【題目】如圖表示顯微鏡觀察植物細胞有絲分裂的部分操作過程，其中敘述錯誤的是
A.圖①是在低倍鏡下觀察到的
B.利用圖①，要看清分裂期的正方形細胞，裝片應適當左移
C.圖②將鏡頭由甲轉換成乙，觀察到的細胞數目減少
D.圖②鏡頭由甲轉換成乙的過程中，同時提升鏡筒
【答案】D
【解析】
分析題干可知，該題的知識點是高倍顯微鏡的使用方法和觀察植物細胞的有絲分裂實驗，圖中①視野中含有根冠、分生區、伸長區細胞，因此是低倍鏡觀察的物象，圖②中甲和乙都是物鏡，且乙物鏡長為高倍物鏡，甲是低倍物鏡。
A、分析題圖可知，①看到根尖不同區域的細胞，是在低倍鏡下觀察的物象，A正確；
B、由圖①可知，分生區細胞處于視野的左邊，因此要看清處于分裂期的細胞，應將裝片適當向左移動，以便使物象向右移動，B正確；
C、如果顯微鏡鏡頭由甲轉換成乙，放大倍數增加，則視野中觀察到的細胞數目減少，C正確；
D、換用高倍物鏡時，不能將鏡筒升高，應該直接轉動轉換器換用高倍物鏡，D錯誤。
故選D。
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【題目】如圖是幾種物質進出細胞方式中，運輸速度與影響因素間的關系曲線圖，下列與圖相關的敘述中，正確的是( )
A. 與甘油進出細胞相符的圖有①③⑤
B. 與葡萄糖進入紅細胞相符的圖有②④⑥
C. 與K＋進入麗藻細胞相符的圖有②④⑤
D. 與蛋白質進出細胞相符的圖有②③⑥
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【題目】下列關于細胞學說的敘述正確的是
A. 除病毒外，生物體都是由細胞構成 B. 細胞是一個有機體
C. 細胞分為原核細胞和真核細胞 D. 揭示細胞的統一性和差異性
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【題目】關于細胞呼吸的敘述，正確的是（ ）
A. 種子風干脫水后呼吸強度增強
B. 土壤淹水可導致根系發生無氧呼吸
C. 破傷風桿菌在有氧條件下能大量繁殖
D. 小麥種子萌發過程中有氧呼吸逐漸減弱
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【題目】水稻的花藥通過無菌操作，接入試管，經過如下過程培育試管苗。據圖分析下列敘述正確的是 ( )
A. a、b、c、d中的植物細胞都具有全能性，且全能性的表達程度相同
B. a、b、c的培養基中都有瓊脂、有機物、水、植物生長調節劑等物質
C. 水稻花藥經a～d發育成試管苗的過程涉及有絲分裂、減數分裂等細胞分裂方式
D. 只要調節培養基中各種營養物質的比例就能誘導b中的愈傷組織分化成試管苗
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【題目】下列選項除哪項外，均可用如圖來表示
A.①表示固醇，②～④可以分別表示脂質、磷脂、性激素
B.①表示核糖核苷酸，②～④可以分別表示含氮堿基、核糖、磷酸
C.①表示糖類，②～④可以分別表示單糖、二糖、多糖
D.①表示生物類型，②～④可以分別表示病毒、原核生物、真核生物
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【題目】在適宜溫度條件下，A、B兩種植物CO2的吸收速率隨光照強度的變化曲線如圖。回答下列問題：
（1）在A、B植物中，適宜在弱光條件下生長的是__________植物。當光照強度為a時，A植物光合作用消耗CO2的速率是__________mg/（m2h），消耗的CO2用于光合作用的__________階段。
（2）當光照強度為b時，限制B植物光合作用的主要環境因素是__________；此時葉綠體中ADP的運動方向是__________；若在此時突然降低CO2的濃度，在這一時刻，C5的含量變化是__________。
（3）當光照強度為c時，A植物照光X小時，然后黑暗12小時，能夠使植物中干物質的量和處理前一樣，則X=__________小時。
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【題目】 互花米草是一種灘涂草本鹽沼植物，對水淹的生態環境有很強適應能力，曾被稱為“保灘護堤、促淤造陸的最佳植物”。某科研小組以“探究互花米草體內自由水與結合水的比值和潮汐水淹時間的關系”為課題，設計了如下實驗：
①選取同一海灘的互花米草幼苗分別栽種于多個沙盆中。
②將長勢相同生長良好的互花米草幼苗平均分成5組，分別每天以0 h、3 h、6 h、12 h和24 h進行水淹處理。
③在處理50 d后，采集整株植株并測定自由水與結合水含量，計算自由水與結合水的比值。如曲線甲所示。
分析實驗過程及實驗結果，回答以下問題：
（1）在該實驗中，______________是自變量，是因變量。
（2）為了能最大程度地模擬互花米草水淹的生態環境，在進行水淹處理時，實驗用水應為________水，來源于________________________。
（3）自由水與結合水的比值和植物的代謝能力及抗逆性有著密切的關系。根據實驗結果可知，互花米草在水淹時間為__________ h/d的環境下，抗逆性最強；圖中乙曲線表示互花米草對K＋的吸收速率，這在一定程度上反映了細胞的代謝強度，由此可知在水淹時間為______h/d的環境下，代謝活動最旺盛。
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【題目】將記錄儀（R）的兩個電極置于某一條結構和功能完好的神經表面，如右圖，給該神經一個適宜的刺激使其產生興奮，可在R上記錄到電位的變化。能正確反映從刺激開始到興奮完成這段過程中電位變化的曲線是
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