【題目】
A. 甲細胞有可能在實驗結(jié)束后死亡
B. 兩條曲線的差異可能與A、B溶液濃度不同有關(guān)
C. B溶液中的細胞在a點時的液泡顏色比b點時深
D. B溶液中的細胞在6min時不存在質(zhì)壁分離現(xiàn)象
【答案】D
【解析】曲線圖顯示：A溶液中的甲細胞，隨著處理時間的延長，失水量不斷增加，說明A溶液是高滲溶液；B溶液中的乙細胞，其失水量隨時間的延長而逐漸增加，達到最大值后又逐漸減少至b點之后的負值，說明在實驗過程中，乙細胞生質(zhì)壁分離后又逐漸復(fù)原，B溶液是細胞可以通過吸收溶質(zhì)的溶液，如硝酸鉀溶液等。綜上分析，甲細胞有可能在實驗結(jié)束后，因失水過多而死亡，A項正確；兩條曲線的差異與A、B溶液濃度不同有關(guān)，B項正確；與b點時相比，B溶液中的細胞在a點時失水量最多，液泡的體積最小，因此顏色比b點時深，C項正確；B溶液中的細胞在6min時的失水量很大，因此存在質(zhì)壁分離現(xiàn)象，D項錯誤。
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】右圖中甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的成分，字母代表各成分之間交換的有機物或氣體，下列說法中正確的是（ ）
A. 乙中某種群的領(lǐng)域行為可明顯調(diào)節(jié)種群密度
B. 乙、丁屬于次級生產(chǎn)者，其次級生產(chǎn)量即同化量
C. 乙中的某種群只要保持替補出生率，就會實現(xiàn)零增長
D. 丙成分中極端的溫度和濕度是影響乙種群最強烈的內(nèi)源性因素
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】
A. 如某物質(zhì)跨膜運輸?shù)乃俣瓤捎脠D1與3表示，則該物質(zhì)不應(yīng)為葡萄糖
B. 如某物質(zhì)跨膜運輸?shù)乃俣瓤捎脠D2與3表示，則該物質(zhì)可能是葡萄糖
C. 限制圖中A、C兩點的運輸速度的主要因素不同，B、D兩點的限制因素有共同點
D. 將圖2與4的曲線補充完整，曲線的起點應(yīng)從坐標系的原點開始
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】據(jù)圖判斷，下列敘述不符合生態(tài)學(xué)原理的是（ ）
A．物質(zhì)經(jīng)過多級利用，實現(xiàn)了良性循環(huán)
B．每一級生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品，提高了生態(tài)經(jīng)濟效益
C．由于食物鏈延長，能量逐級損耗，系統(tǒng)總能量利用效率降低
D．由于各級產(chǎn)物都可以利用，減少了廢物和污染
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)細跑結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是
A．人體骨骼肌細胞中，線粒體基質(zhì)是CO2產(chǎn)生的唯一場所
B．噬菌體利用宿主細胞的遺傳物質(zhì)及細胞器合成自身所需的物質(zhì)
C．含有核糖體的細胞能合成ATP,且能進行有絲分裂
D．細胞間傳遞信息的分子都是在核糖體上合成的
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列哪一組是細胞衰老的特征？（ ）
①細胞無限分裂
②水分減少
③畸形改變
④多種酶活性降低
⑤色素沉著
⑥易分散轉(zhuǎn)移
⑦呼吸速率減慢
⑧細胞膜通透性改變
A．①③⑥⑧ B．①②⑤⑦ C．②④⑤⑦⑧ D．②④⑥⑧
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)生物變異的敘述中，正確的是
A. 三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來
B. 觀察細胞有絲分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變發(fā)生的位置
C. 低溫抑制染色體著絲點分裂，使子染色體不能分別移向兩極導(dǎo)致染色體加倍
D. 基因突變是生物變異的根本來源，是生物進化的原始材料
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