【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生活的環(huán)境的說(shuō)法，正確的是
A．內(nèi)環(huán)境主要是有血液、組織液、和淋巴組成的
B．血漿滲透壓的大小主要與無(wú)機(jī)鹽離子有關(guān)，與蛋白質(zhì)的含量無(wú)關(guān)
C．組織液是體內(nèi)絕大多數(shù)細(xì)胞直接生活的環(huán)境
D．鈣離子、呼吸酶、葡萄糖和血漿蛋白都是內(nèi)環(huán)境的組成成分
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】觀察到某生物的精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂后形成了某種精細(xì)胞如圖所示．下列解釋合理的是（ ） 
A.精細(xì)胞中發(fā)生了同源染色體的交叉互換
B.減數(shù)第二次分裂中一對(duì)染色單體沒(méi)有相互分離
C.減數(shù)第二次分裂前期兩條染色體多復(fù)制一次
D.減數(shù)第一次分裂中同源染色體沒(méi)有相互分離
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是植物細(xì)胞有絲分裂示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
（1）寫出圖中相應(yīng)時(shí)期：①________②________③_________④_________⑤_________。
（2）研究染色體形態(tài)和數(shù)目最好的時(shí)期是圖_____，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期______和______最清楚。
（3）染色體數(shù)目加倍是圖_______。
（4）圖④有染色體________條，染色單體_______條，DNA分子_______個(gè)。
（5）正確的分裂順序圖號(hào)應(yīng)是________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為植物體細(xì)胞雜交過(guò)程示意圖．據(jù)圖回答： 
（1）步驟①是 ， 最常用的方法是 ， 后經(jīng)③過(guò)程誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合，實(shí)際融合的過(guò)程中原生質(zhì)體可能會(huì)形成種細(xì)胞團(tuán)（只考慮兩個(gè)細(xì)胞融合的情況）．
（2）步驟②一般常用的化學(xué)試劑是 ， 目的是 ．
（3）在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過(guò)程中，運(yùn)用的技術(shù)手是 ． 其中步驟④相當(dāng)于 ， 步驟⑤相當(dāng)于 ． 在④⑤過(guò)程培養(yǎng)中，除了提供水分、無(wú)機(jī)鹽、糖類、維生素以及氨基酸外，還需要在培養(yǎng)基中加入 ． 同時(shí)，在培養(yǎng)過(guò)程中，除必要的溫度、光照和氧氣等外界條件外，成功的另一個(gè)關(guān)鍵是操作過(guò)程中必須保證條件．
（4）植物體細(xì)胞雜交的目的是獲得新的雜種植株．使雙親的能夠在新的植物體上有所表現(xiàn)，其根本原因是 ．
（5）若遠(yuǎn)源雜交親本A和B都是二倍體，則雜種植株為倍體．從理論上講，雜種植株的育性為（可育或不育）．
（6）若遠(yuǎn)源雜交親本A細(xì)胞內(nèi)含A條染色體，遠(yuǎn)源雜交親本B細(xì)胞內(nèi)含B條染色體，將二者采用傳統(tǒng)雜交育種方法培育（假設(shè)能成功），得到的后代應(yīng)含條染色體，還必須用來(lái)處理幼苗，才能得到可育的番茄﹣﹣馬鈴薯植株，此時(shí)體細(xì)胞中含有條染色體，但雜交育種的方法很難實(shí)現(xiàn)，原因是 ．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是某高等動(dòng)物的細(xì)胞分裂的坐標(biāo)圖和分裂圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）坐標(biāo)圖中曲線表示______________________（染色體/DNA）的變化，由分裂圖可知，坐標(biāo)圖的縱坐標(biāo)中a=___________。
（2）H→I段表示發(fā)生了___________作用。
（3）C→D段細(xì)胞名稱為___________，該段細(xì)胞中染色體、染色單體和DNA分子數(shù)量之比為___________。
（4）在分裂圖中，不含有同源染色體的是___________；含有姐妹染色單體的是___________。
（5）分裂圖中的細(xì)胞③處于___________期，其產(chǎn)生子細(xì)胞名稱為___________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】與核酸相比，蛋白質(zhì)特有的是 （ ）
A. 攜帶遺傳信息 B. 都屬于生物大分子
C. 含C、H、O、N、P D. 徹底水解產(chǎn)物是其基本單位
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示四倍體蘭花葉片植物組織培養(yǎng)的過(guò)程，下列相關(guān)敘述正確的是（ �。� 
A.此蘭花的花藥離體培養(yǎng)所得植株為二倍體
B.①階段體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性，②階段需要細(xì)胞分裂素
C.①階段有細(xì)胞增殖，但無(wú)細(xì)胞分化
D.②過(guò)程為脫分化，③過(guò)程為再分化
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為精原細(xì)胞增殖以及形成精子過(guò)程的示意圖。圖中標(biāo)明了部分染色體與染色體上的基因，設(shè)①③細(xì)胞都處于染色體的著絲點(diǎn)向兩極移動(dòng)的時(shí)期。下列關(guān)于圖解敘述正確的是
A. ①中有同源染色體，染色體數(shù)目為2n，DNA數(shù)目為4a
B. ②有姐妹染色單體，①③也可能有姐妹染色單體
C. ②中有同源染色體，染色體數(shù)目為2n，DNA數(shù)目為4a
D. ③中無(wú)同源染色體，染色體數(shù)目為n，DNA數(shù)目為2a
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示為外界O2到肝細(xì)胞中被消耗的路徑，下列相關(guān)敘述正確的是（ ） 
A.外界O2被肝細(xì)胞消耗需經(jīng)過(guò)11層細(xì)胞膜
B.O2進(jìn)行跨膜運(yùn)輸時(shí)需要載體蛋白，但是不消耗能量
C.肝細(xì)胞和毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的液體環(huán)境完全不同
D.線粒體中消耗O2的場(chǎng)所與產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所相同
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