【題目】T2噬菌體是一種由蛋白質外殼包裹的DNA病毒。下列有關敘述正確的是（ ）
A.T2噬菌體的核酸中含尿嘧啶
B.T2噬菌體的核酸徹底水解產物有6種
C.T2噬菌體沒有細胞核但有核糖體
D.T2噬菌體屬于生命系統最基本的結構層次
活力課時同步練習冊系列答案
學業測評一課一測系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】物質循環是生態系統的重要功能。如圖甲為生態系統中碳循環的示意圖，請據圖回答下列問題：
（1）圖甲中b為__________________，碳在③中的流動形式為________________。
（2）〝溫室效應〞可破壞生態系統碳循環的平衡，產生〝溫室效應〞時①______②＋④＋ ⑤（填〝＞〞、〝＝〞或〝＜〞）
（3）若此生態系統為森林生態系統，森林具有更新空氣、防風固沙、涵養水源等功能，這體現了生物多樣性的________價值。科學工作者在選取林場樣方時應遵循______________原則。若此森林曾發生過火災，但此后又慢慢恢復，從生態系統的角度分析，這體現了生態系統具有___________能力，這種能力的大小取決于_________________________________。
（4）中國古代詩詞中，許多蘊含著生態學的知識，結合生態學知識回答：“種豆南山下，草盛豆苗稀”揭示了生物之間的哪種關系?_______________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】請據圖回答下列問題：
（1）該圖是植物細胞__________結構模式圖，該細胞有而動物細胞沒有的細胞器是[ ]___________和[ ]____________。該細胞沒有而動物細胞有，并且與細胞分裂有關的細胞器是____________。
（2）3是指________，其表面有很多________，是某些大分子物質進出該結構的通道。
（3）細胞生命活動所需的蛋白質的合成場所是[ ]________； 細胞進行有氧呼吸的主要場所是[ ]________。
（4）花瓣具有的鮮艷色彩主要由[ ]________中的色素產生。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示甲和乙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。把視野中的標本從圖中的甲轉為乙時，下列描述正確的是 ( )
A. 正確調節順序為：轉動轉換器→調節光圈→移動裝片→轉動細準焦螺旋
B. 細胞變大，細胞數目變少，視野變亮
C. 移動裝片可確定視野中的污物是否在物鏡上
D. 移動裝片時需向右方移動
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】為探究酵母菌的呼吸方式，在連通CO2和O2傳感器的100mL錐形瓶中，加入40mL活化酵母菌和60mL葡萄糖培養液，密封后在最適溫度下培養。培養液中O2和CO2相對含量變化見下圖。有關分析錯誤的是（ ）
A. t1→t2，酵母菌的有氧呼吸速率不斷下降
B. t3時，培養液中葡萄糖的消耗速率比t1時快
C. 若降低10℃培養，O2相對含量達到穩定所需時間會縮短
D. 實驗后的培養液濾液加入適量酸性重鉻酸鉀溶液后變成灰綠色
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】關于下圖的說法中,不正確的是（ ）
A. 圖示①②③過程需要消化、呼吸、泌尿等系統的參與才能完成
B. ④⑤可分別表示細胞所需要的氧氣、養料和代謝產生的二氧化碳等廢物
C. ⑥表示體內細胞通過內環境與外界環境進行物質交換
D. 圖示的內環境通常是由血液、組織液與淋巴組成
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】一株盆栽植物甲，其不同器官對生長素濃度的反應用乙圖表示，下列相關敘述正確的是
A. 如果摘除甲圖中的部位①，則②處生長素濃度會高于10－6mol·L－1
B. 甲圖①處生長素濃度可用乙圖F點表示，此處生長受到抑制
C. 如將該植物向左側水平放置，根將向下生長，表現出生長素作用的兩重性
D. 給予該植物右側光照，③④側生長素濃度可分別用乙圖C、G點表示
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某植物夜間可以通過氣孔吸收CO2，并把CO2經一系列反應合成蘋果酸，儲存在液泡中，白天液泡中的蘋果酸可以運送至細胞質基質，經過反應產生CO2，進而參與卡爾文循環（如圖所示）。請據圖回答：
（1）葉綠體中的類似胡蘿卜素主要吸收___________光。葉綠素b呈現___________色，其在層析液中的溶解度___________（填“大于”或“小于”）胡蘿卜素的溶解度。
（2）該植物細胞進行卡爾文循環的具體場所是_________________。參與卡爾文循環的CO2直接來源于___________過程和___________過程，被固定后生成的化合物是________(填“C3”或“C5”)。
（3）經研究發現，該植物夜晚雖然能吸收CO2，卻不能合成（CH2O），原因是____________
（4）根據題干信息可以推測，該植物很有可能生活在____________（填“溫潤多雨”或“炎熱干燥”）的環境中。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列甲圖中曲線表示某生物的體細胞分裂過程及精子形成過程中每個細胞內某物質數量的變化；a、b、c、d、e分別表示分裂過程中某幾個時期的細胞中染色體示意圖．乙圖是該生物細胞在分裂過程中一條染色體上 DNA含量變化的曲線．請據圖回答下列問題：
（1）甲圖曲線中①～③段可表示細胞進行___________數量變化．
（2）甲圖a～e中與曲線②⑤位置相對應的細胞分別是______．
（3）細胞a、b、c、d、e中，含有2個染色體組的是______．
（4）d細胞中有____個四分體．該生物體細胞的染色體數最多時為____條．
（5）乙圖中，ab段和cd段形成的原因分別是______和______．
（6）等位基因分離、非等位基因自由組合發生在乙圖曲線的______段．
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
