【題目】植物組織培養是指（ ）
A．離體的植物器官或細胞培育成愈傷組織
B．愈傷組織培育成植株
C．離體的植物器官、組織或細胞培養成完整植物體
D．愈傷組織形成高度液泡化組織
名牌學校分層周周測系列答案
黃岡海淀全程培優測試卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】1859年以后，信仰再次產生嚴重的危機。宗教真理之金同那個盛裝它的古老破舊的錢袋一起丟棄了，而且再也找不回來了。這主要是由于（ ）
A. 馬丁路德提出信仰得救，與“上帝直接對話”
B. 牛頓創立經典力學理論，擺脫神學對科學的束縛
C. 達爾文發表《物種起源》，否定生物“神創說”
D. 赫胥黎創立人猿同祖論，否定“上帝造人說”
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關核酸的敘述正確的是（ ）
A.在細菌中，遺傳物質可能是DNA或RNA
B.核酸的基本組成單位是脫氧核苷酸
C.魚體內的遺傳物質徹底水解后可得到脫氧核糖、磷酸和含氮堿基
D.除病毒外，一切生物都具有核酸
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】為研究細胞內蛋白質的合成和分泌過程，科學家用適宜的放射性標記物培養豚鼠的胰腺細胞，之后連續追蹤細胞中放射性出現的部位，結果如下圖所示。請分析回答：
（1）選用胰腺細胞作實驗材料，是因為該細胞具有______的功能。
（2）本實驗需在培養液中加入的標記物是______（A．3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸 B．3H標記的尿嘧啶核糖核苷酸 C．3H標記的亮氨酸 D．3H標記的葡萄糖），該物質從培養液進入細胞的方式是______。
（3）根據圖中信息推測，分泌蛋白在______合成，之后沿著內質網→______→______→細胞膜的途徑向外分泌。此過程還需要______（填細胞結構名稱）提供能量。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是綠色植物葉肉細胞的部分代謝過程圖解，請回答下列問題:
(1)光合作用產生的葡萄糖中的氧來源于原料中的___________，過程③發生的具體部位是__________。
(2)適宜條件下，光合作用過程中停止供應CO2后C3/C5的值比停止前__________（“高”、“低”、“基本不變”、“無法判斷”)。
(3)過程③產生的[H]經過一系列的化學反應與氧結合形成水。DNP對該氧化過程沒有影響，但使該過程所釋放的能量都以熱能的形式耗散，說明DNP使分布在線粒體內膜上的酶____________。能否用C02的釋放量作為檢測有氧呼吸速率的指標？請分析說明_________________________。
(4)用小球藻培養液進行光合作用實驗時，在其中加入抑制過程①的藥物后，發現在同樣的光照條件下，釋放的氧氣的速率下降，主要原因是____________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】植物葉肉細胞的部分代謝過程如圖所示。下列敘述正確的是
A. 圖中H+通過主動轉運從類囊體膜內運到膜外
B. 通常，在光強度達到全日照之前，物質A的釋放速率已達到最大值
C. 每個三碳酸分子接受來自物質N的氫和來自ATP的磷酸基團
D. 葉綠素呈綠色，是因為它大量吸收綠光，而幾乎不吸收其他顏色的光
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】現有3只毛色性別不同的二倍體豚鼠：乳白色（♀）、銀色（♀）、白色（♂）。已知乳白色、銀色、白色分別由Dr、Ds、Db基因控制，有關基因的遺傳遵循孟德爾遺傳定律，基因間具有相同的顯性表現形式．研究者利用這3只豚鼠做了相關的遺傳試驗，結果如下表：
請回答：
（1）研究發現乳白色、銀色、白色基因均由黑色基因Da突變形成，體現了基因突變具有________特點。
（2）F2中出現白色豚鼠的原因是_____________________。
（3）親代、子一代、子二代的乳白色豚鼠的基因型分別是：_________________。
（4）為了進一步探究乳白色與銀色的顯性關系，可利用子一代乳白色與銀色雌雄豚鼠進行單對雜交（多組），結果預測：
①若雜交后代中的表現型及比例為____________________，銀色為顯性；
②若雜交后代中的表現型及比例為___________________，銀色為隱性。
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