【題目】用矮桿晚熟（ddEE）水稻和高桿早熟（DDee） 水稻雜交，這兩對(duì)遺傳因子自由組合．如果希望達(dá)到2000株矮桿早熟純種水稻，那么F2 在理論上要有（ ）
A.800株 B.1000株 C.1600株 D.32000株
教材全解字詞句篇系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】控制棉花纖維長度的三對(duì)等位基因A/a、B/b、C/c對(duì)長度的作用相等，分別位于三對(duì)同源染色體上。已知基因型為aabbcc的棉花纖維長度為6厘米，每個(gè)顯性基因增加纖維長度2厘米。棉花植株甲（AABbcc）與乙（aaBbCc）雜交，則F1的棉花纖維長度范圍是
A．8~14厘米 B．6~16厘米
C．6~14厘米 D．8~16厘米
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】今年江南初夏，雨打黃梅無日頭，大量雨水瀉太湖，科研人員連續(xù)對(duì)太湖某地點(diǎn)采集并測(cè)定水樣，結(jié)果表明，無機(jī)氮濃度和無機(jī)磷濃度都明顯增加。
（1）水體中無機(jī)氮濃度和無機(jī)磷濃度增加會(huì)導(dǎo)致藻類大量繁殖。其中磷元素進(jìn)入藻類植物細(xì)胞后，以______分子的形式成為細(xì)胞膜支架的成分。磷元素還是細(xì)胞內(nèi)____________等化合物的組成元素。
（2）對(duì)采樣水中某種單細(xì)胞硅藻進(jìn)行培養(yǎng)時(shí)，除適合的培養(yǎng)液和培養(yǎng)溫度外，必須的條件是____________。
（3）在對(duì)某種單細(xì)胞硅藻的培養(yǎng)過程中，需使用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板每天定時(shí)對(duì)其進(jìn)行計(jì)數(shù)。請(qǐng)回答以下問題：
①取出的樣液中需立即加入固定液，其目的是____________。
②在培養(yǎng)后期計(jì)數(shù)前通常需要將樣液稀釋，這是因?yàn)開___________。
③如果用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)細(xì)胞時(shí)進(jìn)行如下圖所示的操作，統(tǒng)計(jì)出來的數(shù)據(jù)比實(shí)際值偏___________，正確的操作應(yīng)該是___________。
④請(qǐng)用方框在答題卷血細(xì)胞計(jì)數(shù)室圖中標(biāo)出抽樣計(jì)數(shù)區(qū)域。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中，選用紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞作實(shí)驗(yàn)材料，是 因?yàn)樵摷?xì)胞具有
A. 大而醒目的液泡 B. 功能完善的細(xì)胞膜
C. 能夠流動(dòng)的細(xì)胞質(zhì) D. 結(jié)構(gòu)完整的細(xì)胞核
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】果蠅的Ⅰ號(hào)染色體是性染色體，Ⅱ號(hào)染色體上有粉紅眼基因r，Ⅲ號(hào)染色體上有黑體基因b，短腿基因t位置不明。現(xiàn)有一雌性黑體粉紅眼短腿（bbrrtt）果蠅與雄性純合野生型（顯性）果蠅雜交，再讓F1雄性個(gè)體進(jìn)行測(cè)交，子代表現(xiàn)型如下表所示（未列出的性狀表現(xiàn)與野生型的性狀表現(xiàn)相同）。請(qǐng)回答下列問題：
（1）體色與眼色的遺傳符合孟德爾的______________定律。
（2）短腿基因最可能位于______________號(hào)染色體上。若讓F1雌性個(gè)體進(jìn)行測(cè)交，與表1比較，子代性狀及分離比______________（填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)生改變。
（3）任取兩只雌、雄果蠅雜交，如果子代中灰體（B）粉紅眼短腿個(gè)體的比例是3/16，則這兩只果蠅共有
__________種雜交組合（不考慮正、反交），其中基因型不同的組合分別是______________。
（4）巳知控制果蠅翅脈數(shù)目的基因在Ⅱ號(hào)染色體上。假如在一翅脈數(shù)目正常的群體中，偶然出現(xiàn)一只多翅脈的雄性個(gè)體，究其原因，如果多翅脈是由于多翅脈基因的“攜帶者”偶爾交配后出現(xiàn)的，則該多翅脈雄性個(gè)體最可能為______________（純合子/雜合子）如果多翅脈是基因突變的直接結(jié)果，則該多翅脈雄性個(gè)體最可能為______________（純合子/雜合子）。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分裂和分化的描述，錯(cuò)誤的是
A. 細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞都可以分裂 B. 細(xì)胞有絲分裂不改變細(xì)胞類型
C. 癌細(xì)胞能不斷分裂但不再分化 D. 細(xì)胞分化前后細(xì)胞數(shù)目不變
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲基因型為Tt家鼠細(xì)胞分裂某時(shí)期的部分染色體示意圖，圖乙為某個(gè)細(xì)胞發(fā)生三個(gè)連續(xù)生理過程時(shí)細(xì)胞中染色體條數(shù)的變化曲線。回答下列問題：
（1）圖甲細(xì)胞處于_________期，有__________個(gè)染色體組，其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是________，圖甲對(duì)應(yīng)圖乙中的時(shí)期是__________(填圖中字母），染色體1和2的相同位置上分別為t和T基因的原因可能是___________。
（2）圖乙中存在同源染色體的時(shí)期除了IM外還有__________，交叉互換發(fā)生的時(shí)期是_________。（填圖中字母）
（3）過程Ⅱ?yàn)?/span>_________，該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有__________的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。減數(shù)分裂和受精作用的意義是____________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)有氧呼吸和無氧呼吸的比較，正確的是
A. [H]只在有氧呼吸過程中產(chǎn)生
B. 二氧化碳只是有氧呼吸的產(chǎn)物
C. 葡萄糖只能作為有氧呼吸分解的底物
D. 無氧呼吸的兩個(gè)階段也都能合成ATP
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的3種方式示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)方式的是圖中[ ]__________；葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的過程是圖中[ ]____________ 。
（2）①、②兩種運(yùn)輸方式合稱為_________。
（3）與細(xì)胞表面識(shí)別有密切關(guān)系的結(jié)構(gòu)是______________。
（4）從細(xì)胞膜的功能特性看，它是______________膜。
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