【題目】下列有關(guān)一個細(xì)胞周期中染色體變化情況,正確的是（）
①染色質(zhì)
染色體②染色體染色質(zhì)③染色體復(fù)制④姐妹染色單體分開,染色體數(shù)目加倍⑤染色體著絲點排列在赤道板上
A. ①②③④⑤ B. ③①⑤④② C. ②③⑤④① D. ④③⑤②①
【答案】B
【解析】
有絲分裂不同時期的特點：
（1）間期：進行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；
（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；
（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；
（4）后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；
（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。
①有絲分裂前期，染色質(zhì)高度螺旋化形成染色體；②有絲分裂末期，染色體解螺旋形成染色質(zhì)；③有絲分裂間期，細(xì)胞中主要進行染色質(zhì)的復(fù)制；④有絲分裂后期，著絲點分裂，姐妹染色單體分開，染色體數(shù)目加倍；⑤有絲分裂中期，染色體的著絲點都排列在赤道板上。綜合以上可知，一個細(xì)胞周期中染色體變化情況為：③①⑤④②。所以B正確，ACD錯誤。
故選B。
科學(xué)實驗活動冊系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】據(jù)報道，科學(xué)家分離出一種能中和所有甲型流感病毒的“超級抗體”，這項發(fā)現(xiàn)可能成為研制通用流感疫苗的轉(zhuǎn)折點。有關(guān)說法正確的是 ( )
A.“超級抗體”可能來源于記憶細(xì)胞
B.“超級抗體”參與細(xì)胞免疫
C.注射“超級抗體”可預(yù)防所有甲型流感
D.抗體可能會對自身成分起作用
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列敘述中能全面闡述細(xì)胞核功能的一項是 ( )
A. 細(xì)胞新陳代謝的中心 B. 遺傳信息庫及代謝和遺傳的控制中心
C. 能控制物質(zhì)進出細(xì)胞 D. 能進行細(xì)胞間的信息傳遞
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】薺菜的果實形狀有三角形和卵圓形兩種，該性狀的遺傳涉及兩對等位基因，分別用A、a和B、b表示。為探究薺菜果實形狀的遺傳規(guī)律，進行了雜交實驗(如下圖)。
(1)圖中親本基因型為________________。根據(jù)F2表現(xiàn)型比例判斷，薺菜果實形狀的遺傳遵循___________________。F1測交后代的表現(xiàn)型及比例為_______________________。另選兩種基因型的親本雜交，F(xiàn)1和F2的性狀表現(xiàn)及比例與圖中結(jié)果相同，推斷親本基因型為________________。
(2)圖中F2三角形果實薺菜中，部分個體無論自交多少代，其后代表現(xiàn)型仍然為三角形果實，這樣的個體在F2三角形果實薺菜中的比例為________
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】狂犬病毒是一種RNA病毒，它不損害神經(jīng)纖維，但能通過神經(jīng)纖維迅速運動到中樞神經(jīng)系統(tǒng)大量繁殖。乙酰膽堿是一種興奮型神經(jīng)遞質(zhì)。請回答下列問題：
（1）如圖表示狂犬病毒侵入神經(jīng)細(xì)胞的過程，位于突觸間隙的狂犬病毒可以與_________上的細(xì)胞黏附因子結(jié)合，以胞吞的形式運輸進入神經(jīng)細(xì)胞，與神經(jīng)沖動_________（填“順向”或“反向”）運行。若一部分乙酰膽堿受體與狂犬病毒結(jié)合，會導(dǎo)致突觸后神經(jīng)元_________（填“興奮”或“抑制”）。
（2）狂犬病毒侵入體液后，一部分能被吞噬細(xì)胞吞噬消化，這屬于免疫系統(tǒng)的___________功能。神經(jīng)細(xì)胞被狂犬病毒侵染后，______________細(xì)胞會與其密切接觸，引起被侵染的神經(jīng)細(xì)胞凋亡。
（3）多數(shù)情況下，狂犬病毒有較長潛伏期，人被犬咬傷后，可注射狂犬疫苗，狂犬疫苗相當(dāng)于___________（填“抗原”或“抗體”），該疫苗會刺激人體產(chǎn)生________________，預(yù)防狂犬病發(fā)生。注射疫苗后經(jīng)常引起機體發(fā)熱，若體溫一直處于38℃，則機體產(chǎn)熱量_____________（填“大于”“小于”或“等于”）散熱量。
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【題目】植物生長素是植物體內(nèi)調(diào)節(jié)生命活動的一種信息分子，回答下列有關(guān)生長素的問題：
（1）某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響，胚芽鞘去頂靜置一段時間后，將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時間后測量并記錄彎曲角度（α），圖一為實驗示意圖。
①α的范圍為_____________（填180°≥α＞0、180°≥α≥90°或90°≥α＞0°）。
②如果其中兩組實驗的α相同，則這兩塊瓊脂塊中的生長素濃度_______（填“一定”或“不一定”）相同。
（2）圖二是生長素濃度與根、莖生長的關(guān)系曲線，圖示字母中表示根的近地側(cè)的是_____、莖的遠(yuǎn)地側(cè)的是_____。
（3）有科學(xué)家認(rèn)為根的向地生長不僅與生長素有關(guān)，還與乙烯的作用有關(guān)。為了研究二者的關(guān)系，有人做了這樣的實驗：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源物質(zhì)．他發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強。
①該實驗的自變量是_____________，因變量是_______________和根尖的生長長度。
②為使實驗更嚴(yán)謹(jǐn)，還需將另一些等量的根尖放在含等量_________但不含生長素的培養(yǎng)液中，作為對照組。
③據(jù)此實驗結(jié)果可推知，水平放置的植物根向重力生長的原因是：_______________誘導(dǎo)根細(xì)胞合成了乙烯，乙烯抑制了根的_______________（填“近地側(cè)”或“遠(yuǎn)地側(cè)”）生長。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某植物的花色受自由組合的兩對基因A／a、B／b控制，這兩對基因與花色的關(guān)系如圖所示，此外，a基因?qū)τ?/span>B基因的表達有抑制作用。現(xiàn)將基因型為AABB的個體與基因型為aabb的個體雜交得到F1，則F1的自交后代中花色的表現(xiàn)型及比例是( )
A. 白：粉：紅，4：3：9 B. 白：粉：紅，3：12：1
C. 白：粉：紅，4：9：3 D. 白：粉：紅，6：1：9
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)的模式圖，請根據(jù)圖來回答：
⑴植物細(xì)胞內(nèi)有，而動物細(xì)胞內(nèi)沒有的結(jié)構(gòu)是：_________、____________、和_______________。
⑵高爾基體在植物細(xì)胞中的主要功能是_____________________。細(xì)胞進行有氧呼吸的主要場所是。_______________。
⑶植物細(xì)胞與動物細(xì)胞所共有的細(xì)胞器除、核糖體外，還有______________、_______________和_________________。
⑷在細(xì)胞中，遺傳物質(zhì)主要貯存復(fù)制的場所是___________________。
⑸植物體內(nèi)的有機酸、生物堿等物質(zhì)主要存在于___________________中。
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