中心體
C. 在有絲分裂中期都能觀察到染色體數目加倍
D. 在有絲分裂末期都能觀察到細胞板結構
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學練快車道口算心算速算天天練系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是在顯微鏡下觀察到的某細胞內的某些結構，下列判斷正確的是（ ）
A．這些結構是在光學顯微鏡下觀察到的植物細胞結構
B．以上七種結構均參與了細胞內生物膜系統的構成
C．與基因表達有關的結構有a、b、f、g，但不一定都能發生A﹣T、G﹣C之間的互補配對
D．在a內能合成葡萄糖，而在b內能將葡萄糖分解
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖a、c表示細胞中的兩種結構，b是它們共有的特征，下列有關敘述正確的是（ ）
A. 若b表示兩層膜結構，則a、c肯定是葉綠體和線粒體
B. 若b表示細胞器中含有的核酸，則a、c肯定是葉綠體和線粒體
C. 若b表示單層膜結構，則a、c肯定是溶酶體和細胞核
D. 若b表示磷脂，a、c肯定不是核糖體和中心體
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某生物科研小組，從鴨綠江的某一深度取得一桶水樣，分裝于六對黑白瓶中，剩余的水樣測得初始溶解氧的含量為10mg/L，白瓶為透明玻璃瓶，黑瓶為黑布置住的玻璃瓶。將它們分別置于六種不同的光照條件下，溫度保持不變，24小時后，實測獲得六對黑白瓶中溶解氧的含量，請根據其記錄數據如下圖判斷下列選項中錯誤的是（ ）
A．黑瓶中的生物呼吸消耗氧氣，但沒有光照，植物不能進行光合作用產生氧
B．光照強度為a時，白瓶中溶解氧的含量與初始溶解氧量相等，說明此光照強度下植物仍然不能光合。
C．當光照強度為c時，白瓶中植物產生的氧氣量為21mg/L·24h。
D．當光照強度為d時，再增加光照強度，白瓶中植物的光合作用速率不會增加。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關實驗的敘述正確的是
A. 觀察玉米胚染色情況的實驗中不存在對照
B. 某溶液若加入本尼迪特試劑，煮沸后出現紅黃色沉淀，則該溶液含葡萄糖
C. 可以用雞肝或馬鈴薯塊莖作為實驗材料提供過氧化氫酶
D. 質壁分離及質壁分離復原過程中，水跨過細胞壁的擴散方式稱為滲透
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖甲曲線表示某植物在恒溫30C時光合速率與光照強度的關系，圖乙是某同學“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖。請回答:
（1）圖甲曲線中，當光照強度為X點時，葉肉細胞中產生ATP的場所有 。
（2）已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25°C和30°C，在其他條件不變的情況下，將溫度調節到25°C，甲曲線中b點將向 移動。
（3）圖乙裝置中隔在燈與試管之間盛水玻璃柱的作用是 。
（4）為了探究光照強度對光合速率的影響，利用乙圖裝置進行實驗的設計思路是： 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在人體血漿中，有多種不同功能的蛋白質，這些蛋白質的功能不應包括（ ）。
A. 催化蛋白質水解為多肽 B. 降低血糖濃度
C. 刺激B淋巴細胞增殖和分化 D. 特異性與抗原相結合
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【題目】如圖為某種植物幼苗（大小、長勢相同）均分為甲、乙兩組后，在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養時鮮重的變化情況（其它條件相同且不變）。下列有關敘述，錯誤的是（ ）
A. 3h時，兩組幼苗均已出現萎蔫現象，直接原因是蒸騰作用和根細胞失水
B. 6h時，甲組幼苗因根系開始吸收K+、NO3﹣，吸水能力增強，使鮮重逐漸提高
C. 12h后，若繼續培養，甲組幼苗的鮮重可能超過處理前，乙組幼苗將死亡
D. 實驗表明，該植物幼苗對水分和礦質元素的吸收是兩個相對獨立的過程
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