【題目】下列哪項內容不屬于血糖的來源:
A．食物中糖類的消化吸收 B．肝糖原的分解
C．脂肪等非糖物質的轉化 D．肌糖原的分解
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某生物研究性學習小組要對“低溫是否會影響物質的跨膜運輸”進行實驗探究，設計了如下實驗。
（1）實驗步驟：
Ⅰ.組裝如圖滲透裝置兩套，分別編號為A、B。
Ⅱ.在兩組燒杯中分別加入等量水，在長頸漏斗中分別加入_______的蔗糖溶液，保持管內外液面高度相等。
Ⅲ.對兩組裝置進行不同處理：A組用水浴鍋加熱至37℃，B組的燒杯外加冰塊降溫。
Ⅳ.兩組裝置同時開始實驗，幾分鐘后觀察______________________。
（2）實驗分析：
Ⅰ.滲透裝置中③表示________________。
Ⅱ.本實驗是通過測定水分子通過膜的擴散即____________作用速率來進行探究的。
Ⅲ.若________________________，則說明低溫會降低物質跨膜運輸的速率。
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【題目】將一植物放在密閉的玻璃罩內，置于室外進行光照，假定玻璃罩內植物的生理狀態與自然環境相同。用C02濃度測定儀測得了該玻璃罩內C02濃度的變化情況，繪制成如圖所示的曲線，下列有關說法錯誤的是
A. BC段較AB段上升緩慢，是因為低溫使植物呼吸作用減弱
B. C02濃度下降從D點開始，說明植物光合作用是從D點之前開始的，D點時植物光合速率與呼吸速率相等
C. FG段C02濃度下降不明顯，是因為部分氣孔關閉，葉片對C02吸收減少，24點鐘植物有機物總量比O點鐘少
D. H點玻璃罩內C02濃度最低，此時植物對C02積累最少，植物的光合速率與呼吸速率相等
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【題目】少數人注射青霉素后出現胸悶、氣急和呼吸困難等過敏反應癥狀。以下有關敘述不正確的是
A. 青霉素過敏反應一般不會損傷組織細胞
B. 已免疫的機體再次接觸青霉素后會引起自身免疫病
C. 青霉素引起的過敏反應具有個體差異性
D. 青霉素過敏反應有明顯的遺傳傾向
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【題目】下列各項中，不屬于過敏反應特點的是
A. 由機體初次接觸過敏原刺激引起 B. 發作迅速、反應強烈、消退較快
C. 有明顯的遺傳傾向和個性差異 D. 一般不會破壞組織細胞
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【題目】圖甲、乙分別表示在不同條件下酶催化反應的變化，下列有關敘述錯誤的是（ ） 
A.圖甲實線、虛線可依次表示增加酶量前后，生成物量與反應時間的關系
B.圖甲中實線、虛線可依次表示H2O2在Fe3+ ， 過氧化氫酶作用下的O2生成量與反應時間的關系
C.圖乙能用來表示酶活性與溫度的關系
D.圖乙能用來表示反應物濃度與反應時間的關系
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【題目】2015年諾貝爾化學獎授予瑞典、美國、土耳其的三位科學家，以表彰他們“DNA修復的機制研究”的成果．下面為“DNA修復機制”中切除修復過程的示意圖．以下有關敘述不正確的是（ ） 
A.修復過程需要遵循堿基互補配對原則
B.修復過程的完成需要DNA連接酶等參與
C.DNA的損傷修復有利于遺傳穩定性的保持
D.修復過程的變化屬于生物變異中的基因重組
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