【題目】Na+﹣K+泵是一種常見的ATP﹣驅動泵（如圖所示），是在動物細胞的能量系統中起主要作用的載體，也是能催化ATP水解的酶．這種泵每消耗1分子的ATP，就逆濃度梯度將3分子的Na+泵出細胞外，將2分子的K+泵入細胞內．由此可知（ ） 
A.該載體不一定能催化ATP水解，但一定能促進物質的運轉
B.Na+通過Na+﹣K+泵的跨膜運輸方式是主動運輸，K+通過Na+﹣K+泵的跨膜運輸方式是協助擴散
C.葡萄糖進入紅細胞的方式與Na+和K+通過Na+﹣K+泵跨膜運輸的方式相同
D.Na+﹣K+泵對維持動物細胞的滲透壓平衡起著非常重要的作用
【答案】D
【解析】解：A、根據題意，“Na+﹣K+泵是一種常見的ATP﹣驅動泵，也是能催化ATP水解的酶”，所以載體一定能催化ATP水解，A錯誤；
B、鈉離子和鉀離子都是逆濃度運輸，所以是屬于主動運輸，B錯誤；
C、葡萄糖進入紅細胞的方式是協助擴散，C錯誤；
D、鈉離子在細胞外的濃度高于細胞內，鉀離子濃度在細胞內高于細胞外是Na+﹣K+泵維持的結果，D正確．
故選：D．
細胞膜內外的離子分布：鈉離子在細胞外的濃度高于細胞內，鉀離子濃度在細胞內高于細胞外，然后結合題意分析，“這種泵每消耗1分子的ATP，就逆濃度梯度將3分子的Na+泵出細胞外，將2分子的K+泵入細胞內”，說明鈉離子和鉀離子都是逆濃度運輸，所以是屬于主動運輸．
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是在電子顯微鏡下拍攝的某生物細胞DNA復制過程中的物像．下列有關敘述正確的是（ ）
A.此圖反映出的DNA復制模式，可作為DNA雙向復制的證據
B.此過程必須遵循堿基互補配對原則，任一條鏈中A=T，G=C
C.若將該DNA進行徹底水解，產物是脫氧核苷酸和四種堿基
D.若該DNA分子的一條鏈中（A+T）：（G+C）=a，則互補鏈中該比值為 
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲為人體內ADH（抗利尿激素）的調節過程，圖乙為正常人一次性飲用500mL純凈水后的排尿變化曲線。回答下列相關問題：
（1）神經沖動在神經纖維上傳導時，膜外電流的方向與興奮傳導的方向___________（填“相同”或“不同”），神經纖維興奮部位細胞膜對鈉離子和鉀離子的通透性較大的是___________。
（2）圖甲中a、b、c中表示抑制作用的是___________。
（3）血漿滲透壓的變化，引起ADH的合成，分泌和發揮作用的過程屬于調節___________。
（4）分析圖乙可知，飲水后，經___________h排尿率達到最大值，ef段內環境中ADH的含量變化趨勢為___________（填“增加”或“減少”）。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】科學家在研究線粒體組分時，首先將其放在低滲溶液中獲得漲破的外膜，經離心后將外膜與內膜包裹的基質分開。再分別用超聲波、尿素處理線粒體內膜，實驗結果如下圖所示。研究發現含F0—F1顆粒的內膜小泡能合成ATP，含F0顆粒內膜小泡不能合成ATP。下列說法不正確的是 ( )
A. 線粒體放入低滲溶液中，外膜漲破的原理是滲透作用
B. 該過程能體現線粒體膜的結構特點，線粒體膜可參與構成生物膜系統
C. 線粒體基質中可能含有的化學成分有水、ATP、核苷酸、氨基酸、葡萄糖等
D. 線粒體內膜上F1顆粒的功能可能是催化ATP的合成
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】酵母菌是一種單細胞真菌，在有氧和無氧的條件下都能生存，屬于兼性厭氧菌，因此便于用來研究細胞呼吸的不同方式．如圖是某研究性學習小組為了探究酵母菌的細胞呼吸類型而設計的實驗裝置（酵母菌利用葡萄糖作為能源物質），下列有關實驗裝置和結果的分析，錯誤的是（ ）
A. 通過裝置1僅僅能探究出酵母菌是否進行有氧呼吸
B. 用水代替NaOH溶液設置裝置2，通過裝置2液滴的移動情況可以探究出酵母菌是否進行無氧呼吸
C. 用水代替NaOH溶液設置裝置2，如果裝置1中液滴左移，裝置2中液滴右移，說明酵母菌既進行有氧呼吸，又進行無氧呼吸
D. 用水代替NaOH溶液設置裝置2，裝置2中液滴可能向左移
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列前項是被鑒定的有機物，中項是使用的試劑，后項是反應所產生的顏色．前、中、后三項相對應的是（ ）
A.淀粉、雙縮脲、藍色
B.脂肪、蘇丹Ⅲ、橘黃色
C.蛋白質、斐林試劑、紫色
D.還原糖、碘液、磚紅色
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】世界衛生組織已將麻疹列為優先消滅目標，麻疹病毒減毒活疫苗的廣泛接種，顯著降低了麻疹的發病率，下列相關敘述正確的是
A. 該疫苗是小分子物質，其表面的抗原可被免疫細胞識別
B. 初次接種該疫苗后，刺激機體免疫系統，可產生效應T細胞和抗體
C. 再次接種該疫苗后，記憶細胞分化成槳細胞釋放淋巴因子
D. 入侵的麻疹病毒被抗體結合失去致病能力，被T細胞吞噬消化
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