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【題目】數量性狀通常顯示出一系列連續的表現型。現有控制植物高度的兩對等位基因A、a和B、 b,位于不同對的同源染色體上。植株髙矮與個體所帶顯性基因數目有關，而與基因種類無關。以累加效應決定植株的高度，且每個顯性基因的遺傳效應是相同的。純合子AABB高 50厘米，aabb高30厘米，這兩個純合子之間雜交得到F1，再自交得到F2，在F2中表現40 厘米高度的個體基因型不可能為

A．aaBB B．AAbb C．AABb D．AaBb

【答案】C

【解析】

試題分析：結合題意可知，每多增加一個顯性基因，則多增高5cm，40 厘米高度的個體應該具有兩個顯性基因，其中答案C不符合。所以C錯。

練習冊系列答案

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大面積燒傷護理不當時，易發生感染而引起嚴重后果，這主要是由于（）

A．特異性免疫能力減弱 B．非特異性免疫能力減弱

C．體液大量損失 D．營養物質得不到及時補充

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】染色體組成Aa的細胞減數分裂過程中AA、aa、Aa分離的時期為

A．減數第二次分裂后期減數第二次分裂后期減數第一次分裂后期

B．減數第一次分裂后期減數第一次分裂后期減數第二次分裂后期

C．都是減數第一次分裂后期

D．都是減數第二次分裂后期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組在學校內調查了人的拇指能否向背側彎曲（如下圖所示）的遺傳情況。他們以年級為單位，對各班級的統計進行匯總和整理，見下表。請根據表中數據，完成下列要求。

（1）根據調查表中第______組婚配情況，能夠判斷顯性性狀是_____________。

（2）假設控制顯性性狀的基因為D，控制隱性性狀的基因為d，則顯性性狀的基因型可能是________________。

（3）請寫出在實際調查中，上述各組婚配雙親中可能的基因型組合：

第一組：_______________________________________________________；

第二組：__________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物細胞亞顯微結構模式圖（方框中填數字、橫線上填文字）。

（1）如要對此細胞與其他細胞進行細胞融合，則必須用處理其〔〕結構以獲得球形原生質體。

（2）如果此細胞為植物根尖分生區組織細胞，則圖中不應出現的結構有〔〕〔〕。

（3）在缺氧條件下，該細胞中通過無氧呼吸產生的CO2參與該細胞的光合作用需通過層磷脂分子。此植物根部主動吸收鉀離子所需ATP可由細胞中的處合成。

（4）下列生理過程中，正常情況下此細胞中可能發生的是（）

A．DNA復制 B．RNA復制 C．轉錄 D．逆轉錄

（5）此細胞中可能含有水溶性色素的結構是〔〕。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體內，苯丙氨酸的代謝途徑。請據圖示回答下列問題。

（1）請寫出在人體內合成酶①過程中遺傳信息的傳遞過程。

（2）若酶①是由2條肽鏈構成，合成此酶時脫掉了100個水分子，則至少需要mRNA上個密碼子（要考慮終止密碼子），已知其mRNA上A和U共112個，則合成酶①的基因中鳥嘌呤至少有個（要考慮終止密碼）。

（3）圖中酶（填序號）的催化下釋放較多能量用于各種生命活動，酶⑤的名稱是。當控制酶⑤的基因發生突變時，個體會因為不能合成黑色素而出現白化性狀，這可以說明基因對性狀控制的途徑是；溫度變化也會影響酶⑤的活性，從而出現白化性狀，這還可以說明。

（4）苯丙酮尿癥是常染色體上的隱性遺傳病，一對正常的夫婦，女方的弟弟是苯丙酮尿癥患者，經調查正常男性中攜帶者的概率為1/10000，他們第一胎生了個患病的女兒，二胎政策放開以后，他們想再生一個健康男孩，故特向你咨詢，第二胎生正常男孩的概率是。

（5）一對正常的夫婦生了一個既患苯丙酮尿癥又患黑尿酸癥的孩子，這種變異主要來源于，此種變異只能發生在的生物中。該兩病皆患的孩子體內一定缺少的酶是（填序號）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】番茄的紅果（R）對黃果（r）是顯性，讓雜合的紅果番茄自交得F1，淘汰F1中的黃果番茄，利用F1中的紅果番茄自交，其后代RR、Rr、rr三種基因型的比例分別是

A．l:2:l B．4:4:l C．3:2:l D．9:3:l

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞工程的敘述，錯誤的是（）

A、電刺激可誘導植物原生質體融合或動物細胞融合

B、去除植物細胞的細胞壁和將動物組織分散成單個細胞均需酶處理

C、小鼠雜交骨髓瘤細胞一般不分化

D、某植物甲乙兩品種的體細胞雜種與甲乙兩品種雜交后代的染色體數目相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】微擬球藻為單細胞真核綠藻。為研究有機碳和無機碳對其生長的影響，研究人員在向培養液通入過濾空氣的同時添加醋酸鈉（CH3COONa）或通入高濃度 CO2，以只通入過濾空氣為對照，測得藻細胞生物量和培養液中溶解性無機碳含量的變化如下圖所示。

（1）微擬球藻與藍藻細胞結構的根本區別是，CO2進入藻細胞后參與光合作用

的過程。

（2）培養液中的 CH3COO進入藻細胞需參與，培養液中醋酸鈉的濃度不宜過

高，原因是。

（3）由圖一推測，通入高濃度 CO2可微擬球藻的光合速率。據此分析，圖二中

通入高濃度 CO2條件下，培養液中溶解性無機碳的濃度持續升高的原因可能是。

（4）另有實驗表明，添加醋酸鈉不會影響藻細胞的呼吸速率。據此結合圖二分析，添加醋酸鈉后藻細胞利用 CO2的能力。根據實驗結果推測，添加醋酸鈉后藻細胞生物量

增加的原因是。

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