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【題目】下列關于細胞核的敘述正確的是（）

A. 真核細胞的外層核膜上常與內質網直接相接有利于某些物質的運輸

B. 細胞核是真核細胞的代謝中心

C. 真核細胞的核膜上有核孔，DNA和RNA都可以通過核孔進入細胞質

D. 在電子顯微鏡下觀察不再分裂的藍藻細胞看不到核膜與核仁，只能看到染色質

【答案】A

【解析】真核細胞的外層核膜上常與內質網直接相接有利于某些物質的運輸，A正確；細胞核是真核細胞代謝和遺傳的控制中心，代謝的主要場所是細胞質基質，B錯誤；核孔是大分子物質進出細胞核的通道，但核孔具有選擇性，如DNA不能通過核孔，C錯誤；藍藻細胞屬于原核細胞，其細胞中不含染色質，D錯誤。

練習冊系列答案

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示小腸上皮細胞吸收葡萄糖的過程和將葡萄糖運出細胞的過程示意圖。其中●、▲的個數代表分子(離子)的濃度。下列相關敘述錯誤的是(　　)

A. 葡萄糖通過主動運輸的形式進入此細胞

B. 鈉離子通過主動運輸的方式進入此細胞

C. 葡萄糖通過協助擴散的方式從此細胞中運出，不需要消耗ATP

D. 載體■和載體◆的基本組成單位相同，但結構有差異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是

A．內環境是細胞與外界環境進行物質交換的媒介

B．在人體的體液中，細胞內液約占2/3，細胞外液約占1/3

C．細胞外液的滲透壓主要來源于Na+和Cl-

D．淋巴和組織液、血漿相比蛋白質含量較多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是以二倍體水稻(2n＝24)為親本的幾種不同育種方法示意圖，回答問題。

(1)A→D表示的育種方法稱為______________。A→B育種途徑中，常采用____________的方法來獲得單倍體幼苗。

(2)如果要培育一個能夠穩定遺傳的隱性性狀個體，則最簡便的育種方法是________(用圖中字母表示)。

(3)圖中所示育種途徑中，最不易獲得所需品種的是__________(填字母)。

(4)若親本的基因型有以下四種類型(兩對基因控制不同性狀，且A對a、B對b完全顯性)。請回答：

①兩親本相互雜交，后代表現型為3∶1的雜交組合是________。

②選乙、丁為親本，經A、B、C途徑可培育出________種純合植株。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示植物在不同光照強度下單位時間內CO2釋放量和O2產生總量的變化。圖乙表示植物光合速率與光照強度的關系曲線。假設不同光照強度下細胞呼吸強度相等。下列說法正確的是( 　)

A. 若圖甲與圖乙為同一植物，則相同溫度下，圖甲的b相當于圖乙的b點

B. 圖乙的a、b、c點光合作用限制因素只是光照強度

C. 若圖甲代表水稻，圖乙代表藍藻，則圖甲的c時與圖乙的c時細胞中產生ATP的場所都有細胞質基質、線粒體和葉綠體

D. 圖甲植物的d時單位時間內細胞從周圍環境吸收2個單位的CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某人類遺傳病的系譜圖。下列有關敘述正確的是

A. 母親是純合子，子女是雜合子

B. 該遺傳病女性發病率高于男性

C. Ⅱ3和Ⅱ4的基因型可能相同

D. 子女中的致病基因不可能來自父親

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于隔離的敘述，不正確的是

A. 阻止了種群間的基因交流

B. 對所有的物種來說，地理隔離必然導致生殖隔離

C. 生殖隔離是指不同種群的個體不能自由交配或交配后產生不可育的后代

D. 不同的物種之間必然存在著生殖隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】破傷風外毒素是由破傷風桿菌產生的一種強毒性蛋白質，注射破傷風外毒素可導致小鼠死亡，該毒素經脫毒處理后可成為類毒素，下圖是關于這種類毒素的一組免疫學實驗。下列敘述正確的是(　　)

A. 甲組小鼠存活是因為其產生細胞免疫

B. 免疫血清能誘導甲組小鼠產生外毒素抗體

C. 1～3周后，乙組小鼠體內有相應的記憶細胞

D. 乙組的二次免疫中抗原直接刺激漿細胞產生抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態專家把某一廢棄池塘改造成新型池塘，并對該生態系統的營養和能量流動進行了調查，結果如圖，該新型池塘生態系統中有香蓮、蘆蒿、多種藻類、水草，還有多種魚類、蟲類，塘邊建有豬舍和蘑菇房，請據圖回答問題：

（1）在該池塘上發生的群落演替類型屬于_____________________ ，調查池塘內草魚的種群密度時，常采用的方法是________________。該生態系統中的挺水植物、浮游植物、沉底植物形成了群落的

________________結構。

（2）就生態系統的組成成分而言，除圖中所示成分外，還應包括_____________________。該生態系統的能量來源是__________________。消費者的新陳代謝和分解者的分解作用，能把有機物轉化成無機物，這體現了生態系統具有__________________ 功能。

（3）改造后的生態系統生物組分增多，食物網變復雜，提高了生態系統的_____________。為了更好的提高該生態系統的能量利用率，請寫出一條合理化建議：____________________________。

（4）在“水草→蟲類→鯉魚→人”這一條食物鏈中，蟲類糞便中的能量屬于_____________ 同化的能量，如果人每增加1千克，至少需要消耗水草_______千克。

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