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【題目】造血干細胞中合成mRNA及多肽鏈的主要場所分別是

A．細胞質與細胞核 B．線粒體與細胞核

C．內質網與核糖體 D．細胞核與核糖體

【答案】D

【解析】細胞內mRNA及多肽鏈的合成分別屬于轉錄與翻譯過程。轉錄是在細胞核中以DNA的一條鏈為模板，通過堿基互補配對方式合成的；轉錄形成的mRNA由核孔進入細胞質與核糖體結合，進而指導蛋白質的合成，本題答案為D。

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是綠色植物葉肉細胞的部分代謝過程圖解，請回答下列問題:

(1)光合作用產生的葡萄糖中的氧來源于原料中的___________，過程③發生的具體部位是__________。

(2)適宜條件下，光合作用過程中停止供應CO2后C3/C5的值比停止前__________（“高”、“低”、“基本不變”、“無法判斷”)。

(3)過程③產生的[H]經過一系列的化學反應與氧結合形成水。DNP對該氧化過程沒有影響，但使該過程所釋放的能量都以熱能的形式耗散，說明DNP使分布在線粒體內膜上的酶____________。能否用C02的釋放量作為檢測有氧呼吸速率的指標？請分析說明_________________________。

(4)用小球藻培養液進行光合作用實驗時，在其中加入抑制過程①的藥物后，發現在同樣的光照條件下，釋放的氧氣的速率下降，主要原因是____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體細胞內某些重要化合物的元素組成及相互關系。請分析回答下列問題：

（1）圖中分子a中含氮物質有________種，寫出A的一種單體名稱________。

（2）染色體主要由________和________（填字母）構成，可被________染色而得名。

（3）現從某種真核細胞中提取出大量核糖體放入培養液里，再加入下列幾種有機物，模擬化合物B的合成。

①H2N—CH2—COOH ②H2N—CH2—CH2OH ③CH2H2NCHCOOHCH3 ④CHH2NCOOHCH2COOH ⑤CHH2NCOOH(CH2)4NH2

假設培養液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質和條件。其中實驗中所用的培養液相當于細胞內的__________，上述五種化合物中能作為原料合成化合物B的是____________(填序號)，若由上述原料（各一個）合成環狀多肽需脫去________個水分子。

（4）寫出④的R基__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】19世紀30年代，達爾文在環境考察中發現，不同品種的動物整體形態相似，屬于相近的物種，但各具特點，距離越遠，差異越明顯。由此他認為生物進化的機制是

A. 上帝選擇

B. 人工選擇

C. 社會選擇

D. 自然選擇

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物細胞和植物葉肉細胞的功能差異較大，其主要原因是構成細胞膜的成分中（）
A.脂質不同
B.磷脂不同
C.蛋白質不同
D.水不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】油菜果實發育所需的有機物主要來源于果皮的光合作用。

（1）油菜果皮細胞內通過光合作用固定CO2的細胞器是_______________。光合作用產生的有機物主要以蔗糖的形式運輸至種子。種子細胞內的蔗糖濃度比細胞外高，說明種子細胞吸收蔗糖的跨（穿）膜運輸方式是____________。

（2）圖甲表示在適宜條件下油菜果實凈光合速率與呼吸速率的變化。分析可知，第24天的果實總光合速率_______________（填“大于”或“小于”）第12天的果實總光合速率。第36天后果皮逐漸變黃，原因是葉綠素含量減少而___________（填色素名稱）的含量基本不變。葉綠素含量減少使光反應變慢，導致光反應供給暗反應的_________和________減

少，光合速率降低。

（3）圖乙表示油菜種子中儲存有機物含量的變化。第36天，種子內含量最高的有機物可用_______________染液檢測；據圖分析，在種子發育過程中該有機物由___________轉化而來。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在低溫誘導植物染色體數目變化實驗中，下列說法合理的是

A. 剪取0.5～1cm洋蔥根尖放入4℃的低溫環境中誘導

B. 待根長至1cm左右時將洋蔥放入卡諾氏液中處理

C. 材料固定后殘留的卡諾氏液用95%的酒精沖洗

D. 經龍膽紫染液染色后的根尖需用清水進行漂洗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】模型是人們為了某種特定目的而對認識的對象所做的一種簡化的概括性描述。對下圖所示的有關生物概念模型的分析正確的是